20xx年狼和小羊教案涂色畫狼和小羊教案大班模板(存儲版)
【正文】 的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地據(jù)理申辯的語氣。狼撲向小羊，可能有幾種結(jié)果？先說一說，再寫一寫其中你最希望出現(xiàn)的一種結(jié)果。臟：左窄右寬，左右兩部分要寫緊湊。理解課文內(nèi)容；分角色朗讀課文。課件出示當時的情況，讓學生觀察清楚羊所在的位置，讓學生理解：狼在上游，即使小羊把水弄臟也根本流不到狼那兒去；而且，小羊先到，狼后到，可見狼是故意找碴兒。具體指導，練習分角色朗讀課文（分組練習）找出讀得較好的同學，上臺表演。范讀課文。狼是個專做壞事、非常殘忍的家伙，他打算怎么吃小羊呢？小聲讀課文，理解課文內(nèi)容。能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。重點指導以下字的寫法：狼：與浪進行比較記憶。3．戴頭飾分角色有感情地朗讀全篇課文，要讀出狼和小羊的不同態(tài)度和語氣。2．討論，交流：為什么說狼是故意找碴兒？ 先由學生說一說，再由教師點撥。第一次對話，狼的話要讀得稍快些，語調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責的語氣；小羊的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地據(jù)理申辯的語氣。2．借助拼音讀準字音，把生字多讀幾遍，把句子讀通順。，他們是不講道理的。因此，教學上可以在學生研究、感悟的基礎(chǔ)上設(shè)計故事的結(jié)尾?！独呛托⊙颉方贪竿可?狼和小羊教案大班篇一這則寓言記敘了狼為了吃小羊而故意找茬兒，小羊根據(jù)申辯，狼雖然理屈詞窮，最終還是蠻不講理地撲上去吃掉了小羊。第一次狼，盛氣凌人，橫加指責，小羊兒小心翼翼地申辯。著重掌握狼的三次找碴兒，羊的兩次申辯處留空白。：3錄音磁帶、頭飾分角色表演內(nèi)容，理解課文。3．說一說讀了課文以后知道了什么。繼續(xù)體會，讓學生
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