二年級上冊音樂的教學計劃(精選3篇)(存儲版)
【正文】 “城公園與永不放棄”的道理?！ ‰y點：?！ ◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應?！ ∮寐牫ㄟM行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力?！ W期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學生的興趣。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)?！ ∧軌蛴幸欢ǖ哪３芰?，能對音樂進行聽辨情緒的變化，能對他人的表演做出恰當合理地評價?！ ∷?、教學目標 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首?！ ?，感受音樂形象等?！ 〉谒恼n《咯咯噠》演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》表現(xiàn)音樂中公雞與母雞的形象。知識的學習也開始漸次出現(xiàn)，讓學生通過音樂的學習逐步掌握音樂中的各類符號，從而整體提高學生的能力水平。一學期的接觸，感覺學生的整體情況不是很均衡，情況參差不齊?！ ”緦W期我擔任的是二年級一至五班的音樂教學（依舊是原來的教學班級），對學生情況已很是了解?！ 。场⒆裱犛X規(guī)律，突出學科特點?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 ?。?、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ 。?、體驗不同情緒的音樂。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主?！ 〖訌妭湔n和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業(yè)務水平?！ 〕醪秸J識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱?！ 《?、教材分析： ?。ㄒ唬┤珒苑治?。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是我為大家編寫的二年級上冊音樂的教學計劃（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。從教育觀念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色?！ 。ǘ?、能力目標 開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感?！ 。病⒁詫徝罏橹行?。 ?。?、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感?！ 。ǘ┍憩F(xiàn) ?。?、歌唱的正確姿勢?！ 。ㄋ模┮魳放c相關文化 １、樂于與他人參與音樂活動?！ ∥?、教學進程安排略 二年級上冊音樂的教學
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