【正文】 語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 （1）《你是人間的四月天》的作者是________，福建閩縣（今福州）人，建筑師、________、________。⑵本題考查理解型默寫。因此，豬也就成為了財富的代名詞。 （2）閱讀以上文字，找出下列表述有誤的一項是（劃線詞“馴化”“馴養(yǎng)”“標度”“標尺”的詞性相同，都是動詞。 （2）C項有誤。 ⑵本題考查語法知識和病句的修改能力和辨析能力。（1）以上內(nèi)容選自英國哲學家、作家________的________。 （2）本題要求仿寫。培根。 （2）完成對聯(lián)題時，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，他們對“白鷺洲”最滿意。（不超過50字） 【答案】 （1）彩霞似錦（2）意思相關，上下聯(lián)都是地名；詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切；平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求（3）三年同窗，分別在即，真希望“春風知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠在一起。白鷺與烏衣，洲與巷都為名詞，詞性相對。 （3）示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠在一起。上聯(lián)結(jié)構(gòu)為：人名加事跡，補寫的句子也應符合這個格式。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。②詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字數(shù)同，語義相關，相對應的詞語詞性一致，平仄相協(xié)。他很喜歡這兩句詩，想將其嵌進給小可的畢業(yè)留言中。她對軒軒說：“天女紡織，用的是云；________，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦’。初三學生小可和軒軒結(jié)伴來到“漢語之星”大會的現(xiàn)場，參與答題活動。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。培根；《談讀書》（2）在書里我們感受喜怒哀樂；在書里我們觸摸歷史滄桑 【解析】【分析】（1）本題根據(jù)平時積累答題。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。；⑵C ； ⑶天蓬元帥；九齒釘耙（九齒釘鈀）；凈壇使者【點評】⑴本題考查漢字的部首及常見基礎字讀音的辨析能力。（2）C（3）天蓬元帥；九齒釘耙（九齒釘鈀）；凈壇使者 【解析】【分析】（1）用部首查字法查“畜”字，應查的部首為“田”；在“作為六畜之一”一句中，“畜”字的讀音是“ch249。“憨態(tài)可掬”“莘莘學子”“出將入相”三個短語的結(jié)構(gòu)都不相同。相傳進士們相約，如果以后他們中間有人出將入相，才要請同科的書法家用朱筆將此人的名字題于大雁塔上，因“豬”與“朱”，“蹄”與“題”諧音，所以每當有人趕考，親友們都贈送紅燒豬蹄，預祝“朱筆題名”，后來這一作法逐漸演變成人們在新年時互贈火腿的習俗。 想想我們小時候用來攢錢的零錢罐，是不是大多為胖乎乎的小豬造型？最遲在新石器時代初期，人們成功地將野豬馴化為家豬，豬從而成為人類最早馴養(yǎng)的家畜之一。13．班里舉行“豬年話豬”語文活動，同學們搜集了以下材料。故答案為：⑴林徽因；詩人；作家⑵笑響點亮了四面風；輕靈；在春的光艷中交舞著變⑶黃昏吹著風的軟，星子在；無意中閃；細雨點灑在花前【點評】⑴本題考查對文學常識的識記。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。 （2）下聯(lián)共十個字，由“勞動”“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”三部分組成，“勞動”是動作名詞，“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”是動賓短語，因此擬寫下聯(lián)時也要注意這個特點。請你擬寫一則通知。 （1）【不畏艱難⑵魯莊公十年，齊國軍隊攻打魯國，以強凌弱，關鍵時刻，曹劌挺身而出，獻計于莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當，最終大敗齊軍。⑵考查學生對名人故事的了解和概括。①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：________ 【答案】（1）擔當需要能力，需要技術，更需要奉獻精神。他們在各自的崗位上擔起了國之重任，但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。重陽節(jié)：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！军c評】（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。涉及的風俗是登高插茱萸。元宵》，詩句應為“愛元宵三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌”；D句出自宋代辛棄疾的《一剪梅風俗：登高插茱萸。9．中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，五色斑斕。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。本題需要注意平時對名著中主要人物形象的把握。請從1題的四個文學形象中任選一個，結(jié)合自己的閱讀理解和生活感悟，用所給句式說一段話。請根據(jù)所給材料，寫出相關作品人物的名稱。粉身碎骨全不惜，只留清白在人間； 隨風潛入夜，潤物細無聲。故答案為：（1）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。學生在日常學習中，一定要注意這方面的積累，可準備一個筆記本，分門別類的把相關的名句整理出來。（不能直接用材料和題目中的四字詞語作答）欄目一：師恩情深欄目二：恩師風采欄目三：________欄目四：________ 【答案】（1）感動中國人物莫振高校長的感人事跡。莫振高，2015年度感動中國人物。【點評】（1）本題考查理解詩句內(nèi)容探究道理。 【解析】【分析】（1）注意找到題中提示的關鍵答點“物候現(xiàn)象”，首先根據(jù)所學知識了解什么是“物候現(xiàn)象”，再根據(jù)語句的內(nèi)容分析，第一句的現(xiàn)象是由于“物候現(xiàn)象”有“高下差異”，第二句的現(xiàn)象是由于“緯度差異”。下面兩句詩，都反映了一定的物候現(xiàn)象，請?zhí)骄啃纬蛇@種物候現(xiàn)象的原因。雖然他殞命沙場，但我會把他的鐵漢精神傳遍中華。（2）“《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書”錯。那是我的姓名，他的信仰——不破日寇終不還。羅貫中在《三國演義》中塑造了一個具有“開談驚四座，捷對冠群英”的楊修，但他卻恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌，最終招致殺身之禍。我的王，你與越國子民同在，勵精圖治，自強不息；我，與你同在，臥薪嘗膽，一心雪恥。【點評】⑴《西游記》中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，要熟悉它們的性格和相關故事。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。 【解析】【分析】（1）根據(jù)具體的故事情節(jié)把豬八戒的優(yōu)缺點寫出即可。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎上，篩選知識儲備，進行作答。愛，簡意對即可。（2）因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。C.【點評】這是對文學及名著的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著加以了解和牢記，尤其是名著里的主要知識點要牢記，并熟記名家的作品。羅蘭；米開朗琪（基）羅（2）1824年5月7日，貝多芬在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。 （1）這部名著是法國著名作家________的作品。 【解析】【分析】對于名著，我們要做到真閱讀，用心讀，不僅要帶著筆做批注，做筆記，還要用心去思考，深刻理解名著的情節(jié)及它的寫作的意圖。古詩詞中常可見到“節(jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。 【甲】“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊。 【解析】【分析】（1）這兩個語段都出自名著《簡紅孩兒口吐三昧真火，悟空無法取勝，就去求四海龍王施雨滅火，可無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒去了；悟空變做牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。 （2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個鋼鐵般的戰(zhàn)士，請舉一例說說他經(jīng)歷的磨難及怎樣面對的。在高老莊時，耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很