關(guān)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量科學(xué)發(fā)展觀論文(存儲版)
【正文】 把握科普的群眾性，擴大科普的覆蓋面。（一）校園科普“樂中學(xué)”。在教學(xué)內(nèi)容上，以學(xué)生探究活動為主線，強調(diào)知識發(fā)現(xiàn)的過程，同時將科研最新成果引入教學(xué)。（二）民主性原則營造民主的教學(xué)氛圍、創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系，是這一原則的要求，也是誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的必要條件?！眲?chuàng)造性原則要求我們做的正是把這一潛在的動因給激發(fā)出來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。激勵學(xué)生質(zhì)疑問難，還能培養(yǎng)學(xué)生不唯書、不唯師的創(chuàng)造精神、批判精神，使他們能夠掙脫傳統(tǒng)成規(guī)的桎梏，真正成為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的一代新人。（一）主體性原則這一原則要求我們在教學(xué)過程中要樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念，盡可能多地為學(xué)生提供獨立學(xué)習(xí)的機會、時間和空間，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性。三、利用三條途徑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過校級、省級、國家級三級競賽，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力，增強就業(yè)競爭力?！叭摹敝饕福捍罱ㄈ齻€載體、推行三個做法、利用三條途徑、把握四個原則。學(xué)生的科技創(chuàng)新工作就是要突破這種局面，讓學(xué)生在“全面發(fā)展”的同時，更要給他們“自由發(fā)展”的空間，充分調(diào)動他們的主動性和積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新實踐能力，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面都得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。教育從本質(zhì)上說，就是通過某種特殊的人與人的關(guān)系發(fā)展人的實踐活動?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。長期以來，學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實了，
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