在“自讀會讀”中領悟課文內容-——將相和課堂教學賞析-(存儲版)
【正文】 解課文的基礎上揭示人物的品質，復述課文。（1）秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么著急？引導學生從課文中找出相應的語句加以證明。 三、總結課文，完成練習 1．三個故事的小標題各是什么？（最好能用成語歸納）學了這篇課文，你對藺相如和廉頗這兩個人有什么認識？ 2．三個故事之間有什么聯系？ 3．課文第一段和下面三個故事有什么聯系？ 四、復述復荊請罪的故事 1．默讀復荊請罪的部分，然后用自己的話復述故事，復述時可以展開適當的想象和聯想。 （4）進一步思考、討論：從完璧歸趙這件事上，你覺得藺相如具有怎樣的特點？他的這些特點具體表現在哪些地方？用～～畫出來。今天，我們學習發(fā)生在當時的秦、趙兩國之間的故事。 （2）指名朗讀，回答問題：你是怎么理解這句話的？ 2．默讀課文第26自然段，思考并討論：秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣對待這個問題的？ （1）學生默讀，思考。 2．思考、討論：澠池之會的前因、后果是什么？從澠池之會可以看出藺相如是怎樣的一個人？ 3．將澠池之會這個故事分為三個層次，說說每層的意思，能歸納出小標題更好?！秾⑾嗪汀罚ㄈ私贪娴谑裕┱n文故事情節(jié)波瀾起伏，曲折動人，人物形象栩栩如生，故事之間因果關系環(huán)環(huán)相扣。（1）認真
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