【正文】 史、作品中所蘊含的俠客“義”的精神，文人的高尚情操，先賢的科學智慧，又將往何處安放，又能被何人理解呢？游戲創(chuàng)作、藝術創(chuàng)作需要戲說，但絕不是篡改史實的戲說，而是應如同《三國演義》一樣保留人物原貌，尊重史實基礎上的藝術加工，是對傳統(tǒng)文化先賢智慧的集中與升華。游戲等藝術創(chuàng)作也必然有超越歷史史實的部分。將題目抄在答題紙上。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。瞬息即逝的生活過程，你能愛自己和他人的生命，能尊重自己與他人的生命，這也許就是生活的價值與意義的體現(xiàn)。這樣，我的生命價值又怎會低于他人？ 　　“天空沒有鳥的蹤跡，但我已飛過。在命運的天平上，不會有誰輕誰重，也沒有誰的價值會比誰低，每個人都是等價的，就是看你如何演繹自己的生命價值。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。閱讀下面材料作文?！皩氊?，牛奶喝完了嗎？我來收杯子啊！”我再次注視著這杯牛奶，臉上漾出了微笑：“哦！快了！”一飲而盡……媽媽轉身退出我房間的一剎那，心中竟有些酸楚，點點滴滴的記憶涌上心頭，在我身體不適時，是她徹夜無眠，照顧著我；在我失意彷徨時，是她循循善誘，開導著我；在我開心愉悅時，是她敲響警鐘，提醒著我……哦，原來，我也擁有這么多！回到家，聞到媽媽燉的骨頭湯，爸爸買了我最愛的餃子，雖比不上滿漢全席但在我心中是最美味！我把成績告訴了媽媽，媽媽認真分析了卷了并給予我鼓勵；回到書房，那強烈的燈光又在鞭策我迎難而上了！一切是那樣的美好！那晚，我思考了許多，原來擁有這么多的我也可以發(fā)揮自己的能力，也可以做一株不一樣的小草！穿上那雙鞋，仿佛在激勵我走更長遠的路！原來我也可以擁有這么多！【點睛】從總體來看，命題作文有以下規(guī)律：第一，絕大多數文題涉及的內容充分貼近學生生活；第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；第三，記敘文題大大多于說明文、議論文題；那么，我們都應該注意一些什么呢？審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”對于題目應從頭至尾反復領會、研讀，不得忽略一處。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。一晃兩三年，匆匆又夏天，原來，我也擁有這么多，以為有你。她突然“撲哧”笑了一聲，開心地撲到我的身上，雙臂把我抱得那樣緊?！辈粷M的情緒迅速漲滿腦袋，我一把推開她，惡狠狠地說：“考得好了不起嗎？我數學就是差，用不著你管！怎么，特意來看我笑話？”她眼中充滿了慌張，連連后退：“我不是這個意思……”又來了，這種驚慌失措小鹿般無辜的眼神，你知不知道我最討厭你這副樣子。不得透露個人相關信息，不得抄襲。點睛：對于材料加命題作文，在審題時，要通過對材料的理解，對提示語的分析和對寫作要求的了解，來弄清命題的意圖。為什么“愚蠢”“美麗”？第二，確定立意。我渴望成長，哪怕帶著一個愚蠢的心。5門高考科目就像5輛馬車，而我正像一匹馬。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。但當我成為班里年齡最小的學員，抱著比自己輕不了多少的手風琴時，我明白為此我將付出代價不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。④不得抄襲、套作。就是明知道前方有坑，也要睜著眼跳進去；明知道身后有虎，也不愿加快腳步遠行。主題部分選取校園英語角學習和寢室安靜的獨處兩個生活細節(jié)，感受不同狀態(tài)下的幸福。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。我們看得出那是她對親人的思念。參考素材：幸福是什么?幸福，時時刻刻圍繞在你的身旁。審題：“撿拾幸?！笔且粋€動賓詞組，其中的“幸?！笔顷P鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。也許，人活著就是一種心情。眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。路上，迎來熟絡朋友的燦爛笑臉。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事。隨處撿拾，便是幸福。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象?？紙鲎魑模瑧鲗戦_頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。 那么首先我們來了解一下這些“路”附近有沒有什么標志性的建筑：察哈爾路、鎮(zhèn)江路、回龍橋附近：南師附中 中山北路附近：南京財經大學、南京大學 虎踞北路附近：河海大學 新模范馬路附近：南京工業(yè)大學、南京郵電大學、中國藥科大學，可以看到這些道路附近都有高校、名校，而學校傳遞給我們的是什么呢，可以是文化，或者 文化的傳承。念一想，在我們其中的一些人的青春也是被擁有者隨意揮霍，不留一點珍惜與挽留。損壞的葉脈，我看到了它在大雨中飽經風霜的昨天。這天早上，我離開家門，外面的景象告訴我昨晚下了一場大雪。進入附中已 11 周了，想必你曾多次乃至數十次走過同一條街道，駐足同一一個路口。越來越有感情……在我認真地主持下，升旗儀式順利結束。于是，我調整了毛巾所覆蓋的部分?！?5號，9。素材積累：1古人云：“凡事預則立，不預則廢”?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學生的寫作能力。我作為語文課代表，那次考試卻差點不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負罪感去向老師“請罪”求辭，當然老師沒答應，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語重心長地說：“這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。一般來說，我們要描寫一個人，要調動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。如果是說明文，題目中經常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。注意文體是記敘文。要求：內容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標點使用正確。批發(fā)商 （4）選擇該銷售方式的原因： 咖啡是一次性銷售的產品選擇最終消費者的銷售方式是讓自身有更加進步的機會。 四、市場營銷計劃 　　　　　　　 　 產品或服務主要特征誘人的星座咖啡以星座咖啡為主，并配以冷、熱兩種形式，同時輔以其他各個品種的花式咖啡供顧客挑選。 SWOT分析 優(yōu)勢 ： 劣勢： ，無經驗。學生們的經濟實力雖然不一定雄厚，但是在學生休閑時間或是浪漫的情侶之間的消費，也是可以接受的。零售 168。目前這種類似的經營場所在漳州還算少見，所以對我們來說很有優(yōu)勢。 1三、市場評估 2四、市場營銷計劃咖啡廳已正在成為人們與人溝通和自我享受的一個重要場所，它的價值在于它能提供給消費者高層次的精神享受。我們向顧客提供以咖啡冷飲糕點和各種飲料為代表的有形產品以滿足顧客的需要。新型產業(yè) 168。 人們追求的精神消費越來越普遍化，而咖啡吧正好給大眾提供了一片心里寄托的凈土。 運營費用。雖然咖啡館走的是安靜路線，但是館外環(huán)境無需安靜，這樣更能給顧客一種強烈的對比。個體獨資企業(yè) 168?！闭f完便把故事書揚的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見了這一幕，高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛學習的驗證嗎？翻開第三張，一個手拿卷子的女生高興得跳了起來，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過后拍的照片。二是提示語，為考生打開寫做思路做導引。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒?找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。閱讀下面的材料，根據要求寫作?！敖形以淳秃昧?！咱們交個朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見面，說的第一句話。事實證明，我的努力是有回報的。后面又說到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。在焦急的等待中，終于輪到我上臺表演了。日日盼，夜夜盼，兩天后，我心愛的綠豆種子終于發(fā)芽了。到了第七天，已經可以采摘豆芽了，只見整個瓶子都長滿了豆芽，有的還鉆出了瓶子底部的小孔。成功是一種美好的音律，激發(fā)你我的潛能。“上(放) 學路上”的“路”指的是察哈爾路及周邊道路(中山北路、虎踞北路、熱河 南路、新模范馬路、鎮(zhèn)江路、和會街、回龍橋，等等)，不能脫離實際構思。主干道的車和人都不少，把雪踩的很凌亂，讓我感到很失望，怨那些人把雪踩得失去了容顏，但雪還是靜靜地躺在那里，不時有凌冽的寒風刮過。安詳。到時你可能在歡笑也或許會躲在一個角落內哭泣，哀嘆那曾經自以為“漫長”的歲月。還可以看到，這些路都是圍繞在南師附中附近，所以我們也可以從本校的歷史以及教育理念的傳承角度進行切入。寫自己的真感。有人說生活太平凡，幸福很遙遠。又是一個新的周末，又是新的一天，又能開始撿拾屬于自己的幸福碎片。是的，擁有一群這么勤奮的朋友，是我的幸福。閑適的周末，大家都去追求屬于自己的生活，撿拾屬于自己的幸福碎片了吧?而我，獨自呆在小寢室，打開喜歡的雜志，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅，累了時，聽著喜歡的音樂，收拾雜亂的衣物。因為生活是，也僅僅是我們現(xiàn)在經歷的這一刻。我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。本次作文以“撿拾幸福”為題目，可以立意為，平凡的生活也是幸福，要用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活，感恩生活，幸福就在身邊等。如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福?！彼胱プ∽哌M的尾巴，卻怎么也抓不住。有一顆永遠不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數吃進腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。平平淡淡的一周學習中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈，結尾總結升華及其不自然。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。不知是因為成長才會愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長，總之愚蠢與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失敗。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時常對我責備的時光。小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。曾經為英語的成績徘徊不上著急過；曾經為一次失手的物理考試痛心過；也曾為即將到來的語文考試不知所措過。首先審題，寫作這個作文大致需要經過三個步驟：首先，讀懂材料。擅長記敘的同學可以選擇記敘文體，含蓄表達主題；擅長議論的同學可明確選擇議論問題沒聽過論證明確表達自己的觀點。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內涵。開門的聲音傳來，我機械地轉過頭去。”“我先走了，你好好復習吧。她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功。寫作文時，可以加適當的創(chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記。③文題中有沒有點示重點的語言標志。【答案】有價值地活著世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。 　　雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。 　　初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠，它有自己的價值。 　　沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的。人生需要開心、快樂、自由、幸福。要關注題目中隱含的中心提示，“活著”才是文章的關鍵，如何“活著”是作文的重心所在，抓住這個重心選材立意，作文就不會偏題。②請以“假如我與 生活一天”為題，寫一篇記敘文。放眼被游戲扭曲的歷史史實，幾乎與墨子同時代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭伲值芟嗬^被妄圖篡改歷史的當權者殺害的可歌可泣的事跡。傳承文化，發(fā)揚先賢智慧。向西邊走的車越來越遠，直至消失在寒風中，易水邊，白雪地，北風緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。冰天冷月，殘陽似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠持久的改變。固然，藝術高于生活。不少于700字。點睛：半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。生活的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。雖然夢想很遙遠，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅持。在我看來，他們的人生也一樣成功。這樣說來，的確如此。 　　在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。臺燈下的那杯牛奶，漾著媽媽的笑，漾著媽媽最純真的母愛。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”“哎喲，數學沒考好吧，我來幫幫你。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于800字的記敘