【正文】 （3）選文第1段重點(diǎn)描繪了小山被小雪覆蓋的情景，重點(diǎn)采用了總分總的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，從山景的色、形、態(tài)加以描繪，突出景色的優(yōu)美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)贊美之情。②巧用修辭。第二天一早，天還黑黢黢的，我們就出發(fā)了。我也（ “不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子，噴著煙，“這是批發(fā)市場(chǎng)的規(guī)矩。 我強(qiáng)裝笑臉，對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)事，媽，我會(huì)找人來(lái)收拾他們的!你放心，我不會(huì)咽下這口氣!” 母親坐在大樹(shù)底下，顯然剛剛哭過(guò)。C.挎（5）結(jié)合全文，想象并描述一下“母親當(dāng)年是忍受著怎樣的屈辱，把愛(ài)和責(zé)任背了回來(lái)”的心理活動(dòng)。（言之成理即可） 【解析】【分析】（1）根據(jù)“胳膊底下”只能夾著，不能挎，故排除AD。因此這篇文章采用的順序的敘述方式，這件事的原因是： （4）學(xué)費(fèi)可以慢慢掙，兒子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，現(xiàn)在不理解可以原諒。答題時(shí)一定要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 深藏在貴州大山之中的烏江，全長(zhǎng)一千多公里，橫貫貴州的西部和北部，最后在重慶涪陵匯入長(zhǎng)江，是長(zhǎng)江的一級(jí)支流。 水庫(kù)大壩建起后，把這野馬沖撞似的烏江水流鎖住了。這次地殼運(yùn)動(dòng)，在貴州地盤上形成一條西南往東北走向的大裂谷。橋長(zhǎng)一千四百五十米，橋面距水面達(dá)四百三十四米。兩壁之間挾著一灣綠水，水面平靜，如同一塊巨大的翡翠。結(jié)合語(yǔ)境分析，可知這里是指站在高處看到的美麗的風(fēng)景：腳下是一個(gè)深谷，兩岸高達(dá)數(shù)百米的巖壁筆直地聳立在天地間。結(jié)合語(yǔ)境分析，這三個(gè)字生動(dòng)形象地表現(xiàn)出汽車在“之”字形下山公路上行駛時(shí)的小心，側(cè)面表現(xiàn)出公路的蜿蜒曲折。舉頭望見(jiàn)鴨池河大橋，感到由衷的自豪，從而點(diǎn)明了本文的中心。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果的品析能力。 ④梅州的山，或大或小，或險(xiǎn)或秀，無(wú)不用青翠欲滴的綠意闡釋對(duì)人間的厚愛(ài)，令人心曠神怡，忘乎天上人間。 ⑨梅州人一言語(yǔ)、一舉手、一投足，細(xì)細(xì)品味，都散發(fā)著古之遺風(fēng)雅韻，被譽(yù)為中原文化的活化石。（選自《羊城晚報(bào)》，內(nèi)容有刪改）（1）請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，找出本文的中心句，并說(shuō)說(shuō)文章從哪些方面體現(xiàn)“梅州是客家世界的香格里拉”。“湖水碧綠，依山賦形，似極仙女遺落人間的鏡子”，此句運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地把長(zhǎng)潭水平如鏡的美展現(xiàn)出來(lái)。（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文章的分析理解能力。解答時(shí)，注意語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭等寫作手法，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析概括。故選：B?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。妹妹也懂。C.本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的“暴怒無(wú)?！币r托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。 【答案】 （1）A（2）B（3）插敘，補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地，突出了母親忍著肝病的巨大痛苦所做出的超常努力，對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)。 ⑵本題考查對(duì)文章的分析理解的辨析，考生要讀懂文章，理解文章，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。雞蛋里是一片混沌，漆黑一團(tuán)，沒(méi)有天地，沒(méi)有日月星辰，更沒(méi)有人類生存，可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古。于是，盤古就手撐天，腳蹬地，努力地不讓天壓到地面上。他在熟睡中死去了。他的汗毛，變成了花草樹(shù)木；他的精靈，變成了鳥獸蟲魚。（3）排比。 故答案為：⑴ 三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬(wàn)物的形成。 ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。如他的兩只眼睛變成了太陽(yáng)和月亮等。 （2）盤古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬(wàn)物的形成。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。這五座圣山確定了四方形大地的四個(gè)角和中心。于是他坐下來(lái)沉思默想解決這一問(wèn)題的辦法。盤古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶插敘，補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地，突出了母親忍著肝病的巨大痛苦所做出的超常努力，對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)。本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而是以從“平淡”中提煉出的高度濃縮的情感震撼人心。B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！蔽艺f(shuō)?！彼偸沁@么說(shuō)。 秋天的懷念句子將湖水比作仙女遺落人間的鏡子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，選項(xiàng)對(duì)文章的理解和賞析有誤。據(jù)此可以得出答案。①梅州的山，蔥蘢清幽，自成風(fēng)韻；②梅州的水，空靈如詩(shī)，悠揚(yáng)如歌；③梅州不凡的千年歷史和文化。首段對(duì)香格里拉的解說(shuō)，為引出對(duì)客家世界的香格里拉——梅州的描寫起到鋪墊作用。在這里，您不僅可以飽覽原生態(tài)的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流連于山間田野之中，逛山岡，吹山風(fēng)，聽(tīng)山歌，慢慢的您會(huì)放慢您的腳步，放松您的心情，放飛您的夢(mèng)想。偶爾有漁夫撐著竹筏自江面悠然而過(guò)，此情此景，絲毫不遜色于桂林。散布在梅州青山之間的萬(wàn)千清泉，配合著山勢(shì)的起伏，敲打出一曲曲抑揚(yáng)頓挫的曲調(diào)，細(xì)細(xì)品味，竟像夭籟般的客家山歌一樣流淌，令人沉醉。這里，天地澄明，山幽水碧，風(fēng)光圣潔，猶若方外之境；這里，漢風(fēng)唐韻穿越千年的悠悠歲月悠揚(yáng)縈繞，幻化為閃爍著先民遺風(fēng)的處處風(fēng)物，未經(jīng)世俗污染，淳樸如初。千年古城梅州——走進(jìn)客家世界的香格里拉 ⑵本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（意思對(duì)即可） ⑵ 游船在河面上緩緩前行，“我”看到了如畫的風(fēng)景：千里烏江，千里畫廊；東風(fēng)庫(kù)區(qū)融高峽、平湖、溶洞、飛瀑于一體。（意思對(duì)即可）注意篩選的內(nèi)容要符合題意，不要篩選出介紹烏江情況的語(yǔ)句等。（意思對(duì)即可）（4）收東全文，照應(yīng)題目，抒發(fā)了作者對(duì)如畫的山水的由衷贊美。②水庫(kù)大壩建起后，把這野馬沖撞似的烏江水流鎖住了。 這一天江上的行程不足十公里，只不過(guò)是千里烏江的一段，然而，這如畫的山水，撲面而來(lái)，進(jìn)入我心深處，成為我心靈里永久的收藏!（1） 約莫半個(gè)小時(shí)，游船上不少人同時(shí)發(fā)出驚呼聲：啊!啊!舉頭一望，一條宏偉的天橋，跨立在數(shù)百米高的懸崖峭壁間。小坪右側(cè)的峭壁上，雕刻著幾個(gè)大字：烏江源百里畫廊。 如畫山水入眼來(lái)譚談描寫方法有語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。②為母親的不理解，為自己受人欺負(fù)的不甘心。能結(jié)合全文內(nèi)容及母親的身份分析母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)合理即可?！皼_”“擋”“護(hù)”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，“不就一包蛤蜊嗎?買就是了，憑什么打人?有你這樣的嗎?”接著寫母親為了給我湊學(xué)費(fèi)去販賣蛤蜊。學(xué)費(fèi)可以慢慢掙，兒子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，現(xiàn)在不理解可以原諒。 ①“你敢!”母親狠狠地瞪著我。 瞪（1）在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（蛤蜊當(dāng)天沒(méi)賣完，死去大半。 看母親這般懦弱，我氣急地把車子一摔，載著蛤蜊的車子滾到了路一側(cè)的溝里。母親走在前面，不得不一次次停下來(lái)，等著我。 “最少500斤!”那人看也不看母親，冷冷地拋下一句話。 鮮血從我的鼻子中流了出來(lái)。一天，幾個(gè)跟她平日很要好的中年女人找到她，商量著去城陽(yáng)販蛤蜊，據(jù)說(shuō)用車子載兩包回來(lái)，一天可以賺100多元。 苦難土壤上開(kāi)出的花朵鄒扶瀾 ⑶①突出特征。由此可知，我們寫景的時(shí)候要注意寫景的層次。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。一個(gè)人犯了錯(cuò)，改過(guò)了還是好人，做一次賊，就永遠(yuǎn)是賊嗎？作品留給讀者的，就是這樣一個(gè)類似的話題，我們要學(xué)會(huì)體量別人，不能拿老眼光看待發(fā)展中的事物?！军c(diǎn)評(píng)】（1）不同考查對(duì)作品故事情節(jié)和人物情感變化的理解。②從小說(shuō)的主題來(lái)看，引起人們對(duì)小說(shuō)主題的思考（他們還將少年時(shí)期的友誼埋在心底嗎？）。內(nèi)容上，提出疑問(wèn)，引起人們對(duì)小說(shuō)的主題的思考，究竟他們是否還將少年時(shí)期的友誼埋在心底嗎。（4）當(dāng)年陳大福在犯錯(cuò)后，努力做好事來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)，渴望得到同學(xué)們的尊重。（2018年微型小說(shuō)選刊第15期）（1）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的故事情節(jié)和情感。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。 于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。 記憶力申平【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章信息的篩選和整合的能力，解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意的要求，在文章找到關(guān)鍵語(yǔ)句或詞語(yǔ)進(jìn)行回答，本題難道不對(duì)，考生主要細(xì)心能夠完成。 （2）這這句話運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)刻畫了當(dāng)兒子聽(tīng)到爸爸讓他從梯子上跳下來(lái)時(shí)臉上的神態(tài)和內(nèi)心的驚恐。 笑——________——________（2）聯(lián)系上下文品味第⑧段中畫線的句子。爸爸喊了：“一……二……三！他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。哪里知道當(dāng)兒子就要投入爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜?lái)的。解答此題要注意賞析的角度的選取，一一般是從修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫的角度進(jìn)行分析。 ②動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”的愛(ài)憐（疼愛(ài)），以及對(duì)“我”即將離開(kāi)的不舍（內(nèi)心的傷痛與隱忍）。由文章的中心來(lái)看，是為了表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”；蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來(lái)做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；蠶豆是引子，寫蠶豆是為了引出奶奶對(duì)“我”的真愛(ài)（無(wú)私）；蠶豆具有象征義，象征了奶奶極普通的社會(huì)地位和境遇。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了”一句，可根據(jù)出我羞愧的原因。③文章的中心是為了表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”?！保ㄟ@句話用了哪些描寫手法？表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理？）（4）題目是“蠶豆”，作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”，為什么？寫出你的理解。小妹說(shuō)：“哥，你的頭發(fā)很軟。 ⑧事實(shí)上，奶奶沒(méi)多久就下世了。這些，我想起一次就羞愧一次。等我到了一定的年紀(jì)，我想起一次就難受一次。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說(shuō)：“你走吧乖乖?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她當(dāng)時(shí)真是太難了，窮啊。奶奶說(shuō)：“家里頭沒(méi)得唉。 ④我十一歲，父母要調(diào)到很遠(yuǎn)的地方工作。可是，孩子們的牙更硬——有了金剛鉆就不怕瓷器活。3．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。圍繞著家庭的“親情故事”來(lái)寫即可。（3）本題運(yùn)用的是環(huán)境描寫。（要求：敘事表達(dá)親情，語(yǔ)言表達(dá)流暢，30字以上，不得說(shuō)散步）【答案】 （1）歧；粼粼（2）“熬”是艱難度過(guò)的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過(guò)了一個(gè)冬天，突出了我對(duì)母親的愛(ài)。“我”母親是一位善解人意的慈祥老人，兒子是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。n l237。 不過(guò)，一切都取決于我。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。 ①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 ⑶本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。 故答案為：⑴ 描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫?。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。 【答案】 （1）描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫??；仡^看隊(duì)伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。一路上，看見(jiàn)以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。 ③又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。 ①半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。不知什么時(shí)候又睡著了。 ④走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。例如，用復(fù)雜的聲響反襯山間深夜的寂靜。解答時(shí)，結(jié)合修辭手法，分析句子表達(dá)效果即可。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。l237。 ） A.（5）我們都有一個(gè)幸福家庭，只要你用心觀察，親情無(wú)處不在，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你家庭中的親情故事。（注意作者的情感）。（5）主觀性試題。恰當(dāng)而巧妙的場(chǎng)景描寫，是文章中一道亮麗的風(fēng)景線，起著重要的作用：交代故事發(fā)生的背景和地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境；揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、突出形象特點(diǎn)（性格）；渲染環(huán)境，奠定基調(diào)；或具有某種象征意義；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為發(fā)展線索；揭示或深化主旨。唯一的缺點(diǎn)是太硬。她對(duì)死亡似乎并不在意：“哪個(gè)不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒(méi)讓爺爺在最后的日子“吃好”。她在猶豫，她在想讓我?guī)c(diǎn)什么東西走。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。后來(lái)的歲月里，我不停地回想起這個(gè)將預(yù)示著我和奶奶長(zhǎng)久分離的畫面。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。 ⑨1989年，奶奶的孫女小妹來(lái)南京讀書了，我去看她。我知道的，我想念奶奶的時(shí)候比奶奶想我要少很多。（請(qǐng)從修辭的角度說(shuō)說(shuō)這句話的妙處）②奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說(shuō)：“你走吧乖乖。（4）①蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來(lái)做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；②奶奶就像蠶豆一樣平凡，普通，不起眼，卻給了我無(wú)私的愛(ài)。根據(jù)“我已經(jīng)