【正文】 理解語句要與理解全文相結(jié)合解答； ⑹本題考查對題目含義的理解。小姑娘將《飛鳥集》讓給我，又象征小姑娘美好純潔的心靈，以及作者追求的一切美好的事物。（7）她使我相信，并不是所有的青年人都忘記了世界，拋棄了前人創(chuàng)造的文化，拋棄了那些屬于全體人類的美的事物！（8）活潑開朗、善解人意、清秀純真、熱愛文學。小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢！”沒等我作出任何反應，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了。 ⑧我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。然而，“文革”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來； ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進行合理的推測； ⑶本題考查的是環(huán)境描寫的作用，文章中出現(xiàn)自然環(huán)境描寫的作用，一般考慮交代故事發(fā)生的時間、地點和人物活動的空間，推動情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，烘托人物形象，表現(xiàn)人物心情，突出深化主題等； ⑷本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。文章結(jié)尾說“村里人路過無爭樹時，不免回頭看看空空蕩蕩的啞叔的屋，心中一片悵然”，是睹物思人的寫法，文章的后半部分敘寫了啞叔無端被人猜忌是小偷，說他偷了五爺爺家的“一只祖?zhèn)鞯慕痂C子，還有一瓷罐古銅幣”，啞叔因此而悄然離去了，然而事實被五爺爺家的那個調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了。暗示了文章的主旨。文/燕茈）（1）文章標題“無爭樹”有著怎樣的內(nèi)涵？ （2）從文中哪句話可以看出啞叔“忠厚老實的樣子”？ （3）說說文中兩處寫無爭樹落葉的用意。 來年春天，陽光灑落在潺湲的流水中，岸邊的無爭樹黃了葉子。他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。 ⑷本題考查對名著的綜合評價。 ⑶ 選【甲】。② “空城計”在文中指家里人都走了，只留一個空房子。而同時祥子性格直率、不善言辭，所以他表達時不會拐彎抹角，會很直接（不能選丙）。 祥子說：“A________________________________”（節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回，有刪改）（1）發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無路”？請聯(lián)系小說前文情節(jié)，簡要概括。答題時應注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，結(jié)合文章寫作的背景經(jīng)歷；最后用明確、完整、簡要的語句表述。例如“你知道，當人們感到十分愁悶的時候，都想看太陽落山的。他為紀念小王子寫了這部小說。 （2）A項“ 他唯一的消遣就是欣賞太陽西落的美麗晚景 ”的說法有誤， 小王子過著很孤獨很憂郁的生活，唯一的消遣就是欣賞夕陽西下的溫柔夜色。”）；講述飛行員和小王子的相遇和互動；第十章到第十五章；講述小王子走訪六顆小行星的經(jīng)過；第十六章到第二十三章；講述小王子在地球上的遭遇（5）示例1：我認為原文更好。 過了一會兒，他又說： “一天，我看到過四十三回太陽落山。 “等著太陽下山。 第二十一章 要求“馴服*的紅狐貍 第五章 星球上的猴面包樹 ⑶本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。 （3）請把文中畫線的句子改為反問句：________。 “興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。 ” （2）上片前兩句，一為仰觀，一為前瞻，隨著視角的變化，空間畫面也由陸而海，從上而下。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。【點評】⑴此題考查學生對詩歌的全面理解能力，涉及內(nèi)容、主題、感情等方面。D.但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】水調(diào)歌頭（北宋）蘇軾7．閱讀下面兩首詞，然后回答小題?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。答題時應注意，①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法) ?！睗h月，明月?！炯住吭婎i聯(lián)巧妙設計地名與心情的“雙關(guān)”，概括出詩人難忘的兩段人生經(jīng)歷，表達了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。 【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受?！靶摺庇行咔?，難為情之意，說花不愿上老人的頭。 【點評】⑴本題考查對詩歌的理解。C.答題時應注意，仔細體味試題要求，理解試題的側(cè)重點，把握試題解答的切入點，反復閱讀詩句，從關(guān)鍵詞語、詩句及作家、作品的背景資料入手分析作答。二問，詩人托物言志，寫出了竹子瀟灑、清蔭、耐寒的特點，借詠竹子既表現(xiàn)了自己被貶后淡泊無爭、貞潔不渝的孤傲清高，也流露出了不受重用的孤憤不平與自我寬解。②錯誤。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。⑤此詩以竹自喻，人物融合，自然貼切；語淺意深，情味雋永。⑤正確。 （2）詩中橫線處，填入哪一個選項更符合詩意？請作出判斷并簡要分析。這兩句寫主客在窗前交談得很投機，卻有意無意地牽入梅花，于是心里覺得這見慣了的月色也較平常不一樣了。興，百姓苦；亡，百姓苦?。?）下列對這首曲的理解和分析不正確的一項是（ （2）“宮闕萬間都做了土。（1）請說說“花應羞上老人頭”中“羞”字的妙處。 ⑵賞花飲酒，沉醉歸來，引得路人哄笑。牡丹花因為被插在老人頭上而感到難為情。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”?！炯住吭姳憩F(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅定信念和忠貞不屈的昂揚斗志。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 （2）“悵”是下片的第一個字，結(jié)合這首詞的上片反復渲染中秋節(jié)令的秋意，并從反面為出月鋪墊，以“自有”二字轉(zhuǎn)折，使一輪明月千呼萬喚始出來，用筆頗為奇妙。 （4）不應有恨，________ （5）秋草獨尋人去后，________ （6）________，雪擁藍關(guān)馬不前。 【解析】【分析】（1）原詩為：“東臨碣石，以觀滄海。全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。） A.D“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦，都難以擺脫痛苦的生活。故答案為：⑴五猖會；魯迅 ⑵ 指大的趣味，大的吸引力。1939年參加抗德戰(zhàn)爭，1940年流亡美國。 第八章 那朵獨一無二的花 第二十四章 在荒漠中尋找水井 的確，盡人皆知，在美國是中午時分，在法國，正是夕陽西落，如果在一分鐘之內(nèi)能夠趕到法國就能觀看日落。 “一天看了四十三次，你的心情為什么會這樣糟糕呢?”請你結(jié)合《小王子》一書的目錄，分析《小王子》的敘事結(jié)構(gòu)并作簡要評價，按要求完成下面表格。 小王子沒有回答我。示例4：我認為原文更好。神秘的小王子來自另一個星球。 故答案為：（1） 列翁例如，我看了“四十四次日落”更能讓人接受，因為《小王子》原著是“四十三次日落”，第二年作者不幸去世，這個“四十四次”更表達了人們對他的紀念。 彎著腰走過去，到窗外聽了聽，屋內(nèi)咳嗽了一聲，高媽的聲音！他拉開了門。包好了包，又上書房去摘畫兒，你是始終不照面兒，你是怎么啦？我問你！糙糙的收拾好了，我出來看你，好，你沒影兒啦！太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。事情簡直說不清。祥子困惑地喊：我招惹誰了。他向生活屈服了，忍受著一切侮辱與損害，而沒有任何怨尤。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。②樂于助人。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛； ③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。在文中的深層含義，喻指啞叔像“無爭樹”那樣忠厚，與世無爭； ⑵仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的； ⑶①用無爭樹細葉落進水里跟光影舞蹈著的描寫，襯托啞叔溫暖的心境；②用陽光灑落在無爭樹的黃葉上描寫，襯托著啞叔猶如這黃葉般就要悄然離去的感傷之情； ⑷對啞叔被別人無端猜忌為小偷，而如今又不能給他贖回名聲的痛惜之情； ⑸①善良?！蔽姨兆碓谒枥L的大自然中了——那寧靜而又浮躁的海洋，那廣袤而又多變的天空，那溫暖而又清澈的湖泊，那蔥郁而又古老的森林…… ⑩“誰的書！”小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：“這是一個老爺爺?shù)臅?，一個滿臉白胡子的印度老爺爺。 【答案】 （1）xiān；xi225。 （3）理解詞語要結(jié)合句子的語境。；h242。麗麗：（一把奪過來，搖頭晃腦地讀起來）在許多時候，把字和詞錯過了，就把整個作品錯過了……紅紅：嘿，從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一。 故答案為：⑴xiān；xi225。仔細閱讀相關(guān)段落，按照情節(jié)的發(fā)展變化來概括。 （5）作者在文章中展開想象，描寫了泰戈爾老人面対《飛鳥集》被焚燒時的神情，其作用是什么？ （6）題目中的“小鳥”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵，聯(lián)系全文寫出小鳥象征了什么。 ?夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。在動亂的歲月里，我默默地背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。據(jù)此理解分析作答。據(jù)此作答。（5）①善良。 每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地看著無爭樹那細細的葉子紛紛落在水中央，跟著光影舞蹈著 ， 許多鳥兒雀兒吱吱喳喳在樹枝中間飛來飛去。他也從沒有說過自己叫什么名字，沒有說過家鄉(xiāng)的事。他的認知水平、有缺陷的性格，還不足以讓祥子抗住當時社會的不公與壓迫。隨著生活愿望的破滅，他成了截然不同的另一個人。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。左宅也不是平安的地方。你始終也沒進去。輕輕推了推門，門開著呢。答題時應注意，聯(lián)系小說描寫的典型環(huán)境分析，結(jié)合作者的生平、創(chuàng)作動機和寫作的時代背景分析，即知人論世。他這樣寫傳遞的意思是，地球人的43年，對小王子來說，只是一天。小王子以無憂無慮的孩童形象出現(xiàn)表達了作者對童年的懷念和對純真童心的渴望。 （4）《小王子》主要梗概：小說敘述者是個飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個說話投機的人，因為大人都太講實際了。1942年圣?？颂K佩里寫《小王子》時，他在地球上經(jīng)歷了43個年頭。 “那么你是很悲傷了?”我問，（3）文中畫橫線句子在情節(jié)中顯得有點突兀，請你結(jié)合作者簡介和閱讀體驗作簡要分析。我們?nèi)タ匆淮蜗﹃柊?” 第十八章 在沙漠中見過一朵小花 第三章 小王子與外星球他曾有志于報考海軍學院，未能如愿，卻有幸成為空軍一員．19211923年在法國空軍服役。 獻給列翁 【示例2】我難道有他們那么高興（嗎）? （4）根據(jù)對原著內(nèi)容的積累可知，“去罷”是父親在我背會《鑒略》后同意我去到東關(guān)看五猖會。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。據(jù)此可知這首曲子抒發(fā)了作者對老百姓疾苦的深切同情，以及對封建統(tǒng)治者強烈的憤慨的思想感情。 全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。8．補寫出空缺部分。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。（1）下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（ 明月幾時有？把酒問青天。收拾凄涼興況，分付尊中醽醁② ， 倍覺不勝幽。理解詩句內(nèi)容，要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再概括作答。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。表達尾聯(lián)表達出自己的一種人生信仰，突出精神氣概。這兩句詩描寫了大軍直插敵腹、銳不可當?shù)膽?zhàn)斗畫面（或：激烈的戰(zhàn)斗場面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。不求生入塞② ， 唯當死報君。表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和倔強、灑脫的情懷。②簪：插戴。“西都”即長安曾經(jīng)是好幾個朝代的都城它繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載可如今眼前只剩下一片荒涼。望西都，意躊躕。 因此評價為“寒夜無寒” ，表現(xiàn)寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼 ，讓人感到溫暖。尋常一樣窗前月，才有________便不同。未然理解成已然。“拂”寫竹聲蕭蕭拂琴，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“侵”是寫竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩人同樂，營造出一個物我同趣的意境。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。描寫出不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。詩人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨而堅貞不渝的情懷。C．菊花【答案】 （1）詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。答題時應注意，“意象”合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指傳達于作品中，包含著主觀思想情趣的具體形象。D.回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可。表現(xiàn)出詩人超礦豁達、狂放不羈的襟懷。描繪的語言一定要恰當、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！疽摇吭姟耙鈿庖缛姟敝械摹耙纭弊质恰皾M而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。 “抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。答題時應注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。誰能見幽居人獨自往來，仿佛那縹緲的孤雁身影。意對即可。中秋（北宋）米芾①）：北宋書法家、畫家、書畫理論