【正文】 路線散步了，它要走新的路線。 堅(jiān)定________（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的（原來父親還是愛他的。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。故選“一邊……一邊……”；②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。其雕刻的精細(xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。 ①絡(luò)繹不絕：________。地點(diǎn)變化認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。②人工的精巧勝過天然。 那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會(huì)出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險(xiǎn)情：如果不及時(shí)排除，則會(huì)堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。由概括到具體；形容在很短的時(shí)間內(nèi)完全毀滅。（5）D（6）不能去掉，因?yàn)閷?duì)士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。這是相對(duì)而言的。10．閱讀理解。 媽媽一邊遞過一把瓜刀，一邊叮嚀：“小心點(diǎn)，淼兒！” 分別那天，爸媽一起去車站送我。（3）解答時(shí)結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。解答本題，需要細(xì)讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 主要事情我”的心理母親的表情對(duì)媽媽說別叫“我”小名________________________________復(fù)雜________感動(dòng)________（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，下面說法正確的是（ 火車開動(dòng)的一剎那，我從車窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起頭，眼里含著淚，她緊跑著，揮動(dòng)起雙手，脫口喊了出來——到了要上學(xué)的年齡，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)大眾化的名字，可家里人還是“淼兒，淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。（5）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。（3）日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害 ；（4）略；（5）D；（6）不能去掉，因?yàn)閷?duì)士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。常常見到，并不新奇。要結(jié)合語境，正確理解詞義。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。 例子：________說明方法：________ 星羅棋布：________毀于一旦：________近年米，科學(xué)工作者已在這個(gè)領(lǐng)域取得了多項(xiàng)研究成果．“F里之堤，固若金湯”的遠(yuǎn)量必將成為現(xiàn)實(shí)。土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約12立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個(gè)，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴(yán)重破壞。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。時(shí)間變化我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。險(xiǎn)峻的竣云棧（zh224。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。原來父親還是愛他的。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟________當(dāng)爸爸走了后，弟弟________當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟________（6）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作和神態(tài)來寫，真切感人，請(qǐng)寫出這句話。 （2）在原文中找出下面的近義詞。”弟弟半信半疑，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。 （4）讀句子，選擇正確答案。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。 它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務(wù)勞，沒有一點(diǎn)怨言，后來它老了，衰弱了。 （4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。⑶時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨；⑷短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。 （2）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。 （4）短文表達(dá)了作者什么樣的感情？ 【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一樣急。這時(shí)的炊煙應(yīng)該是最隨意的。我是一個(gè)習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。 萬里晴空拋碧紗,飛雪噴珠耀彩虹。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。；置身其中的感受；一片群山環(huán)抱的谷地；瀑布的聲音（5）白水浩蕩群山中,驟止斷崖跌九重。這句話把兩處瀑布進(jìn)行了________，這樣寫的好處是________③坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。 （3）按課文內(nèi)容填空。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。坐在水邊一塊巖石上．離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。 （5）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。高興地大呼小叫表現(xiàn)了我們看到新苗破土而出的興奮心情。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）只有不斷努力，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 答：通往太陽的路，是一條________；通往太陽的路，是一條________。 “那我們呢？”我說，“我們?cè)趺醋吣?？”但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長成材料。有趣極了，那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來；一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長得老高了?！蹦鞘且粋€(gè)什么樣的寶貝??！我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。 （2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 （2）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。 沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。 顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手，恬不知恥地說：“我舔盤子算什么，我姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩。 吃飯的時(shí)候，顛公裝出很貪吃 嘴很攙的樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜。”顛公有個(gè)姐姐叫田花，長得水靈靈的非常漂亮。（4）①主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。故答案為：（1）《麻雀》 ；（2）自投羅網(wǎng)：自己送死投入網(wǎng)中。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 自投羅網(wǎng)：________十九世紀(jì)時(shí)，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對(duì)麻雀的迷津測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。 無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀的果如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛溢成災(zāi)。（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________ （2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（6）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，要使用評(píng)價(jià)語“準(zhǔn)確說明”。（3）、（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。”他父母說：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字