【正文】 大大和熊小小》 　　師：我們的游戲時(shí)間到了，下面我們來聽一個(gè)有趣的故事。 　　教案準(zhǔn)備： 　　鵪鶉蛋每人2個(gè)，一次性杯子每人2個(gè)，舊牙刷每人1把，毛巾每人1塊，記錄表每人1張，標(biāo)記每人1個(gè)，籃子每人1個(gè)。 　　我這里也有一個(gè)酸酸的表情，我輕輕地把它送給白醋。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里，從杯子口仔細(xì)的觀察它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　T小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒有任何變化，而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有許多小氣泡。現(xiàn)在請(qǐng)你端起白醋，我們回到教室里再仔細(xì)地觀察，看長時(shí)間在白醋里到底能不能變成這樣，好嗎？ 小班公開課教案14 　　小班自我吃飯教案 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 　　幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大，會(huì)自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。 　　活動(dòng)過程 　　過程一：故事導(dǎo)入 　　《能干的樂樂》。 　?。何箘?dòng)物寶寶吃飯 　　①.有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自我吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎樣辦呢(引導(dǎo)幼兒說出喂動(dòng)物寶寶吃飯) 　?、?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。 　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。(示范折小狗的方法) 　　教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思： 　　(1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形， 　　(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵， 　　(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚(yáng)折的好的小朋友， 　　請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的) 　　三、觀察制作示意圖。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。 　　，評(píng)選出班上的“樂樂”，能夠評(píng)選多個(gè)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　、動(dòng)物頭像若干。 　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。 　　做實(shí)驗(yàn)，觀察鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象?？纯?，這兩個(gè)朋友住在哪里？長得是什么樣的？（透明液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）③T：告訴你們，這里面一個(gè)是水，一個(gè)是醋。 　　嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 　　若干有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等 　　活動(dòng)過程： 　　一、學(xué)念兒歌《大床和小床》 　　教師：小朋友，你自己睡的房間里都有些什么?誰能來說一說?家里有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個(gè)大?哪個(gè)小? 　　教師：我們一起來看看小熊寶寶家里的床有幾張，是不是都一樣的?師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學(xué)念兒歌。 　　出示范畫——師：看，我的小手兄弟玩的多開心啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎？ 　　幼兒作畫，手兄弟旅行，師巡視指導(dǎo)。還有一槍打四個(gè)是怎么做的呢？ 　　小結(jié)：小朋友的手真靈活真能干，他們除了會(huì)做游戲還會(huì)做很多事情呢，小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行，他們決定也要去旅行了。在生活中，請(qǐng)小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解，與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。操作實(shí)驗(yàn)時(shí)自己自由選擇一樣材料放入杯子里，每組的小朋友所選的材料應(yīng)不同，在向杯里倒入溫水，用小勺攪拌，看這些東西在水里是不是像白糖和鹽一樣，在水里就不見了，溶解了。）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無味的。 　　每組一個(gè)大盆、一把大勺、抹布兩條。 小班公開課教案10 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)現(xiàn)象。 　　三，畫出美麗的星空。 　　。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。 　　難點(diǎn)：涂、撕等技能。通過這樣的方法會(huì)讓幼兒園的小朋友們充分發(fā)揮各自的想象空間，讓自己的畫畫天賦得到更好地發(fā)揮。在教學(xué)過程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。 　　四、說程序設(shè)計(jì)： 　　課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為： 　　1．認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，觀察、操作使幼兒初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。 　　繼續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。 　　二、展開： 　　教師引導(dǎo)幼兒做游戲開花，觀察比較感知5三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。 　　培養(yǎng)幼兒初步的思維推理本事。游戲數(shù)遍后能夠讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。 　　經(jīng)過游戲，認(rèn)識(shí)大和小。） 　　板書設(shè)計(jì)： 　　樹枝 扇子 　　小蟲 被子 　　樹葉 　　魚兒 花傘 　　小鳥 風(fēng)箏 小班公開課教案4 　　幼兒園小小班數(shù)學(xué)教案：大和小 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。） 　　（四）、拓展課文，課外延伸。 　　指名朗讀，再讓學(xué)生評(píng)議。） 　　游戲鞏固——摘樹葉。 　　配樂出示課件：各種形狀，多種色彩的葉子。 　　能力目標(biāo)：①自主積累詞語。 　?、拍憧匆豢茨愕奶枪厦嬗惺裁矗棵幻怯驳倪€是軟的？ 　　⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？ 　?、钦?qǐng)幼兒品嘗糖果 　?、日f一說 　　你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么變化（變小了）？ 　　組織幼兒喝水漱口。 　　寶寶們也發(fā)現(xiàn)了，老師給大家的糖果不是真正的糖果，它是糖果云送給每個(gè)寶寶的禮物。 　　①帶著問題聽故事：你在故事里聽到有誰來撿糖果？ 　?、趦A聽故事后提問：孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的？ 　　發(fā)散性提問：你喜歡糖果雨嗎？你最喜歡吃什么糖果？ 　?。ㄈ?、拓展性提問，啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。 　　直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！但是那塊云再也沒有從城市上空飄過，糖果雨也再?zèng)]有下過了。綠的、紫的、藍(lán)的、玫瑰色的，什么顏色的都有。) 　　附歌曲：客人來了 　　1=F 2/4 　　(6 5 2 3 ︳1 )︱5 3 6 6 ︱5 ︱6 5 3 2 ︱1 ︱1 3 6 6︱5 1 3 ︱6 5 3 1︱ 　　客人 來了，客人 來了，我請(qǐng) 客人 進(jìn)屋 坐， 倒上 一杯 　　客人 要走了，客人 要走 了， 我送客人 到門 外， 點(diǎn)頭 把手 　　2 ︱6 5. ︱6 5.︱6 5 2 3︱1 ‖ 　　茶， 阿 姨 你 好! 阿姨 請(qǐng) 喝 茶。) 　　?為什么? 　　(小黑熊使勁敲門。小黑熊說：不，我要自己搭房子! 　　于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。 　　附故事：《熊貓的客人》 　　今天，熊貓請(qǐng)朋友來做客。 　　、分享精神。 　　班況分析： 　　我班剛進(jìn)入小班第二學(xué)期，開學(xué)近一個(gè)月，基本形成了正常的一日生活常規(guī)行為，尤其是8名新入園幼兒，在其他幼兒和老師的幫助下，也基本能按常規(guī)要求進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，但還需要經(jīng)常提醒?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出:引導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng),盡快讓幼兒體驗(yàn)與他人相處的快樂,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作、分享等技能，成為能夠適應(yīng)社會(huì)生活的健康個(gè)體。幼兒社會(huì)性發(fā)展是幼兒社會(huì)教育的核心內(nèi)容，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。這次活動(dòng)也是根據(jù)我班正在開展的主題活動(dòng)《真好吃》之分題活動(dòng)四《宴會(huì)廳》而生成出來的新課程，讓幼兒親身體驗(yàn)到用美食招待客人，并與客人一起分享美味食品的快樂。 　　。) 　　師：你們想怎樣招待客人老師?(幼兒：) 　　師：咱們先請(qǐng)客人老師和我們一起欣賞一個(gè)小幻燈片吧。 　　熊貓端來一杯水，對(duì)小黑熊說：請(qǐng)喝水吧!小黑熊看也不看，說：我不喝，我要搭積木! 　　熊貓說：那我們一起搭小橋，好嗎?小白兔說：好。走的時(shí)候給主人說再見，并邀請(qǐng)主人明天到自己家玩。(鼓勵(lì)幼兒大膽的用動(dòng)作給客人老師表演歌曲內(nèi)容。 小班公開課教案2 　　有一次，有塊糖果云飄過來，在城里下了一場糖果雨。老婆婆們也摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面打成1個(gè)小包袱。 　　傾聽故事后提問： 　?、俟适吕锏男∨笥褔L的是什么顏色、什么口味的糖果？ 　?。ń處煾鶕?jù)幼兒回答與講述情況，插入相應(yīng)糖果特征小圖片） 　?、谀氵€希望下什么顏色的糖果雨？ 　?、圻@種顏色的糖果可能會(huì)是什么口味的？ 　　分段欣賞故事第二部分，理解故事中“糖果雨”給人們帶來的快樂與甜蜜。） 　　（五）對(duì)寶寶們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)，然后結(jié)束課堂。 　　們的糖果小屋里有很多好吃的糖果，請(qǐng)你拿一顆你喜歡的糖果。 　　二、教學(xué)目標(biāo)： 　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 　　五、教學(xué)過程：