四年級(jí)教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 分別獲二、三等獎(jiǎng)。在這個(gè)教研組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。四(3)班被她管理的井井有條?！ 钚律徑處煟核钦Z文組的教研組長(zhǎng)，具有豐富的語文教學(xué)知識(shí)，是值得我們學(xué)生的好向?qū)??！ 】偟膩碚f，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，向上的集體。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。組織教師進(jìn)行家訪，使學(xué)校與家庭教育有機(jī)結(jié)合，找到教育學(xué)生最好的途徑。身為紅谷人，我們密切關(guān)注新區(qū)的發(fā)展，積極參與新區(qū)的發(fā)展建設(shè)。在學(xué)校舉行的教案競(jìng)賽中敖慧容老師榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，本人獲語文組二等獎(jiǎng)?！ 》此肌 W(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。 五、努力方向： 繼續(xù)向著輕負(fù)擔(dān)、高效率的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。 。結(jié)合語文學(xué)科課例研究，積極開展教研組教學(xué)研討活動(dòng)?！ 《⒓w備課認(rèn)真，努力做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。在六一文藝匯演中，四(3)又獲二等獎(jiǎng)，四(1)班獲精神文明獎(jiǎng)，并有一批學(xué)生在大會(huì)上受到表彰。同時(shí)王拾香老師被學(xué)校推選為市優(yōu)秀班主任候選人?！ ∈斋@ 一、思想上： 身為中國(guó)人，我們關(guān)心國(guó)家大事?！ ∪纾核?2)班的貧困生捐贈(zèng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，獻(xiàn)出自己的一片愛心。如語文教師認(rèn)為語文應(yīng)該走進(jìn)生活。注重自身素質(zhì)的提高，不恥下問，經(jīng)常向他人虛心學(xué)習(xí)。他是組內(nèi)唯一的男性，總是主動(dòng)承擔(dān)體力較重的活。有多年的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，善于把工作提前完成，從不落后?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期的教研活動(dòng)，我組明確了今后語文教學(xué)的努力方向樸素、平常、簡(jiǎn)單才是真，把生本課堂的理念實(shí)踐到底。沒有任務(wù)，沒有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，實(shí)踐反思再實(shí)踐，經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí)，三位年輕老師有了不同程度的進(jìn)步?！ ?二)師生互動(dòng)，激活學(xué)生的思維 精心備好的課，總要有一個(gè)結(jié)果。但如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：每位教師必須開一節(jié)公開課。四年級(jí)教研組工作總結(jié)四年級(jí)教研組工作總結(jié)篇一 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教研工作，我親眼目睹了我們組的成員付出的努力和汗水，在學(xué)校工作中發(fā)揮了積極、重要的
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1