【正文】 太不可思議了?。S機(jī)板書:飛、落。教師:有位小朋友叫文文，她第一次來到黃山，就被這些奇石吸引了。(3)交流畫面，朗讀提升。(4)梳理句序:這段話先介紹奇石的位置，再介紹奇石的樣子，最后介紹奇石的名稱。部編版小學(xué)語文二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計 二年級語文課黃山奇石的教案篇七１、同學(xué)們，你們和父母一起旅游去過許多地方，哪個地方給你留下了很深刻的印象？２、誰了解黃山的知識，向同學(xué)們介紹一下。１、哇，黃山的石頭可真——２、那里是一般的有趣嗎？你們知道嗎？那里除了有怪石外還有奇松，云海，溫泉，想你去了一定會陶醉在那美景中的。讀懂每一節(jié)意思，了解怎樣圍繞中心把一段話寫具體。：剛才我們與生字寶寶交了朋友，老師相信這回讀課文肯定會更容易些，請孩子們自由讀課文，遇到生字寶寶重復(fù)讀兩遍。、說話。既點明了題意，又有“啟下”的作用，同時又是全文的總起。第3句是什么關(guān)系的句式？（因果）通過想象將“仙桃石”神化的兩個詞是——（似乎、也許），突出了仙桃石的奇，也使文章生動有趣。（三）第四段過渡：我們用學(xué)習(xí)第三節(jié)的方法學(xué)第四段。4．引讀：“金雞叫天都”和“五老奔天都”特別有趣，——（每當(dāng)……啼叫），可是，當(dāng)你爬上天都峰，再回頭看那“金雞”時——（那只……走來）。4. 黃山真是令人向往。引導(dǎo)學(xué)生運用講、讀、演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。（2）師簡介黃山：黃山之美，堪稱中國名山之最。）（4）能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（單獨讀、合作讀、分自然段讀等）（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）小組開火車認(rèn)讀生字詞。（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的畫家（ ）的風(fēng)景 （ ）的巖石 （ ）的雄雞該句子，劃去括號申不合適的字。（2）能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（1）看了圖讀了課文，我會用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。小組展示仿寫的一塊石頭。（4）“仙桃石”好像_____________________。2. 理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，從文字和圖片感受它們的樣子。要讓學(xué)生多看圖片，加深了解和認(rèn)識。出示自讀提示。2. 學(xué)生交流第二自然段，品讀寫“仙桃石”的部分。教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀該段，注意邊讀邊想象畫面。從了解黃山開始，到了解“黃山奇石”，體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)識事物的層次性。學(xué)生思考回答：課文主要介紹了哪幾種黃山奇石？各是怎樣介紹的？學(xué)生回答。分小組說一說，選出一個代表給全班同學(xué)說。檢查生字認(rèn)讀和課文朗讀情況，回顧課文主要內(nèi)容，鞏固第一課時學(xué)習(xí)效果。區(qū)、巨：對比練習(xí)，注意筆順。出示學(xué)習(xí)提示。1. 認(rèn)讀生字新詞。6. 學(xué)生再讀課文第二至五自然段，整體感悟黃山奇石之“奇”。出示猴子觀海圖片。三、細(xì)讀課文，了解課文主要介紹的幾種黃山奇石。展示二、初讀課文，認(rèn)識生字，初步感知課文內(nèi)容。1. 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，將“奇石”形象與真實的形象進(jìn)行對比，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生感知語言的魅力。（2）“仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像____________________。小組表演讀，像導(dǎo)游給游客介紹一樣朗讀，最好是背誦。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。（2）聽寫詞語。會用書上的一個四字詞語來概括黃山石的奇。（用生字?jǐn)U詞或說句子）我會寫生字。（3）抓住重點詞句，體會黃山石的奇。難點：如何發(fā)揮學(xué)生主動性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。、仿寫，教師巡視。再請學(xué)生用一兩句話來形容這幅畫。自讀體會。交流板書：形象逼真2．再讀課文，抓住句子中的關(guān)鍵詞，理解這一段是怎樣把“猴子觀?！睂懢唧w的。因為它飛得太急，落地太快，所以——（只有……石盤子）。下面我們先練習(xí)練習(xí)怎樣概括地介紹景點教師請學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游觀察課文中的第一幅插圖，用自己的話給大家介紹介紹二、學(xué)習(xí)課文，理解第一段1．小組朗讀課文，理解第一節(jié)兩句話分別寫了什么？在全文中起什么作用？2．交流：第一句：地理位置。，檢查完互讀生字。5．正確流利地朗讀課文，背誦第四節(jié)。１、我們現(xiàn)在想請一個小導(dǎo)游來給大家介紹黃山的美景，誰敢來試試？在訓(xùn)練的過程中，除要注意學(xué)生生字的發(fā)音和認(rèn)讀之外，重要的是幫助學(xué)生整理語言，努力做到言之有物，言之有序，并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)。四、小結(jié)教師小結(jié):今天我們感受了“仙桃石”“猴子觀?！钡钠嫣刂?。②聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解“翻滾的云?！?。)(2)這就是有趣的“猴子觀海”!(出示第三自然段。先自己練一練，再進(jìn)行介紹。教師:好像一個大桃子，這塊石頭真是奇特!(板書:好像。)學(xué)生齊讀奇石的名字。:奇石名字的“奇”。(3)書寫生字:南、些①仔細(xì)觀察。，感受“名字奇”。教學(xué)難點：通過反復(fù)閱讀、分析、理解課文，結(jié)合圖片想象其他奇石的形貌，并且培養(yǎng)對黃山的向往之情和對大自然的喜愛之情。讀了這篇課文，我們每個人一定會更喜愛黃山奇石，也一定會更欣賞黃山奇石了!學(xué)情分析：二年級的學(xué)生正處在形象思維階段，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的認(rèn)讀拼音能力，并且養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計：名稱 樣子仙 桃 石 飛 落黃山奇石 猴子觀海 抱 望 秀麗神奇仙人指路 伸 指 怪石有趣金雞叫天都 伸 啼部編版小學(xué)語文二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計 二年級語文課黃山奇石的教案篇六本課講的是在聞名中外的黃山景區(qū)，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。（2） 分學(xué)習(xí)小組，任選一種奇石展開想象，仿照書上的介紹，說出奇石的名稱和樣子。作者是怎么介紹這塊奇石的？（板書：猴子觀海 抱 望）（3）理解“翻滾的云?！保耗阕^飛機(jī)嗎？看見過翻滾的云海嗎？你愿意給小朋友介紹一下嗎？（4）指導(dǎo)朗讀。說樣子。下面我們就到黃山看一看吧?。c擊“ 欣賞”）二、逐段學(xué)習(xí)。翻滾：多指水、云等上下滾動。觀察圖畫、理解詞義。方法：四人一組，先讀準(zhǔn)字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯的字找出來，一起學(xué)習(xí)。 、觀察圖畫以理解詞語的意思。⑵再介紹一下。邊讀邊思考：。一課時實物投影、電視片、插圖一、導(dǎo)語 ：（出示黃山風(fēng)景圖）這就是黃山。板書設(shè)計：黃山奇石仙 桃 石 飛 落猴 子 觀 海 抱 蹲 望仙 人 指 路 站 伸 指金雞叫天都 伸 對 叫天狗望月 仙女彈琴 獅子搶球部編版小學(xué)語文二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計 二年級語文課黃山奇石的教案篇四，體會黃山奇石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。（3）還有什么補(bǔ)充嗎？如：“陡峭”是什么意思？為什么在陡峭的山峰上？為什么是翻滾的云海？（4）想象說話：幾年來，？它仿佛在想什么？（5）這就是有趣的“猴子觀?！?，你們喜歡嗎？齊讀。：黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無數(shù)中外游客，今天就讓我們跟著小作者去欣賞黃山的奇石吧。學(xué)生描紅。如：就說“天狗望月”吧，它瞪著眼睛，伸著舌頭望著圓圓的月兒，就像要一口吞掉月兒似的。每四人一小組，每組發(fā)一張卡片（內(nèi)容同板書），讓學(xué)生一邊讀一邊想想怎樣補(bǔ)充表格內(nèi)容，鼓勵學(xué)生大膽填寫。三、學(xué)習(xí)第三自然段。）指導(dǎo)讀，齊讀第一自然段。寫好后組織學(xué)生評議、參觀。（2）、讀新組的詞語：山區(qū) 其它 仙人 盤子 巨人 當(dāng)然 著作 圖形 形態(tài)指名讀，分組讀，全班讀課文。不會讀的字可通過“桃子”、“樹葉”上的拼音來解決。學(xué)習(xí)生字詞語。過程和方法采用多種形式，加深對課文內(nèi)容的理解。附：板書18 黃山奇石部編版小學(xué)語文二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計 二年級語文課黃山奇石的教案篇二黃山的奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。你能想象出這些奇石的樣子嗎？這一段與二、三、四、五段比較有什么不同？三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。，說說形狀、環(huán)境。二、講讀課文。神奇：非常奇妙。著：要和著區(qū)別。三、學(xué)習(xí)本課生字詞。 ：在我國無數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞，尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。充分運用圖畫，啟發(fā)學(xué)生抓住黃山奇石的特點，展開想象。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡