比尾巴-(存儲版)
【正文】 悟體驗(yàn)著模仿讀。） 五、挖掘課外資源，拓展運(yùn)用。 六、指導(dǎo)書寫云、公、車。 請爸爸媽媽幫忙繼續(xù)查找有關(guān)動物尾巴的資料，文字和圖片資料整理好放在成長檔案袋中，課余時(shí)間和小伙伴交流。 （充分展示學(xué)生課外的學(xué)習(xí)資源，如圖片、玩具、模型等。誰還想讀，站起來一起讀。 （4）聯(lián)系生活實(shí)際，拓展運(yùn)用詞語。 （3）把生字卡片貼在對應(yīng)的動物圖上，指名領(lǐng)讀。要求：讀正確。 學(xué)生編寫查找自己喜歡的小動物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點(diǎn)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《比尾巴》 學(xué)情分析： 一年級孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。 信息資源： 猴子、兔子、公雞等各種動物圖片及相關(guān)動物尾巴圖。 學(xué)生借助拼音自己讀課文，邊讀邊圈劃出
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