二年級上冊音樂的教學計劃(精選3篇)(文件)
【正文】 育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，以音樂審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，將“聆聽”、“演唱”、“知識與技能”、“編創(chuàng)與活動”欄目用卡通形象呈現(xiàn)，使教科書活潑生動，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終?！ 〉谒恼n《咯咯噠》演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》表現(xiàn)音樂中公雞與母雞的形象。享受合作表演與編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感與愉悅?！ 。惺芤魳沸蜗蟮?。 ?！ ∷?、教學目標 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首?！ ∨囵B(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力及樂觀向上的生活態(tài)度、友愛精神、群體意識和合作能力?！ ∧軌蛴幸欢ǖ哪３芰?，能對音樂進行聽辨情緒的變化，能對他人的表演做出恰當合理地評價?！ 「枨虒W時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)?！ ∑摺⒔虒W進度略第 9 頁 共 9 頁。 學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學生的興趣?！ 〉湍昙墝W生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受?！ ∮寐牫ㄟM行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力?！ 〗Y(jié)合本單元課題內(nèi)容，啟發(fā)學生想象，參與音樂、感知音樂、體驗音樂所帶來的情感樂趣?！ ◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應?！ ?。 難點：?！ 〉诎苏n《新年好》演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》（片段）讓學生充分感受過年的熱鬧氣氛，感受中國傳統(tǒng)文化“鬧新春”的民俗音樂文化特點。懂得“城公園與永不放棄”的道理?！ 〉诙n《幸福的歌》演唱《彝家娃娃真幸?！贰赌诉耗恕否雎牎犊鞓返膯隆贰蛾柟庀碌暮⒆印繁磉_對生活的贊美?！ 〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后——歡樂的冬令營；活頁練習?！ ⊥宫F(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)
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