【正文】 疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 ⑵ 檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的 自卑感，造成性格孤僻，不和群。 (4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。 ⑴ 多與學(xué)生交談。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。使他們感到學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，并逐漸使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自身發(fā)展的需要。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 ，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 舉行迎新年活動(dòng)。以 愛國(guó)守禮 孝雅教育 為主題。 辦一期以迎接新學(xué)期和慶祝 教師節(jié) 為主題的黑板報(bào)。 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí) 。 四、主題班會(huì)確立： 相信自己 (我的未來不是夢(mèng) —— 六年級(jí)，奮起奮進(jìn) ) 我的班級(jí)我的責(zé)任 對(duì)自己負(fù)責(zé) 傾聽是美德 珍惜當(dāng)下 學(xué)會(huì)理解與寬容 感謝挫折 我是榜樣 感謝有你，感恩母校 其余班會(huì)主題配合學(xué)校安排 五、立體作業(yè)： 三月份：用自己喜歡的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝福和感恩。 (二 )充分利用班級(jí)圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)氛圍更緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，作為班主任，應(yīng)千方百計(jì)為營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，為孩子小學(xué)畢業(yè)班最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、配合班建處的各項(xiàng)工作，特制定以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)： 自信、奮進(jìn)班。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。已進(jìn)入六年級(jí)，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。參加 學(xué)校廚藝大賽 。參加國(guó)慶演講比賽 。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求 ,并能付之于行動(dòng) ,特別是課間 ,做事一定要謹(jǐn)慎。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。 五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。 四、教育內(nèi)容和措施 文明行為教育： (1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。有 13 名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)特別差。 抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理： 面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 (2)加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會(huì)珍愛生命。 做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生 更好的健康成長(zhǎng)。 五、家教結(jié)合 除了做好日常的工作，把班級(jí)管理好之外，我也要注重家教結(jié)合，多和家長(zhǎng)溝通，這五年來一直擔(dān)任這個(gè)班的 `班主任，很多家長(zhǎng)都是比較熟悉的了，對(duì)孩子的狀態(tài)和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入初中了，更是要做好溝通的工作，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況。我們班有 __名男生， __名女生，都很遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面也是很積極，雖然也有一些后進(jìn)生，一些比較難管理的孩子，但是因?yàn)楦嗌?，所以?duì)他們的情況都是很了解的。避免下次再犯。能夠愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 三、工作重點(diǎn) 學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。 (5)學(xué)生進(jìn)行每?jī)芍艿淖晕以u(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。 重視關(guān)懷教育： 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。 六年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任，為了能把本班建成具有 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) ” 的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。 (2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛，從而積極主動(dòng)地配合值日生的工作。 開展語文實(shí)踐活動(dòng)，每月更換一次黑板報(bào)。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 五愛 ” 、 “ 五心 ” 、 “ 五自 ” 等教育。 (3) 結(jié)合 “ 后進(jìn)生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作 ,把心理健康教育與 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。組織參加重陽節(jié)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 。組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)習(xí) 。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心 。 (1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。 鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。對(duì)生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們 。 班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任實(shí)行每周 pk 優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制。 配合 每周一次摘抄，每月兩次讀書交流會(huì)、 2— 3 篇讀后感，檢查落實(shí)學(xué)生讀書效果并獎(jiǎng)勵(lì)。 六月份：為老師、同學(xué)留下畢業(yè)贈(zèng)言。 發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙 的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)