【正文】 和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。 （6） 小王子是童年的象征，在他的身上，呈現(xiàn)出的是人們生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人們無法和小王子交流溝通。 （《小王子》的一個中國翻譯者李繼宏這樣評價該書：“從篇幅上來講，翻譯過來只有兩萬五千個漢字的《小王子》絕對是短篇小說，但其敘事結(jié)構(gòu)之完整，卻足以媲美出色的古典戲劇或長篇小說。 示例3：我更喜歡補充的版本，因為我認(rèn)為看了“四十三次日落”更合理。 （2）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。沒有地方給他坐，到處是雪。橋上沒人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。只剩下曹太太與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。 不敢過去推門，恐怕又被人捉住。 “誰？喲，你！可嚇?biāo)牢伊?！”高媽捂著心口，定了定神，坐在了床上?“這是怎么啦？”高媽也要哭的樣子的問：“你還沒回來，先生打來電，叫我們上左宅，還說你馬上就來。祥子回來呢，我馬上趕到左宅去；不回來呢，我認(rèn)了命！這是怎會說的！你是怎回事，說呀！”請聯(lián)系情節(jié)，根據(jù)祥子性格，選擇一項填在A處，并簡述理由。②家里人都走了，只留一個空房子。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格，還不足以讓祥子抗住當(dāng)時社會的不公與壓迫。高媽勸祥子起會，他也不敢。作家甚至用了奇特的比喻形容這個人物：“他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。故答案為：⑴ 曹家遇險，祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走（第二次買車的希望破滅）。②祥子是因為自己而改變的，是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)?，放縱自己走上絕望之路。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋，結(jié)合名著內(nèi)容和人物的經(jīng)歷理解詞義。啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食。每天，他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家。 啞叔把什么東西都留著，在他眼中沒有一件東西是廢品，因為任何東西都可以重復(fù)利用。他編織了好多雞籠、魚簍、籮筐、篩子一一送給了村里的人。然后就議論開了：“原來啞叔是這樣的人，真想不到！”“啞叔忠厚老實的樣子，才不是那樣的人！”“哎呀！人不可貌相。 ②用陽光灑落在無爭樹的黃葉上描寫，襯托著啞叔猶如這黃葉般就要悄然離去的感傷之情。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。喚他一起回家吃飯，他也指指圍龍屋，表示要回去吃。據(jù)此理解作答。本題可依據(jù)“啞叔并不啞，只是他不愛說話”“孩子們會欺負(fù)這個流浪漢，常常追著他，給他揚泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。③勤儉。結(jié)果，當(dāng)然叫人失望。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復(fù)失的太多了。我不知道那個小姑娘的名字，甚至沒有看仔細(xì)她的容貌，但，她從此卻常常地闖到我的記憶中來了。 失去書→________→________→得到書（3）解釋下面劃線詞語在具體語言環(huán)境中的含義。（4）運用比喻和排比的修辭手法，形象地表達(dá)了對小姑娘的美好純真心靈的贊美。“逅”可通過形聲字辨析讀音。我的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中。神態(tài)描寫突出其善良大方；小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢！”動作描寫突出其善解人意；一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動。答題關(guān)鍵是把握文章內(nèi)容，在此基礎(chǔ)之上解答即可； ⑶本題考查詞語在句子中的含義。麗麗、紅紅、軍軍征得爺爺同意，樂呵呵地進(jìn)入了爺爺?shù)臅?。分析人物形象可從行為事件和動作、語言、心理、外貌等描寫入手。 【點評】⑴本題考查為生字注音?！甭曇簦宕嗟孟裥▲B在唱歌。 （4）三個“像……”構(gòu)成了排比，同時又是比喻修辭，強烈地表達(dá)了對小姑娘的美好純真心靈的贊美?！跋摇辈灰`讀為“xu225。；h242。 ________________________________纖嫩心弦躑躅邂逅（2）《飛鳥集》是作者非常喜愛的書，文章也是圍繞這一線索展開的。 ?舊書店里的一次邂逅，留給我的印象竟是那么強烈?！闭f罷，用手做著捋胡子的樣子，又格格地笑了。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。他用他那冷峻而又安詳?shù)哪抗庾⒁曋@一切，看著，看著，他的神色變了，似有幾許驚恐，幾許不安，也有幾許憤怒，幾許嘲諷……還在讀中學(xué)的時候，泰戈爾就把我迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。15．閱讀下文，回答問題. 小鳥，你飛向何方趙麗宏②樂于助人。 （5）考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。選文中“每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細(xì)細(xì)的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著……”和“那年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子”這兩處敘寫了無爭樹的落葉，運用的是景物描寫的方法，前一句主要烘托了啞叔內(nèi)心的溫暖、寧靜的心態(tài)，為下文敘寫啞叔的“無爭”的品質(zhì)做鋪墊。從“每天，他從天亮到天黑不緊不慢地忙著這些莊稼，從這一家忙到另外一家。③勤儉。在文中的深層含義，喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚，與世無爭。久而久之，啞叔就全明白了。村里沸沸揚揚，都說那是無價之寶啊。屋里每個角落都打掃得干干凈凈，孩子們都喜歡到圍龍屋的大廳游戲。 啞叔種的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工。也有人說它自顧自生長，不管什么春夏秋冬，與世無爭。 無爭樹答題時應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 ⑷ ①祥子是因為當(dāng)時的社會而改變的，是被周圍的人、被社會逼得無路可走的。在這里，美好的東西的毀壞不是表現(xiàn)為一個品格高尚的英雄在肉體上的死亡，而是人物的高尚品格的喪失殆盡，即精神上的毀滅?！疽摇烤洳环锨楣?jié)的內(nèi)容，【丙】句不符合祥子的性格特點。二次買車希望的破滅，促成了祥子和虎妞了的悲劇婚姻，是祥子命運的轉(zhuǎn)折。②祥子是因為自己而改變的，是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)帲趴v自己走上絕望之路。 【答案】 （1）曹家遇險，祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走（第二次買車的希望破滅）?！邒屢惨薜臉幼拥膯枴ǘ烁髯砸蚴裁辞榫w而會“要哭出來”？）②可是我們不能就這么‘空城計’哇。可是我們不能就這么‘空城計’哇。在這種靜寂中，祥子聽見自己的良心的微語。到橋上，左右空曠，一眼望去，全是雪花。 （5）本題考查閱讀的看法體會。 【點評】（1）本題考查文學(xué)常識和寫作目的。 示例2：我更喜歡補充的版本，因為“你知道，悲傷的人會愛上日落的。 （2）A； （3） 因為作者圣?？颂K佩里是法國人，寫《小王子》時身在美國，對淪陷的法國懷有深深的眷戀。例如“你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時候，都想看太陽落山的。小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。 （3）“ 在美國是中午時分、在法國、正是夕陽西落、遺憾的是法國這么遙遠(yuǎn) ”等詞句表明法國和美國距離十分遙遠(yuǎn)，聯(lián)想到作者的國籍和經(jīng)歷，就容易明白：作者圣?？颂K佩里是法國人， 《小王子》創(chuàng)作于1942年，當(dāng)時正是二戰(zhàn)最關(guān)鍵的時刻。（6）略 【解析】【分析】（1） 《小王子》是作家安東尼”更通俗，更明白易懂，符合兒童文學(xué)的特點，因為畢竟這本書還是被大多數(shù)人認(rèn)為是兒童作品。 【答案】 （1）列翁 “你知道，悲傷的人會愛上日落的。（5）下面這段話選自《小王子》的另一個版本，和原文相比，你覺得哪個更好，試舉一例闡述你的理由。 ，他唯一的消遣就是欣賞太陽西落的美麗晚景。（1）簡要概括作者把《小王子》一書獻(xiàn)給列翁而在他那小小的行星上，只消把椅子移動幾步就行。以前很長一段時間中他唯一的消遣就是欣賞那太陽西落的美麗晚景。 第二十二章 遇到一個鐵路扳道工 第十四章 訪問可憐的點燈人 第六章 喜歡看夕陽西下1944年參加第八次飛行任務(wù)中，年僅44歲的他駕機飛上湛藍(lán)的天空，從此再也沒有回來。維爾特圣?？颂K佩里 我將此書獻(xiàn)給一位成年人，還請小朋友們能夠諒解。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 【示例2】我難道要有他們那么高興（嗎）? ⑷ ①和伙伴們一起到東關(guān)看五猖會去?②在“我”對五猖會的熱切盼望時，父親卻阻難，表達(dá)出作者渴望得到父親對兒童心理的理解和支持。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《朝花夕拾》文學(xué)常識的積累答題即可，注意“猖”的書寫。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 ⑵D【點評】⑴本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是 ”，這句話總寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。B.望西都，意躊躇。 【點評】⑴本題考查文學(xué)常識，《觀滄海》為《步出夏門行》組詩的第一章?！按螋~船”、“一片汪洋都不見，知向誰邊”的意境或也取軋于古人對大海驚濤駭浪的描寫，但《浪淘沙》是小令，不直鋪敘，用精煉的設(shè)問句式寫出來，化實為虛，以簡馭繁，真乃神來之筆！與其說是寫人寫船，不如說是以小襯大，將較小的意象置于廣闊巨大的空間之中，進(jìn)一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛曠悍，突出風(fēng)雨中的海天莫辨、浩茫混沌、曠蕩無崖的景象，從而擴大作品的空間容量，顯示出一種寥廓深邃的宇宙感。樹木叢生，百草豐茂。北戴河》）（1）詞中寫到的“遺篇”是指________（人名）的詩《________》。 故答案為：⑴ 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 ⑵ 拔劍四顧心茫然 ⑶ 沉舟側(cè)畔千帆過 ⑷ 何事長向別時圓 ⑸ 寒林空見日斜時 ⑹ 云橫秦嶺家何在 【點評】本題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達(dá)技巧+表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。而“悵襟懷”的“悵”字承接上下闋，巧妙過渡，既承接上闋“不勝幽”的“凄涼興況”，又開啟了下闋的賞月遣懷。 （3）閱讀兩首詞，梳理兩詞作者是如何度中秋的?！炯住吭~開篇先寫秋之聲的聽覺感受，表達(dá)對晚來秋意的感受，以“不學(xué)宋玉解悲愁”表現(xiàn)出詞人曠逸豪宕的襟懷。②醽醁（l237。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 因此理解詩歌意境首先要分析詩歌描繪的景，通過分析景來體會詩歌描繪的意境。 故答案為：⑴缺月疏桐，漏斷人靜；不肯隨意棲息 ⑵ 孤鴻若有若無，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。物我同一，互為補充，使孤獨的形象更具體感人?！庇纱丝芍掀谩叭痹率柰?，漏斷人靜”來烘托“孤鴻”的孤獨形象。 （2）簡要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。【甲】詩表現(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志。 以“漢”修飾“月”，意在借用漢朝對外戰(zhàn)爭時成績輝煌的榮光，表達(dá)從軍者建功立業(yè)的豪情，同時“漢字”又與“胡”字相對，充滿民族的自豪感。 【解析】【分析】⑴D項錯誤，頷聯(lián)運用對偶手法，“野日分戈影，天星合劍文。D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。②本題考查學(xué)生對詩人思想感情把握的能力。表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和倔強、灑脫的情懷【點評】⑴本題考查學(xué)生賞析古詩煉字的能力。 （2）①“醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤。 ①醉歸的情景：________。4．閱讀詩歌，完成各題。國家興起，受苦受難的是黎民百姓。整首曲將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論完美結(jié)合，具有強烈感染力。對選項仔細(xì)辨析，選出最佳答案。尋常一樣窗前月，來了志同道合的朋友，在月光下啜茗清談，這氣氛可就與平常大不一樣了。（2）B。 【點評】⑴本題考查詩歌賞析，注意通讀全詩，把握內(nèi)容，揣摩選項正誤 ⑵本題考查詩歌意象的把握，通讀全詩，抓住關(guān)鍵句子把握意象特征。讀懂詩句大意是作答的基礎(chǔ)。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。（2）這首詩中的官舍竹具有什么特征？詩人用什么手法來表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 【答案】 （1）①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤正確（2）這首詩中的官舍竹具有不爭春色、獨守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。（1）以下對這首詩的理解和鑒賞，判斷正誤。 官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。③頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫法?！啊e官’一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來的輕松愉悅心情”理解錯誤?！暗诙暧直毁H謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方”理解錯誤。所以它常常成為古代文人墨客來寄托自己情懷的文學(xué)意象。 夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。B．梅花詩的前兩句寫客人寒夜來訪，主人點火燒茶，招待客人；后兩句又寫到窗外剛剛綻放的梅花，使得今晚的窗前月別有一番韻味，顯得和平常不一樣。梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客。潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。B. 【解析】【分析】（1）C“意躊躕（躊躇）”的意思是感慨萬千，非常痛心，“流露出對繁花逝去的感傷”一句對詩歌情感理解有誤。這是大聲的傾訴，是大聲的疾呼，更是對統(tǒng)治者的鞭撻。【注】①蘇軾當(dāng)時在杭州做官。（2）賞花飲酒，沉醉歸來，引得路人哄笑。十里長街，珠簾上卷，百姓們爭看這位放蕩不羈、走起路來東倒西歪的太守。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。十里長街，珠簾上卷，百姓們爭