【正文】 成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。政績觀念的轉(zhuǎn)變。要立足節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、推動發(fā)展，促使經(jīng)濟(jì)增長中主要依靠增加資源投入向主要依靠提高資源利用率轉(zhuǎn)變。譬如，在資源總量、人均耕地狀況、森林和淡水的擁有量方面，我國在世界范圍內(nèi)的弱勢狀況非常明顯。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠資金和物質(zhì)要素投入向主要依靠科技進(jìn)步和人力資本的轉(zhuǎn)移，解決我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的科技瓶頸和人才瓶頸制約的問題。我們應(yīng)統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良好循環(huán)，為子孫后代留下發(fā)展的條件和空間。節(jié)約向來是中華民族的幾千年的傳統(tǒng)美德，我要做好先鋒模范的作用，帶頭做好不浪費(fèi)一針一線，解決主動的幫助別人。以上觀點(diǎn)就是我作為一名黨員樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀念的具體嚴(yán)格要求和實(shí)際行動?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題，體現(xiàn)出的鮮明特點(diǎn)概括為：發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。只有把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展、尤其是人的發(fā)展以及人與自然的和諧綜合考慮，才能保證一代一代、千秋萬代的永續(xù)發(fā)展；只有科技含量高，資源消耗低和清潔的可持續(xù)發(fā)展模式，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、自然的良性發(fā)展。三、注重黨的思想組織建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀包含著豐富的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要始終堅(jiān)持從“發(fā)展”這一要義出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，最終為社會和人民謀福。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀離不開一定的活動形式，我們要抓住科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，以內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)形式，以形式落實(shí)內(nèi)容；既不能將科學(xué)發(fā)展觀形式化，又要創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，真正將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動落到實(shí)處。我是職教中心的一名“新兵”初來咋到的我，雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更沒有累累的教學(xué)碩果。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。只有我們用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)我們的職業(yè)教育教學(xué)工作，我們的職業(yè)教育教學(xué)工作才會繼續(xù)取得優(yōu)異的成績，我們的學(xué)生才會成為社會全新的、優(yōu)秀的有用的人才。通俗的講，科學(xué)發(fā)展觀就是這一部分人的發(fā)展不能影響另一部分人的發(fā)展，這一代人的發(fā)展不能影響下一代人的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能影響自然環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)畢業(yè)生中出現(xiàn)了一些過去沒有過的現(xiàn)象：求職位大幅下移，有碩士生報(bào)名應(yīng)聘小學(xué)教師崗位，北大學(xué)子角逐麥當(dāng)勞餐廳經(jīng)理，大學(xué)生競聘當(dāng)高爾夫球童（新華網(wǎng)）；再現(xiàn)讀書無用論并變異出新讀書無用論；催生了“急婚族”（臨近畢業(yè)女大學(xué)生忙征婚）、啃老族、抑郁癥患者、極少數(shù)輕生者等等。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感和緊迫感，要把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要把學(xué)習(xí)作為一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。構(gòu)成大學(xué)生核心競爭力的具體“核心要素”是因人而異的，可以是單一的，多個(gè)的或綜合的。學(xué)校和社會是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。一些企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。任何一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生只要有上述之一的優(yōu)勢，就一定會贏得畢業(yè)就業(yè)競爭而上崗。在科學(xué)技術(shù)日新月異，社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，如果一個(gè)人缺乏科學(xué)精神，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)差，對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰；即使一個(gè)人掌握了高新技術(shù)，但如果他思想政治素質(zhì)差，缺少人文精神，也可能無益于社會。就業(yè)難不但觸動了畢業(yè)生，同時(shí)更觸動了我們在讀的大學(xué)生。近年，畢業(yè)生就業(yè)壓力一直困擾著大學(xué)生?？茖W(xué)發(fā)展觀，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。一個(gè)有良好師德的老師，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。通過近階段科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)踐行好科學(xué)發(fā)展觀，具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教學(xué)理論，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。通過學(xué)習(xí)，思想獲得了升華,信心得到了增強(qiáng)，理解更加透徹，認(rèn)識更加深刻，科學(xué)發(fā)展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想。工作中，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的本職工作。一方面，堅(jiān)持黨的思想建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人