初中生比尾巴教案3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 也非常高興，都想單獨(dú)與我們見見面，你們高興吧?(高興!)不過，動(dòng)物模特有個(gè)要求：不能讀錯(cuò)它們的名字，能做到嗎?大聲告訴主持人：“我會(huì)讀!” 借助圖認(rèn)識(shí)生字 出示課件：六種動(dòng)物圖片依次出現(xiàn)，圖旁出現(xiàn)帶音節(jié)的詞，并配有動(dòng)物叫聲。 過渡：平時(shí)我們說話，有問就有答，誰能說說這三句問話的答句在哪一小節(jié)呢? ⑵學(xué)習(xí)第二小節(jié) ⑶自學(xué)第三、四小節(jié) 同桌合作，一人讀問句，一人讀答句。 配樂背誦 設(shè)計(jì)意圖：通過多種方式來訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，突出本課的教學(xué)重點(diǎn)。 八、總結(jié)本課，情感升華 總結(jié)：本節(jié)課，我們不但認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，還認(rèn)識(shí)了許多漢字，更了不起的是會(huì)創(chuàng)作兒歌了，老師祝賀你們! 升華：同學(xué)們，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你們是不是更喜歡小動(dòng)物了呢?讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物，和它們永遠(yuǎn)作朋友! 設(shè)計(jì)意圖：充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生嘗試成功的喜悅，激發(fā)其熱愛學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生喜歡動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，初步具有環(huán)保意識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個(gè)字的關(guān)鍵，并范寫。 四、指導(dǎo)書寫“云、公、車”3個(gè)字 出示有田字格的小黑板。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和口頭表達(dá)能力。 表演朗讀 ⑴抽生上臺(tái)表演朗讀。問：剛才播音員在讀這些句子的時(shí)候有什么特點(diǎn)? 認(rèn)識(shí)“?”，體會(huì)讀法。 三、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 借助拼音自由讀課文。 師說：小評(píng)委們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎動(dòng)物模特閃亮登場(chǎng)。 幻燈片 田字格小黑板等。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手搜集資料、歸類整理的能力。 〖知識(shí)教學(xué)點(diǎn)〗 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)字。有的動(dòng)物把尾巴當(dāng)作武器。 (指導(dǎo)學(xué)生寫好每一個(gè)字，特別要注意指導(dǎo)學(xué)生觀察每一筆在田字格中的位置，如何起筆、收筆及筆順規(guī)則，把寫字教學(xué)抓牢抓實(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到漢字的形體美，教會(huì)學(xué)生欣賞漢字的美，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的成就感。 拓展 在大自然中，還有很多小動(dòng)物，它們的尾巴各不相同，你還知道哪些小動(dòng)物，它們的尾巴有什么特點(diǎn)?(小組內(nèi)出示剪下的動(dòng)物和尾巴的圖片，交換拼圖，并用“__的尾巴___”的句式說話。 (以“讀”的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生感受讀的樂趣，在個(gè)性化的朗讀中積累語言，培養(yǎng)語感。森林里的小動(dòng)物和我們一起上課來了，誰能捉住它并把它背后的詞讀出來就讓它和你坐在一起學(xué)習(xí)。) 這節(jié)課學(xué)習(xí)寫“云、公”兩個(gè)字，出示田字格中的字，說說怎樣才能把這兩個(gè)字寫得好看。 你能給這些字寶寶找到它的朋友嗎?(指導(dǎo)把字卡貼在相應(yīng)的動(dòng)物上。 組內(nèi)4個(gè)小伙伴合作讀，互相評(píng)價(jià)，把課文讀通順。) 對(duì)話平臺(tái) 初讀 “比尾巴”大賽的項(xiàng)目都有哪些呢?(出示文中六個(gè)問句) 自由練讀問句，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問句，教師示范問句的讀法。 教學(xué)時(shí)數(shù) 一年級(jí)比尾巴教案|比尾巴公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 兩課時(shí) 第一課時(shí) 切入主題 激趣：森林里動(dòng)物王國的小動(dòng)物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠今天，他們聚在一起要舉行一次別開生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來了，(出示“比尾巴”字卡)你知道它們要舉行什么比賽嗎?(指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。 比尾巴教案二 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。 反思： 《比尾巴》這篇課文采用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，課文讀起來朗朗上口，極富兒童情趣。 老師來當(dāng)小記者，你們來當(dāng)小裁判，我們不看課本，現(xiàn)在老師一句一句的問，你們能答出來嗎?兩句兩句的問呢?加大難度，三句一起問呢? 小朋友們?cè)絹碓絽柡α?，你們能只看圖就把這么長的課文背下來嗎? 這些小動(dòng)物的尾巴很好看，可是有一些小動(dòng)物他們的聲音可好聽了，這不他們也舉行了比聲音大賽，我們一起聽聽看，誰的聲音最好聽? 游戲：小雞小雞嘰嘰嘰小鴨小鴨嘎嘎嘎小貓小貓喵喵喵小狗小狗旺旺旺 (新課標(biāo)指出語文教學(xué)要重視讀，要讓學(xué)生不斷地讀、充分地讀，在讀中促進(jìn)理解，在讀中增加感悟。 來，為你喜歡的小動(dòng)物加加油，你喜歡誰，就大聲地叫出他的名字。 培養(yǎng)表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。以下是為大家整理的初中生比尾巴教案3篇，希望可以幫助到有需要的朋友。 游戲“摸尾巴”：摸摸你的眼睛 摸摸你的嘴巴 摸摸你的鼻子 摸摸你的腦袋 摸摸你的耳朵 摸摸你的尾巴 (在教學(xué)過程中，教師必須重視課前導(dǎo)入，通過多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體機(jī)能
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