【正文】 ，全然沒有了一絲的憐憫，有的只是尊敬與佩服；我繼續(xù)扶著他前進(jìn)，雨水輕拍著路面，輕風(fēng)徐來，小巷中雨霧朦朧，前方是那樣的美好。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。我們有的人繼續(xù)是讀書，有的人或是走入社會，又或是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。這個時代的文人們，用美好的文字，勾勒整個時代的愛與風(fēng)景。行文結(jié)構(gòu)：，指出“一位盲人為我指了路，引導(dǎo)我坦然前行”；：一個雨天，在放學(xué)回家的路上，遇到了一位盲人，開始我憐憫他并扶著他走路，后來因他的一個蓋井蓋的舉動深深觸動了我，變得對他十分尊敬與佩服了；“我陪他走過了一段路，他卻為我指明了一生的路”而感慨“生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中”。【答案】命運與機(jī)遇在人生的旅途上，我們難免會遇上多少歡樂與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。喬丹18歲時，他還是一個不知怎樣打籃球的小子，大家都譏諷他，但他始終堅持不懈，不在乎別人的譏諷，不在乎別人的嘲笑，更不在乎家人怎樣反對，終于功夫不付有心人，他終究成為一名籃球巨星。這樣的人生才有滋有味。從話題形式上看，“命運與”這是一道填空式關(guān)系型話題，“改變了環(huán)境，便能改變命運”告訴我們，這兩個概念之間可以理解為因果關(guān)系，也可理解為條件關(guān)系。點睛：補寫文題時應(yīng)注意以下幾點： 半命題弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。一般考場作文對文體都沒有要求， 所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記 事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。古今中外的文學(xué)作品塑造了很多精彩的人物形象。天哪！據(jù)不完全統(tǒng)計，有百分之五十的字不認(rèn)識，有百分之七十五的文字我讀不順口，有百分之九十的話讓我墜如霧里……倒是烏家莊“孝敬”寧國府的那張清單讓我感興趣了一段時間?！苎┣酆苄〉臅r候，就“瞄”上了書架上那本厚厚的《紅樓夢》理由很簡單，同桌總會哼上幾句“天上掉下個林妹妹，恰似一朵清云剛出……”他得意地向我炫耀這是源于一本叫《紅樓夢》的書。因此，我們在 這方面應(yīng)引起注意， 不能憑一時的感情沖動， 或是標(biāo)新立異， 填寫上了一些消極、 不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。 要確定體裁?！懊\與”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前后添上相關(guān)詞語，使題目內(nèi)涵具體化，如“挑戰(zhàn)命運與創(chuàng)造奇跡”等。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影，夏夜那多情的陽光終會光彩奪目。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。固然，我們不是圣人，達(dá)不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。命運與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運；命運與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運；命運與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運……也有人說：生活中，你對“命運”有何認(rèn)識呢？請以“命運與　　 　 ”為標(biāo)題，寫一篇議論文。時光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。感謝她讓我對生活充滿感激與溫度，原來，我一直行走在美好中……，雕鏤著歷史的年輪；熟悉小城中的青梅往事，是生命中最美的邂逅。然后因為一場考試，我們走散了。2.“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。立意：——教誨；——鼓勵；——祝福；——指導(dǎo)；素材：，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。走了一段，我看見前面路中央有一個下水井蓋沒蓋，便提醒他：“叔叔，前面有個井蓋沒蓋，我們從邊上過去吧，小心點兒。善于抓住這些問題和詞句，讀懂話題材料，在領(lǐng)會材料意蘊的基礎(chǔ)上構(gòu)思立意。未來對我來說本就是那么縹緲…“未來”就 是“下雪”，我們原本那么期盼它的到來，可當(dāng)它真的到來時，我們的擔(dān)憂、恐慌、或者，無奈，會遠(yuǎn)大于新奇。本來經(jīng)濟(jì)就不發(fā)達(dá)的地方更是無法承受大雪帶來的打擊，正在奄奄一息地掙扎。雪地上除了一行匆匆的腳印外，什么也沒有。窗外是白茫茫的一片，冬雪覆蓋了整個上海，覆蓋了這多少年沒下過大雪的傷害。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。參考立意：如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，表達(dá)對和平生活的熱愛。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點點步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊含著濃濃的慈母情。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。大街小巷、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊。不忘初心，方得始終。這樣的人，值得我們肅然起敬。眼前，突然一片黑暗。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應(yīng)恰當(dāng)運用細(xì)節(jié)描寫?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點：第一步，審材料。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人。要求：綜合運用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實，感情真誠；不少于800字?；鉃橄蠓āＣ鞔_重心法。【名師點睛】對于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。所給的材料是對命題的解讀?？词裁纯矗院筮€要你背！你瞪著眼睛，一點也沒有平時的溫柔。十一長假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一個孩子，每次回家你總會關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。認(rèn)識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。蛻變是一個人從不完美到完美的一個過渡階段，無論是大是小，都是一個成長的過程。素材：毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考自己的成長過程，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。路遙，在最好的年紀(jì)患上絕癥，然后寫啊寫，寫到死那一天，沒有享受一天的尊榮。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點贊。公交司機(jī)吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進(jìn)灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機(jī)玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。最后，可以寫自己的做法或想法，如崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄等。【審題】作文要注意根據(jù)對所給命題的解讀，尋找寫作的角度，命題是“新時代的新英雄”，考生要注意在作文中寫“英雄人物”“英雄品質(zhì)”“英雄精神”，考生要注意寫作的時候要求聯(lián)系50年后，寫英雄人物和英雄事跡，作文的文體要求是記敘文，要注意記敘文寫人記事的真實，要注意作文內(nèi)容的真實，要抒發(fā)真情實感。余秋雨曾有過一段歸隱，在沒有電視、報紙和手機(jī)中品讀經(jīng)典，享受這種被縛于繭中的孤獨。他在寂寞中找到了人生的坐標(biāo)。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。那名落水的學(xué)生得救了，但是多名花季年華的孩子卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。2069年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。請展開想象，以“新時代的新英雄”為題，寫一篇記敘文，講述50年后的英雄的故事。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。從體裁來看，記敘、議論都可以，選擇自己擅長的文體作文。這個題目要特別注意兩點：一是要仔細(xì)把好審題關(guān)?！毙÷槿溉粲兴嫉狞c了點頭，自己去找蟲子了。微風(fēng)輕輕掠過我的頭發(fā)，掀起我的裙角。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發(fā)出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。每當(dāng)面對著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護(hù)安全；無知的圍墻，使人孤隨寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。補全題目常用方法：一是避生就熟。具體作文時，要寫清楚發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么，通過一件事或者幾件事“我”我失去了什么，這些失去的東西對于我來說有什么意義，雖然失去的東西對我很重要，但是沒關(guān)系，我還有理想。我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私的奉獻(xiàn)精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭取長大了做一名優(yōu)秀的老師！如今我的夢想已放飛，從現(xiàn)在起，我要腳踏實地，堅持不懈，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗!記住“有志者，事竟成”這個道理！讓我們敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍(lán)天?？粗鴭扇醯年柟庹丈湓谘矍暗囊淮贝备邩巧?，高樓即刻映射出淡淡的桔色的光環(huán)，一層一層慢慢地散布開來，顯得格外的美麗。如“瞧，這個人”，從題目看是要圍繞“這個人”來寫，那么寫“這個人”的什么呢，那就得根據(jù)材料來決定了，材料的主旨則是一個人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。一次次望著他人勝利是的歡呼，他那眼里多了一絲絲的滄?！?，無論在什么情況下，他都從未放棄過。人無完人，他也犯過許許多多的錯誤。他永遠(yuǎn)都是那么心直口快，直言不諱。”閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文。目前，朱彥臻已經(jīng)擁有4項國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機(jī)器人二等獎在內(nèi)的5個國家級獎項和7個省級獎項，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個獎項?！毕朐旎鸺男⌒“l(fā)明家——朱彥臻由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報社聯(lián)合舉辦的2015年度全國尋訪“最美中學(xué)生”、“最美中職生”活動評選中，惠州市一中初三年級學(xué)生朱彥臻榜上有名，最終獲評“最美中學(xué)生標(biāo)兵”稱號。當(dāng)有一天，我們回首往事時，才能自豪地告訴自己：我無愧于自己的少年時代，無愧于自己的少年夢想，我實現(xiàn)了自己少年時的夢想。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。只因有夢想，平淡的日子才變得充實；只因有夢想，遙遠(yuǎn)的未來才充滿了希望；只因有夢想，我們的生命才有了意義，才會散發(fā)光芒?！? 總之，豐富多彩的生活，讓我們的夢想也變得五光十色?？梢钥闯鰜碓S多同學(xué)的夢想都已發(fā)生了改變?！菊n堂探究】知識點一：有夢就有希望活動一 《我為少男少女們歌唱》讀何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩《我為少男少女們歌唱》，品味全詩揭示主題的詩句“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”，認(rèn)識認(rèn)識青春的美好，認(rèn)識到少年有夢的重要性。但是面對中學(xué)生活中蘊藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。知識目標(biāo)： 知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實現(xiàn)夢想的方法，懂得努力就有改變的道理。(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。同學(xué)們，就讓我們一起走進(jìn)偉人的少年夢想，感受夢想的力量。問題：夢想與現(xiàn)實的距離有多遠(yuǎn)？夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么？教師總結(jié)：(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。而努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。　(2)萊特兄弟成功的原因首先是有著明確的奮斗目標(biāo)——飛上天空；其次是他們面對困難時堅忍不拔的勇氣和那種堅定的自我信念。福特在12歲那年，隨父親駕馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子，他覺得新奇，心中想著：“既然可以用蒸汽做動力，那么汽油應(yīng)該也可以，我要試試！”雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動力的車子。2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學(xué)的朱彥臻拿到了三等獎?！拔矣X得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)，畢竟知識所限，還有很多原理沒有弄透?！敬鸢浮壳?，這個人有一個人，這人他曾經(jīng)窘迫過，這人他曾經(jīng)有過過錯，當(dāng)然他也曾無數(shù)次的失敗過。他的媽媽總是要帶著他們住在最廉價的公寓，一天涯打好幾分工，并且總是要時不時的搬家。后來又一次發(fā)生交通事故，是他將傷者即使送到醫(yī)院。直到他被球隊放棄。海明威在《老人與?！分械闹魅斯５貋喐缦矚g使用“我還有……”的句式跟自己對話，想一想，你一定也會有一些屬于自己的艱難和困境，這時候，我們也不妨想一想：我還有什么？歲月，青春，理想；健壯的身體，珍愛的家人，無數(shù)的朋友……請以“我還有 ”寫一篇文章。即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的，老師是神圣的，偉大的。這是一篇半命題作文，題目是“我還有 ”。不論橫線上填寫什么詞語，作文時都要注意寫作選材，作文的選材最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，說真話抒真情。