關(guān)于六年級班主任教學總結(jié)九篇(存儲版)
【正文】 任教學總結(jié) 篇8 六年級的最后一個學期即將結(jié)束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了?！ 《?、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操?！ ×轮醒?，我完成了學生的《義務(wù)教育證書》填寫。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。布置教室環(huán)境。我根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量?！ ∥?、擬定奮斗目標?！ ∪I造積極向上的學習氛圍。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，哪些是特別需要注意的學生等等。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓?！ ”M量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。最后祝所有老師愉快地工作!六年級班主任教學總結(jié) 篇7 在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡老師，到喜歡學習到最后喜歡學校，在自覺中培養(yǎng)學生的集體意識和樂學意識?！ “嘀魅谓逃虒W的工作總結(jié) 學生在學校的唯一依靠便是班主任，所以作為班主任不但關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習。六年級班主任教學總結(jié) 篇4 當了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難?！ ∪绻矣惺虏辉趯W校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。我熱愛這份職業(yè)，過后也便是甜蜜的回憶。身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。我對自己的莽撞行為懊悔不已，當著全班同學的面，鄭重地向程凱道歉。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹慎對待了。 ?。ǘ┮裉炱桨愎降鹊貙Υ恳晃粚W生 學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。聽了她的課，我又直率地提了意見。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)?！ 《?、運用激勵手段調(diào)動積極性 要提高教育質(zhì)量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，Igrave。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級學生之口。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學校的三旗競賽中，取得了較好的成績?！ ∪㈤_展豐富多彩的活動 本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會，在校運會上，全班同學為班里的運動員加油，徐敏同學表現(xiàn)出色，獲得兩個第一。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫助她教學生寫歌詞。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血?，F(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師
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