高二政治教學(xué)計(jì)劃高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期6篇(優(yōu)秀)-全文預(yù)覽
【正文】 3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。第四單元：認(rèn)識社會與價(jià)值選擇，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會歷史問題，在社會生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，選擇正確的人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)。本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容是必修4《生活與哲學(xué)》。上學(xué)期期末考試，2班單獨(dú)出題，沒有可比性；高二3班有30人及格，高二5班只有12個(gè)同學(xué)級格。本學(xué)期要達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：第一：認(rèn)知目標(biāo)：了解基本事實(shí)，理解基本理論；第二：能力目標(biāo)：通過對哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、分析綜合能力、靈活運(yùn)用能力等；第三：覺悟目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深化愛國主義情感，提高集體主義覺悟和社會主義覺悟，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生。高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四本學(xué)期我擔(dān)任高二年全級5個(gè)班的政治教學(xué)工作。請同學(xué)們看看這張圖片。從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。三、教學(xué)目標(biāo)分析知識目標(biāo)：文化對人的影響的來源。 前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí) “文化與社會”，了解了什么是文化和文化的社會作用。撰寫論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。幫住學(xué)生提高運(yùn)用知識的能力加強(qiáng)集體備課。強(qiáng)化培優(yōu)工作。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率。了解，認(rèn)識，分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和能力。三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時(shí)事知識競賽的工作。同時(shí)，也要經(jīng)常深入到學(xué)校，開展聽評課活動(dòng)，對某些薄弱的學(xué)校，可以采取蹲點(diǎn)的方式，集中進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。高考備考研討會。開好“三會”科組長和備課組長會議。二是要依據(jù)考試的時(shí)間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。備好“三考”核心的工作是高三的高考備考。1。高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期6篇(優(yōu)秀)高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期6篇(優(yōu)秀)計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點(diǎn)，以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊(duì)伍的整體水平，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。2。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”，以20__年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本，加強(qiáng)研究，力爭落實(shí)到每個(gè)考點(diǎn)上。3。通過對考試試卷的評價(jià)和考試質(zhì)量的分析，及時(shí)總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，及時(shí)糾正。上好“三課”通過開展新教師的“匯報(bào)課”，中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”，高級教師的“示范課”活動(dòng)，老、中、青教師同臺獻(xiàn)藝，幫教扶學(xué)，促進(jìn)政治資源的優(yōu)化，提高教師的業(yè)務(wù)水平。二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。因此，在教學(xué)過程中一定得充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的成績。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運(yùn)用。本學(xué)期準(zhǔn)備安排四次單元測試，每次測試完要認(rèn)真閱卷，尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。要想由經(jīng)驗(yàn)型教師成長為學(xué)習(xí)型教師，必須要加強(qiáng)研究，通過訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。高二政治教學(xué)計(jì)劃 高二政治教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，更需要學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)展開探究，這就需要教師充分挖掘身邊的事例，用有效的方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養(yǎng)正
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