關于提高人才培養(yǎng)質量科學發(fā)展觀論文(完整版)
【正文】 學發(fā)展觀思想內涵中極具指導意義的科學方法，是實現(xiàn)教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機制，也是指導學生科技創(chuàng)新工作的科學方法。要徹底打破應試教育的模式，真正做到“以人為本”，讓學生自由全面地發(fā)展，就要加大創(chuàng)新工作的力度，不斷開拓創(chuàng)新教育。關于提高人才培養(yǎng)質量科學發(fā)展觀論文科學發(fā)展觀，就是堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟、社會和人的全面發(fā)展。這是當前教育工作者的重要任務和神圣使命。高等教育中的統(tǒng)籌兼顧，就是要求我們在工作中做到總攬全局、協(xié)調各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面，充分調動一切積極因素，妥善處理各種關系，著力加強學生素質教育中的薄弱環(huán)節(jié)。以“國家大學生創(chuàng)新性計劃”為牽引，充分利用學校實驗資源，組織學有余力的大學生參與科研之中，養(yǎng)成科研習慣，熟悉科研環(huán)境。（二）科研訓練“做中學”。（三）創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也需要創(chuàng)新文化的熏陶。因此，師生之間要形成民主、合作的和諧關系，要尊重學生學習活動的個性，尊重其與眾不同的疑問與觀點，給創(chuàng)造力提供“心理安全”和“心理自由”的環(huán)境。創(chuàng)造性思維表現(xiàn)在創(chuàng)造性解決問題過程中思維的新與活，因此創(chuàng)新工作要積極引導學生創(chuàng)新性學習，鼓勵學生在學習、工作和生活中不人云亦云，不隨波逐流；在理解中有自己的感受，在表達中有自己的見解?？茖W發(fā)展觀是社會主義建設事業(yè)的原則手段和根本目的，也是建設先進的大學文化、發(fā)展高等教育的原則、手段與根本目的?！皩W源于思，思源于疑”。為此，
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