【正文】 今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友， 　　請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。 　　給不會折的幼兒提供幫助。 　　重點指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。(示范折小狗的方法) 　　教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思： 　　(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形， 　　(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵， 　　(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的) 　　三、觀察制作示意圖。你們喜不喜歡小狗? 　　二、觀察小狗范例。 　　活動過程： 　　一、引起幼兒的制作興趣。 　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。 　　教學(xué)反思 　　本活動適合在幼兒園吃飯的時候進(jìn)行。 　　過程四：經(jīng)驗總結(jié) 　　。 　?。何箘游飳殞毘燥? 　?、?有好多動物寶寶還不會自我吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎樣辦呢(引導(dǎo)幼兒說出喂動物寶寶吃飯) 　?、?請個別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動作。 　　，評選出班上的“樂樂”，能夠評選多個。 　　幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時候，教師提醒幼兒要會自我拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。(要求幼兒明白故事講的是一個能干的孩子) 　　過程二：比一比 　　 　　幼兒自由回答。 　　活動過程 　　過程一：故事導(dǎo)入 　　《能干的樂樂》。 　　活動準(zhǔn)備 　　、動物頭像若干。 　　教學(xué)重點、難點 　　重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。 　　活動目標(biāo) 　　。現(xiàn)在請你端起白醋，我們回到教室里再仔細(xì)地觀察，看長時間在白醋里到底能不能變成這樣，好嗎？ 小班公開課教案14 　　小班自我吃飯教案 　　活動設(shè)計背景： 　　幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大，會自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。 　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，爸爸媽媽夸獎我，是個講衛(wèi)生的好娃娃。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西——牙齒，我們的牙齒也是怕酸的，我們吃的很多東西在牙齒縫里塞的時間長了就會變成酸的東西，就會損壞我們的牙齒，所以我們要做到每天早晚刷牙來保護(hù)我們的牙齒。 　?、賂：請你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋，請你輕輕地刷一刷，發(fā)生了什么變化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）②T：再請你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋，請你輕輕地刷一刷，你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）③做記錄要求：剛才你用牙刷刷過后，發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣？（沒有變化就打叉）放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣？（變白了，就打勾）④將幼兒的記錄表放在黑板上，反饋幼兒的記錄情況。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個鵪鶉蛋，請你輕輕地將它分別放入水里和白醋里，從杯子口仔細(xì)的觀察它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　T小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒有任何變化，而在白醋里的鵪鶉蛋身上會有許多小氣泡。 　　做實驗，觀察鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象。 　?、塾變翰孪胗涗?。 　　猜一猜①反饋幼兒判斷情況。 　　我這里也有一個酸酸的表情，我輕輕地把它送給白醋。看看，這兩個朋友住在哪里？長得是什么樣的？（透明液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）③T：告訴你們，這里面一個是水，一個是醋。 　　區(qū)分水、醋，貼標(biāo)志。 　　教案過程： 　　一、談話引起興趣。 　　教案準(zhǔn)備： 　　鵪鶉蛋每人2個，一次性杯子每人2個，舊牙刷每人1把，毛巾每人1塊，記錄表每人1張，標(biāo)記每人1個，籃子每人1個。 　　嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實驗結(jié)果。并進(jìn)行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。 　　師先示范，再請幼兒翻看幼兒用書《配一配》，進(jìn)行大小配對。(在玩游戲之前老師把游戲的規(guī)則跟小朋友說清楚) 　　二、欣賞故事《熊大大和熊小小》 　　師：我們的游戲時間到了，下面我們來聽一個有趣的故事。 　　若干有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等 　　活動過程： 　　一、學(xué)念兒歌《大床和小床》 　　教師：小朋友，你自己睡的房間里都有些什么?誰能來說一說?家里有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個大?哪個小? 　　教師：我們一起來看看小熊寶寶家里的床有幾張，是不是都一樣的?師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學(xué)念兒歌。 　　活動難點： 　　根據(jù)大小和顏色進(jìn)行配對。 　　區(qū)分物體的大小、顏色，嘗試根據(jù)大小和顏色進(jìn)行配對。 　　作品展示和評價。 　　出示范畫——師：看，我的小手兄弟玩的多開心啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎？ 　　幼兒作畫，手兄弟旅行，師巡視指導(dǎo)。 　　——師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來我們是這個樣子的??！一點也不漂亮，也不可愛，小朋友，你們能把我們變的漂亮、可愛點嗎？ 　　小朋友，你有什么呢？小朋友想的辦法可真多，我也有一個好辦法，你們想知道嗎？ 　　——師：在手掌的上面畫一個圓圓的頭，想想我們小朋友有幾只眼睛呢？注意兩只眼睛要畫的一樣大才漂亮，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個翹翹的小鼻子，一個彎彎的小嘴巴，最后還有一些頭發(fā)，手弟弟說：我和哥哥長的一樣，要把我和哥哥畫的一樣哦。 　　手兄弟說看我們多臟啊，快點洗個澡吧！手兄弟說：洗澡時輕輕的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。 　　——師：小手兄弟快樂的出發(fā)了，他們走呀走，看到了海綿寶寶，小手兄弟說：你好啊，海綿寶寶！并親了親海綿寶寶，看手兄弟變成了什么顏色？手弟弟說：我也要親親海綿寶寶。還有一槍打四個是怎么做的呢？ 　　小結(jié)：小朋友的手真靈活真能干，他們除了會做游戲還會做很多事情呢，小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行，他們決定也要去旅行了。 　　三、活動過程： 　　玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　海面、顏料、抹布等。 　　根據(jù)手印畫大膽想象并樂于表述。在生活中，請小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解，與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。 　　三、各種糖的試驗我們生活中還有很多糖呢，你在吃過什么糖？ 　　老師出示各種各樣的糖，請小朋友來試一試，他們在水里會不會溶解呢？ 　　幼兒實驗，說一說做一做，最后請幼兒把糖水喝掉。(誰在水里溶解，誰在水里不溶解。 　　⑵教師提醒幼兒把盛有在水里能溶解的東西的碗放在老師桌子的左上角，把盛有在水里不溶解的東西的碗放在老師桌子的右上角。操作實驗時自己自由選擇一樣材料放入杯子里，每組的小朋友所選的材料應(yīng)不同，在向杯里倒入溫水，用小勺攪拌，看這些東西在水里是不是像白糖和鹽一樣，在水里就不見了，溶解了。 　?、沤處熖岢霾僮饕螅豪蠋煘槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了一個杯子、一把小勺。教師介紹桌面上的材料。 　　(二)幼兒操作進(jìn)行實驗。）⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無味的。 　　小朋友想一想，小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢？（河水里去了）⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個遍，也沒有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎？ 　　二、實驗操作：溶解現(xiàn)象。 　　活動過程： 　　一、情景故事“小鴨子買糖”導(dǎo)入。 　　每組一個大盆、一把大勺、抹布兩條。 　　培養(yǎng)幼兒對溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。 　　活動目標(biāo)： 　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。此活動提供給幼兒實踐操作機會，既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能在活動中讓幼兒充分的去發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。 小班公開課教案10 　　設(shè)計意圖： 　　生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊涵著豐富的知識經(jīng)驗和科學(xué)現(xiàn)象。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。 　　四，點評。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。 　　三，畫出美麗的星空。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。 　　有小朋友說到了月亮。 　　活動重難點：畫出心中美麗的星空 　　活動過程： 　　一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 　　。 小班公開課教案9 　　活動目的： 　　?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。 　　小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去————最后放各種調(diào)料。有喜歡吃辣的小朋