【正文】 　　出示制作示意圖 　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。 　　過程三：喂寶寶吃飯 　　：動物寶寶會自我吃飯嗎引導寶寶學學做做自我吃飯的動作。 　　四、延伸T：大家看，老師手里拿的是什么？（變軟的蛋）這是鵪鶉蛋放在白醋里好幾天的樣子，變成什么樣子了？（軟軟的，像沒有蛋殼了）哇！酸的東西真的好厲害呀，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。小朋友你們有什么好辦法可以判斷一下？（引導幼兒聞一聞，區(qū)別水和醋）④T：水聞上去怎樣？（沒有味道）那醋呢？（酸酸的）做個酸酸的表情。 　　教師：你們都很能干，學會念兒歌了，接下來我們來玩?zhèn)€游戲，老師今天準備了很多不一樣又好玩的玩具，你們想玩嗎? 　　師出示有明顯區(qū)別的大、小物品或玩具，請幼兒辨別大小。 　　師演示小手兄弟印畫的過程。操作時要注意互相合作，不要爭搶。 　　實驗材料：白糖、紅糖、鹽、奶粉、果汁粉、大米、大豆、石子、溫水。 　　晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。（聞的動作）真香??！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊？ 　　幼兒燒魚，教師巡回指導老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調料。 　　孩子們在進行畫畫期間老師可以在旁邊進行指導。為了達到預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學設計。5比4多1，4的好朋友是。 　　學習4的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關系，明白4的相鄰數(shù)是3和5。 　　（1）師：小朋友們說得真好，教師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢！（2）師：這是什么？這兩個雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不一樣顏色的大小雪花片。 　　仿照課文自由編詩句： 　　樹葉飛在空中， 　　蜻蜓_________________。字寶寶和詞寶寶都躲到葉片下面去了，誰能摘下自己喜歡的樹葉并把葉片下面字或詞讀出來，樹葉就歸誰。②正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，背誦課文。糖果云讓我告訴寶寶們：你們回家和父親母親一起做一些漂亮的糖果，然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧！ 　　小班糖果雨教案公開課 　　單位：山東省壽光市文家街道西城幼兒園 作者：董秀美 　　活動目標： 　　初步感受糖果的多樣性。 　　一、活動目標： 　　理解故事內(nèi)容，感知天上下“糖果雨”的樂趣。 　　招， 阿 姨 再 見! 阿姨 請 再 來。 　　熊貓和小白土兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。(此目標在區(qū)域活動中體現(xiàn)) 　　活動準備： 　　一、環(huán)境準備：擴大原有娃娃家的場景 　　二、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)通過學習歌曲《客人來了》和娃娃家等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)。小班幼兒社會交往的特點是以自我為中心，他們不善于主動與他人交往，特別是看到成人很膽怯。培養(yǎng)幼兒主動與人打招呼，初步學會禮貌待客，與人交往的技能。(引導幼兒向客人老師問好、請客人老師入座) 　　師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興?(幼：高興。用兩只手接茶杯，并說謝謝不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩。(播放音樂客人來了在音樂中結束) 　　活動延伸： 　　組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客，增強幼兒做客的感性認識，提升經(jīng)驗。 　　完整傾聽故事后提問： 　　天上下了一場什么雨？ 　　這些糖果都有哪些顏色？ 　　分段欣賞故事第一部分，熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。 　?、瞥诉@些，你還見過（吃過）什么樣的糖果？ 　　引導幼兒品嘗不同的糖果。 　　課件，生字、詞語卡片。 　　老師配樂范讀。 　?。ㄔu述這個環(huán)節(jié)的設計，訓練了學生的想象力，使學生的求異思維活躍，在鍛煉說話能力的同時又發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力。幼兒學教師的樣貌將兩個方形藏于身后，當教師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起來。數(shù)字卡片每人一套；活動過程： 　　一、導入：以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習興趣。 　　三、結束：組織幼兒收起學具，自然下課。培養(yǎng)幼兒的動手能力。 　　感受美術活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。 小班公開課教案9 　　活動目的： 　　。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。 　　小朋友想一想，小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢？（河水里去了）⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。 　　三、各種糖的試驗我們生活中還有很多糖呢，你在吃過什么糖？ 　　老師出示各種各樣的糖，請小朋友來試一試，他們在水里會不會溶解呢？ 　　幼兒實驗，說一說做一做，最后請幼兒把糖水喝掉。 　　——師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來我們是這個樣子的??！一點也不漂亮，也不可愛，小朋友，你們能把我們變的漂亮、可愛點嗎？ 　　小朋友，你有什么呢？小朋友想的辦法可真多，我也有一個好辦法，你們想知道嗎？ 　　——師：在手掌的上面畫一個圓圓的頭，想想我們小朋友有幾只眼睛呢？注意兩只眼睛要畫的一樣大才漂亮，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個翹翹的小鼻子，一個彎彎的小嘴巴，最后還有一些頭發(fā)，手弟弟說：我和哥哥長的一樣，要把我和哥哥畫的一樣哦。并進行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。 　?、塾變翰孪胗涗?。 　　教學重點、難點 　　重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。 　　教學反思 　　本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。 　　給不會折的幼兒提供幫助。 　　活動過程： 　　一、引起幼兒的制作興趣。(要求幼兒明白故事講的是一個能干的孩子) 　　過程二：比一比 　　 　　幼兒自由回答。 　?、賂：請你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋，請你輕輕地刷一刷，發(fā)生了什么變化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）②T：再請你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋，請你輕輕地刷一刷，你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）③做記錄要求：剛才你用牙刷刷過后，發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣？（沒有變化就打叉）放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣？（變白了，就打勾）④將幼兒的記錄表放在黑板上，反饋幼兒的記錄情況。 　　教案過程： 　　一、談話引起興趣。 　　區(qū)分物體的大小、顏色，嘗試根據(jù)大小和顏色進行配對。 　　二、活動準備： 　　海面、顏料、抹布等。教師介紹桌面上的材料。 　　活動目標： 　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶解于水的現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。 　　有小朋友說到了月亮。 　　 　　一、設置情景，引起幼兒制作興趣 　　過生日激發(fā)孩子作畫的興趣 　　師：孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么?。繛槭裁磁笥岩退◆~呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚） 　　二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范 　　1。按照自身的喜好對于這個夏天的一草一木進行描繪，從而開散了孩子們的想象能力，讓孩子們從此喜歡上夏天。 　　三、說教法學法： 　　這一節(jié)課的教學對象是小班幼兒。 　　花園里又開了5朵紅花，請你給它找出數(shù)字朋友吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。 　　師：這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應當吃那條魚，小貓應當吃那條魚？我們一齊大聲的說一遍吧！（3）幼兒操作，教師觀察。 　　大小籃子、大小盤子。（分組讀→男女比賽讀→齊讀） 　　加動作讀，加深理解。 　　請同學們用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，遇到不認識的字就請教拼音寶寶幫忙，一邊讀一邊圈出生字和劃出詞語。最后一句，樹葉說：“大家都喜歡我，我真高興。 　　師：今天，咱們的糖果云真開心！它要親自來給大家分享糖果： 　?、俳淮螒蛞?guī)則與要求： 　　建議“變魔術”之前，幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。 　　雨下了一會兒就停了。走的時候不給主人打招呼，不說再見。 　　熊貓端來一杯水，用兩只手捧著，說：請喝水吧! 　　小白兔用兩只手接過杯子，說：謝謝!謝謝! 　　嘭嘭嘭。 　　活動目標： 　　。本文格式為Word版，下載可任意編輯小班公開課教案 小班公開課教案 　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我班幼兒的膽子較小，對幼兒園其他老師有陌生感不敢主動親近，為了