構(gòu)建理想課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 公開課（同一備課組成員之間輪流執(zhí)教），其他人聽課，在整個(gè)聽課過(guò)程中，看老師如何突破重難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上的反應(yīng)度及對(duì)授課內(nèi)容掌握的程度，集體備課的`內(nèi)容在課堂上是否得以體現(xiàn)。若遇上大型教研活動(dòng)，被推出的備課組酌情加分。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率的反思研究。 構(gòu)建理想課堂活動(dòng)安排： 時(shí)間活動(dòng)安排 九月 “理想課堂我來(lái)談”專題研討： 如何構(gòu)建理想課堂？ 如何搞好課堂評(píng)價(jià)？ 如何上好預(yù)習(xí)課？ 新調(diào)入教師公開課 十月 名師示范課 學(xué)校公開課 十一月 舉辦理想課堂研討會(huì)(如何優(yōu)化課堂教學(xué)) 教務(wù)處，教科室組織課堂教學(xué)調(diào)研與反饋 十二月 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng) 理想課堂總結(jié) 20xx年1月 搞好期末復(fù)習(xí)7?！ 。ǘ┳?shí)校本教研，務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如：校公開課、推門聽課、片際研訓(xùn)、教研組、備課組活動(dòng)。每次集體備課時(shí)間，教務(wù)處人員分工到各備課組去指導(dǎo)，聽取老師們的意見和建議，還積極參與展示課和評(píng)課反思活動(dòng)，與大家同摩同研。同時(shí)確定好授課人員。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容可選取設(shè)計(jì)基本練習(xí)、對(duì)比練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)的形式，在小組內(nèi)展示或部分板書展示來(lái)進(jìn)一步鞏固新知?！ ☆A(yù)：預(yù)習(xí)反饋，找出問(wèn)題。努力達(dá)到課堂操作的基本要求： （一）落實(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線
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