【正文】 ,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃,既點題,又耐人尋味。教育家說：時間就是知識。生活在這樣一個快節(jié)奏激烈競爭的時代，我們的心靈麻木了，感覺遲鈍了，時間無限緩慢，又無限迅急，很多的時候，我們總是被動地被生活牽引著，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實的問題擺在我們的面前，讓我們來不及思考，來不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時間的流動，我們看表只是為了不停地往前走。但它卻毫不吝嗇為世界萬物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個真理，是一門文化，也是一塊金子。文章的第一段沒有扣住話題，第二段寫快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫兩層意思，一是回憶使我們認(rèn)識自己，二是時間可以見證一切，最后一段收束上文并點題。極富功底。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。父母的百般呵護(hù)，使孩子們丟失了人生的三大樹——自強(qiáng)樹、自立樹、自信樹。有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯特錯?？偸翘幪幦套?，寬容。聽起來的確十分殘忍，但那位科考隊員明白極地的生存法則。高中語文議論文評語篇十三，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應(yīng)該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據(jù)很有說服力，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。，不斷地去認(rèn)識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結(jié)尾總結(jié)全文點明中心。高中語文議論文評語篇十四全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。1全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。2這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。2文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。這樣寫來，點面結(jié)合，更易把道理講得清楚。文末的問句發(fā)人深省?！翱墒?，在水溫和的外表下還藏有一個執(zhí)著的心。1本文文筆干練，充滿力量感，非常好。1本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。1本文是一篇議論文，開篇點題，全文圍繞“勤奮”這一進(jìn)行探討，用兒童的視角寫出了自己的慘痛經(jīng)歷，我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總結(jié)出人生道理的人。2這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志。然后，作者選取拿破侖、釋迦牟尼、f4和巴西隊等經(jīng)典事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，論據(jù)多樣，論述語言有理有據(jù)、有力。文末點題，“成功往往蘊涵于取舍之間。”中間部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。文章語言簡練，重點突出。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。2文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。1全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等，表達(dá)了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。文末點題，“成功往往蘊涵于取舍之間。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志。恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?。這是大自然所建立的至高無上、天衣無縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會毀掉我們想要保護(hù)的生物。這位科考隊員就在不遠(yuǎn)處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。人——應(yīng)該學(xué)會寬容，才能放出異彩。久而久之，使得孩子失去了獨立自強(qiáng)的能力，成為了溫室里的花朵，離開溫室便經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。1文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。1結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。語言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象；你的作文完全可以寫得更好，這是我對你的信賴和期盼。時間可以見證一個人的成熟，也是社會成熟的導(dǎo)演。文體不限，自擬題目，不少于800字。高中語文議論文評語篇八高中作文：點評《點燃明天的希望》在一次宴會上，主人提議用一句話來闡發(fā)時間的內(nèi)涵，于是大家各抒己見——文學(xué)家說：時間就是金子。,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。作者對成長與挫折關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果。開篇語言整齊，頗為簡練。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。文章在駕馭語言方面，顯得成熟老練，見解有深度，不是泛泛而談，結(jié)尾給人以希望。下文從哲人談到李白、杜甫，又舉出現(xiàn)代事例，統(tǒng)統(tǒng)是為了道出觀點：情感是基石，但是需要有個量度。這篇議論文題目提出生命價值的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭，說服力強(qiáng)，有教育意義。這是一篇精彩的議論文，作者從安步以當(dāng)車這句話談起，開門見山提出了論題。開門見山提出了信念終究會戰(zhàn)勝一切的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。三、道理合理，邏輯論證力量強(qiáng)。徒多費詞，毫無精義。文氣充沛，段落分明，思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。細(xì)心求證，絲毫不茍。(.)1本文“夢想是人生的動力”立意高遠(yuǎn)，語言精煉。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果。你的作文題目“點燃明天的希望”，表明你選取“時間就是生活的希望”這一話題來寫，但是，你并沒有圍繞這一點展開，而是放任自己的思想寫去。這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。高中語文議論文評語篇四這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行!”，最終熟練掌握的故事，表達(dá)了只有克服困難，方能成功的觀點?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。又寫香港回歸的這件事，是點的突破。聽取意見也不代表亦步亦趨。然后，作者選取拿破侖、釋迦牟尼、f4和巴西隊等經(jīng)典事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，論據(jù)多樣，論述語言有理有據(jù)、有力。議論的角度也很關(guān)鍵。正因為有了感恩，世界才會如此美好。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。文章內(nèi)容豐滿，富有意蘊，語言自然，有感染力，語句流暢和諧。文末點題，“成功往往蘊涵于取舍之間。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等，表達(dá)了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀觥Ｈ挠梦难詫懗?，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志。”一句承前啟后，使文章結(jié)構(gòu)