【正文】 為他憨厚，具有人的七情六欲，不隱藏自己的喜好和缺點(diǎn)等。 （2）要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容，根據(jù)具體的故事情節(jié)，寫出保爾是一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士即可。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。 ⑵ 示例1：保爾在與波蘭人戰(zhàn)斗中受重傷；英雄形象牛氓的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗。 ⑵ 《鋼鐵是怎樣煉成的》 中的保爾是一個(gè)非常重要的形象，要了解他相關(guān)的生活經(jīng)歷。越王勾踐屈身侍吳，歸國后臥薪嘗膽以圖自強(qiáng)，經(jīng)過漫長艱辛的準(zhǔn)備，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)仇強(qiáng)國之夢。越地長歌不散，我翹首以盼！”【文物一】《清明上河圖》畫卷背景資料：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端僅見的存世精品。毛澤東曾為其賦詩“沙場竟殞命，壯志也無違”，贊其雖英年早逝，但實(shí)現(xiàn)了抗日的偉大志向。B.D.九百年前張擇端眼中的安居樂業(yè)，聽我向你娓娓講述。雖然他殞命沙場，但我會(huì)把他的鐵漢精神傳遍中華。要挑你最了解、最有話說的文物來寫內(nèi)心獨(dú)白?！稇?zhàn)國策》是一部國別體史書。示例二：我是見證英雄壯志的“鐵漢”印章。（2）A【點(diǎn)評(píng)】《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》?！闭垍⑴c下面一些小問題的探究活動(dòng)，嘗試開啟自己的智慧之門。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。有些廣告，帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益；也有一些廣告，給社會(huì)、生活帶來了不良影 響。 步步糕升——某蛋糕廣告油備無患——某風(fēng)油精廣告（2）用意：借此抨擊了當(dāng)時(shí)英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽。（2）根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧《格列佛游記》描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的情節(jié)內(nèi)容，從小說批判性主題來分析此情節(jié)的諷刺效果。（2）用意：借此抨擊了當(dāng)時(shí)英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽。答題時(shí)應(yīng)注意，“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（3）本題考查分析規(guī)范使用廣告宣傳語。他是廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。 （2）【禮贊師魂】莫振高校長對(duì)都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評(píng)價(jià)他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？ （3）【感念師恩】為表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)送給老師。（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。認(rèn)真閱讀這則材料，主體是“莫振高”，事件是“感人事跡”。因?yàn)槟窀呤且粋€(gè)老師，所以可以用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干或落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花來禮贊他。據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！②本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力。（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。答題時(shí)應(yīng)注意，要認(rèn)真閱讀材料，從材料的語言、結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式等方面進(jìn)行分析，把握材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，就是：感動(dòng)中國人物莫振高校長的感人事跡。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。要貼近學(xué)校和教學(xué)的實(shí)際，比如師生剪影，教師風(fēng)采，師生互動(dòng)，愛生如子，諄諄教誨等。①他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。 （2）讀小說就是讀社會(huì)。（不少于80字） 【答案】（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？” 【解析】【分析】（1）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當(dāng)時(shí)洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會(huì)環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 （1）請根據(jù)詩意填寫上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。月在杯中。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)詩句填寫傳統(tǒng)節(jié)日的能力。中秋元月》，詩句應(yīng)為“憶對(duì)中秋丹桂叢。（2）本題考查傳統(tǒng)的記憶型默寫題。故答案為：（1）清明；端午；元宵；中秋。風(fēng)俗：登高。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。表現(xiàn)節(jié)日的詩句有很多，春節(jié)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺?；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——（宋）蘇軾《水調(diào)歌頭》。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。上圖專我國古代一位在國難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻(xiàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國出利。這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。從圖畫可以知道，兩個(gè)人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。圍繞“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。⑶多藝多才有擔(dān)當(dāng)；曹劌請命無愧匹夫之責(zé)【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用的能力。（3）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神。圓夢】圓夢需要付出，請根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢”補(bǔ)寫上聯(lián)。 【答案】 （1）人物：保爾（2）閱讀啟迪智慧放飛希望（3）通知 學(xué)校決定11月25日上午8點(diǎn)，在學(xué)校操場舉行以“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動(dòng)員大會(huì)。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。請全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。12．按要求填空。 【答案】（1）林徽因；詩人；作家（2）笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈；在春的光艷中交舞著變（3）黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在；無意中閃；細(xì)雨點(diǎn)灑在花前 【解析】【分析】⑴文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國籍、時(shí)代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”幾個(gè)方面來識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，牢記并正確書寫作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、主要作品主題及風(fēng)格、流派等。⑶本題考查理解型默寫。 進(jìn)入父系氏族社會(huì)后，人們常以所擁有的豬的數(shù)量多寡來作為標(biāo)度地位和富裕程度的一個(gè)主要標(biāo)尺。（1）小宇采用部首查字法查“畜”字，應(yīng)查的部首為________；在“作為六畜之一”一句中，“畜”字的讀音是________。 ） A.C.（3）古典文學(xué)名著《西游記》里的豬八戒，以鮮明的形象給我們留下了深刻的印象。”。②豬悟能：豬八戒在天庭因調(diào)戲嫦娥，被罰下了人間，投錯(cuò)了豬胎，便以“豬”為姓，因?yàn)樗麑碜⒍ㄊ且蔀樘粕牡茏?，與悟空同輩，觀音菩薩給他取了法名“悟能”，因此叫“豬悟能”。考生要注意基本知識(shí)的理解和掌握，對(duì)形近字、多音字、形聲字要多加留心，注意辨識(shí)、熟記和積累。考生要注意名著常見的考點(diǎn)：作者、人物、情節(jié)、體裁、片段等的掌握，名著的考查常是多元的、具體的、細(xì)致的，因此要求考生要閱讀原著。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。在書里我們認(rèn)識(shí)多彩的世界 ， ________，________。注意不要寫錯(cuò)別字。如：在書里我們感受喜怒哀樂；在書里我們觸摸歷史滄桑。此題考查的是《談讀書》和作者弗朗西斯如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 燈謎題 謎面：天女織彩霞（打南京一特產(chǎn)）謎底：”請用一個(gè)主謂短語補(bǔ)全小可的話。②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：________。請你替軒軒寫一段留言。根據(jù)謎面可知，因?yàn)樘炫徔椨迷?，而天邊的彩霞就是錦緞一樣，所以謎底是云錦。烏衣巷是地名，白鷺洲也是地名，語義相關(guān)。 （3）本題考查語言表達(dá)，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理，符合題目的要求即可。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。主謂短語由兩個(gè)成分組成。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞句對(duì)仗，詞性相同，語意相關(guān)等，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。