20xx年狼和小羊教案涂色畫狼和小羊教案大班模板(完整版)
【正文】 讀錄音。，其中田字格上面的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。本班學(xué)生活潑好動，求知欲強，學(xué)習(xí)熱情高，形象思維占優(yōu)勢，已經(jīng)具有了初步閱讀能力和小組合作學(xué)習(xí)探究的能力，能夠通過自主讀書，研究體驗獲取知識，理解課文內(nèi)容。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。第二次狼，蠻橫無理；小羊害怕而認真地申辯。續(xù)編故事的結(jié)尾處留有空白。在表演過程中感悟語言文字。1．自由讀課文，找出狼和小羊的三次對話，分別用和﹏﹏畫出來。發(fā)揮想象，繼續(xù)編故事。） 理解背地里這個詞的意思。對待像狼一樣的惡人講道理是行不通的，必須想辦法對付。弄：下面一橫長親：中間一橫最長倒：中間部分寫在堅中線上爭：的中間一橫寫在橫中線上，右邊要出頭狼 吃 伙 臟 驚均是左窄右寬的字。小時候，我們都聽說過《狼來了》的故事，誰能告訴我,狼是一種什么樣的動物?(板書:狼)誰能告訴老師,羊又是一種什么樣的動物呢?(板書:羊)一只兇惡的狼和一只溫順的小羊碰到一塊兒會發(fā)生什么事呢?（板書:和）結(jié)果怎樣?這個故事又告訴我們什么道理?學(xué)習(xí)了這篇課文,大家就知道了。狼第二次找的什么碴兒？讀讀第四自然段。狼和小羊想吃 找碴兒 溫和弄臟 不會說壞話 沒出生蠻不講理講道理只講道理是不行的。抓住幾個關(guān)鍵字理解：去年、聽說等，而且小羊去年還沒有生下來。然后讓學(xué)生簡單說說狼和小羊之間發(fā)生了一件什么事？指名讀全文，學(xué)生邊聽邊思考：狼到底想干什么？（板書：想吃）狼想吃小羊，想到怎樣的程度呢？課文第二節(jié)有個詞兒，誰能找出
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