【正文】 大學(xué)生只有具備較強的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。例如，具有英語通過TEM實習(xí)過口譯、同聲翻譯所展示的英語堅實基礎(chǔ)和應(yīng)用能力；有成績優(yōu)異的學(xué)生黨員且被評為優(yōu)秀學(xué)生干部所表明的社會工作素養(yǎng)等。一個全面發(fā)展的大學(xué)生，必須具備良好的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。就業(yè)難已成全社會上上下下的關(guān)注熱點，是目前各方深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀理論聯(lián)系實際的一個焦點。因此，科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展思想的繼承，是在新的發(fā)展階段具有前瞻性的戰(zhàn)略思想。第五篇：科學(xué)發(fā)展觀心得科學(xué)發(fā)展、就業(yè)成功在握 ——學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》有感通過參加馬列班的集中學(xué)習(xí)，結(jié)合平時自學(xué)，應(yīng)該說我對科學(xué)發(fā)展觀的基本精神、深刻內(nèi)涵有了更加明晰更加深刻的理解和認識。四、應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。而我們造就的人才不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。但我擁有一顆火熱的心。近一個月以來，作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的參加者，在黨組的積極動員和帶領(lǐng)下，和大家一起學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的講話和徐鳴書記的動員報告，學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)文件和《人民日報》評論員的文章，學(xué)習(xí)了活動規(guī)定的必讀書目。其次，學(xué)習(xí)的目的是實踐。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。落實科學(xué)發(fā)展觀，我們必須做好以下工作：一、建立真正的科學(xué)發(fā)展的長效機制。作為科協(xié)工作者，我們應(yīng)該真正做到助推經(jīng)濟發(fā)展，促進社會和諧，激勵科技創(chuàng)新，凝心聚力，開拓進取，推進科協(xié)事業(yè)健康發(fā)展。這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中提出來的。所謂堅持發(fā)展，就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)、科技等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，不能威脅后代人滿足其需求的能力。我們要為創(chuàng)建和諧的社會主義社會盡到一名黨員應(yīng)盡的職責。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻的認識到了學(xué)習(xí)是實踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的前提和基礎(chǔ)。第二篇：科學(xué)發(fā)展觀心得學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會雷州小學(xué) 李向陽黨的十七大做出了在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大決策。第四，要牢固樹立環(huán)保的意識。第四，必須堅持理論和實際相結(jié)合，因地制宜、因時制宜地科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿各方面工作。落實科學(xué)發(fā)展觀，就要以提高質(zhì)量和效益為中心，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。其次要有責任意識，要珍愛資源，為建立節(jié)約型政府作貢獻。推進經(jīng)濟增長方式向集約型轉(zhuǎn)變，走新型工業(yè)化道路。能否把科學(xué)發(fā)展觀切實落實到位，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)干部能否對科學(xué)發(fā)展觀有一個正確的理解和把握，并將其貫徹于現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，實現(xiàn)政績觀念的轉(zhuǎn)變。可以說，這就完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀并賦予新的時代內(nèi)涵。因此，要落實科學(xué)發(fā)展觀，各級領(lǐng)導(dǎo)干部就要實現(xiàn)執(zhí)政觀念和政績觀的轉(zhuǎn)變，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，建立科學(xué)合理的考評指標體系，健全決策責任追究制度，樹立正確的政績觀發(fā)展方式觀念的轉(zhuǎn)變。這種觀念的轉(zhuǎn)變，不僅各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，而且全體公民都要踐行，甚至要從娃娃抓起。因此，從縮小差距、協(xié)調(diào)利益分配、促進社會和諧的目標出發(fā)，我們必須樹立共享發(fā)展成果的觀念，并通過樹立共享價值觀、調(diào)整初次分配格局、改進現(xiàn)行稅收結(jié)構(gòu)、公平配置公共資源、健全社會保障體系等政策措施與制度安排來實現(xiàn)全民共享發(fā)展成果。這樣，才能切實防止片面和單打一，防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發(fā)點和依據(jù)，盡量周圍的群眾提供多的服務(wù)和幫助，切實讓周圍的群眾得到解決困難的幫助。對自然界不能只講索取不講投入，只講利不江建設(shè)。黨的十七大提出在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，就是要在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，更好地用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，動員全黨更好地為實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領(lǐng)而團結(jié)奮斗。總之，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會和準確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，自覺用以指導(dǎo)實踐?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。我們既不能以經(jīng)濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，更不能否定經(jīng)濟建設(shè)這個黨的工作中心。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，不只是經(jīng)濟總量的增長，還包括經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。比如，一味追求單純的階段性的跨越式的非常態(tài)的經(jīng)濟增長，忽視了社會和諧和社會公平，忽視了生態(tài)環(huán)境保護和能源資源節(jié)約……這諸多問題，讓我們付出了高昂的代價。在發(fā)展中只見物不見人、只圖快不求好、只顧片面發(fā)展不講全面發(fā)展、只重顯績不重潛績、只重眼前利益不顧長遠目標……諸如此類，從思想根源來說，都是因為不能求真務(wù)實。從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動開始至現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中有了一定的體會和心得： 首先，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要深刻把握其內(nèi)涵和精神實質(zhì)。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們一定要堅持群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，真心傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，真誠為群眾辦實事、做好事。作為一名黨員教師，經(jīng)過近階段的深入學(xué)習(xí)，認識到科學(xué)發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀