【正文】 句段內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上作出分析。 【點評】⑴本題考查的是說明語段的作用，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮；結(jié)尾段結(jié)構(gòu)上的作用考慮總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭；內(nèi)容上的結(jié)合語句的意思解答即可； ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑶本題考查說明文語言的準確性。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……星散的，要匯集；成塊的，要連片。⑨段畫線句運用排比、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了野菊花色彩繽紛、遍地開放、迎風傲雪的特點，刻畫出野菊花鮮明的戰(zhàn)勝者形象。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）【解析】【分析】（1）從野菊花的外在生長環(huán)境以及由此引出的深意思考。如⑦、⑧、⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請從中找出一個你最喜愛的句子，并分析其表達效果。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）。 坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學，我和他們無話可說。她真有那么大的神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排卻倔著性子坐在最后一排嗎？她會知道……其實我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。 過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘。 “嗯。每當她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時，每當她那滿含笑意的目光注視著我時，我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和歡樂。但我沒有告訴老師，我問自己：“你有什么資格向白老師提要求？”（1）給下列詞語中劃線的字注音。 【答案】 （1）bēi；xi225。座位是固定不變的，但人是可以進行選擇的。據(jù)此整理作答即可。 （6）該題是開放性題目，解答時，注意聯(lián)系當年的情況，以第一人的口吻去敘寫。座位是固定不變的，但人是可以進行選擇的。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效； ⑹本題是一道開放性試題，要依據(jù)文章內(nèi)容和自我的閱讀感受回答。事后這位媽媽表示：當時也沒想很多，只是不想吵到老師和學生才這么做的。老郭看到了，急忙攔阻，說：“別這么獨，讓它吃！” 我覺得這實在是很好的教子素材。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳爬上自己的上鋪。 【答案】 （1）學生家長提著高跟鞋為孩子送作業(yè)（在網(wǎng)絡(luò)上引起巨大反響）；老郭阻止孩子驅(qū)趕吃柿子的喜鵲；一位女士上火車不打擾其他乘客，下車時整理好被子。 （3）這篇文章的結(jié)尾中“教養(yǎng)就是一個人最好的名字”照應(yīng)標題，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡(luò)清晰。?此題指定是從修辭角度分析。 母親回到家里還沒做好午飯，李嬸就風風火火地跑過來說，大嫂，戒指還用不用？不用就還給我。是雞叼了？是狗銜了？李嬸冷冷地說，這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊。 天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。 彈指間20年就過去了，我家也像全國一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送的舊沙發(fā)只能當劈柴燒鍋做飯了。我不滿地嘟噥道，什么事不能等到明天商量？母親小心翼翼地說，是這樣的，現(xiàn)在都實行火葬了，一個巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費嗎？我想把棺木賣掉。 后來，我的70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。 當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了…（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，概要說說母親身上有哪些可貴的品質(zhì)。本題可從表現(xiàn)手法、點明主旨等方面分析，注意結(jié)合文章內(nèi)容回答。分析人物一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在文章中的地位作用、文章的抒情議論的語句來整體感知。回答本題要明確母親的形象，抓住人物形象來回答。⑵本題考查文章內(nèi)容要點的概括能力。 ④六月，陽光如熾。 ⑥喝罷水，父親問我：“快高考了吧？”我說，“后天。 ⑦父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。 麥收是父親的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考?。?）文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容談一談。（6）“人的一生會有無數(shù)塊‘麥田’，要依靠自己努力耕耘”，“不辜負父母的陪伴，耕耘好自己人生中的每份事業(yè)”。據(jù)此答題即可。今年的麥子倒伏，很難收割，多一個人割麥就會快好多，但當父親得知“我”后天就要高考時，他怕影響“我”高考， 故答案為：⑴ jǐ；mǐ ； zh249。 ⑶本題考查對修辭手法的判斷和重點語句的賞析能力。解答從文章中獲得什么啟示或感受這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住主旨從一兩個側(cè)面談自己的感受或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。國際社會將嫦娥四號登月譽為2019年開年盛事，紛紛向中國表達祝賀和敬意。嫦娥四號圓滿達到工程既定目標，順利轉(zhuǎn)入科學探測階段。理解標題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義?！军c評】⑴⑵本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。 據(jù)此分析答題，意對即可。在這里，父親總是火力十足。第⑤⑥⑦段段寫“我”和父親趁著休息時間進行交流，當父親得知我后天就要高考時，覺得這個時間還讓兒子割麥子，感到很對不起兒子。（2）欣慰；割麥；歉意；恣意揮毫（3）運用了比喻的修辭手法，將“麥收”比作高考，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵，“我”深深感受到了父親深沉的陪伴與別樣的期待，獲得了深刻的啟示。 ________________________________脊梁所向披靡佇立嫉妒（2）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。我拖著沉沉的步子，羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號了。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。直到那年高考，我才明白：父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。10．閱讀下文，回答問題。⑸我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。(5)本題考查線索對文章主題進行個性化的解讀能力。“捧”字生動形象地寫出明確給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生體會題目的含義。 （2）仔細閱讀選文，請將文章的故事情節(jié)依次填入下面的橫線上。 當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。 母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。 我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。 ⑵此題考查學生賞析句子的基本能力。 （2）“出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次火車，聞了無數(shù)的人，哪里見過火車上的被子還要乘客來疊的？”運用排比和反問的修辭手法，句式整齊，語氣強烈。 （2）從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。車開動不久，老人說，咱們早點兒休息吧。很快，柿樹就招來一只登枝的喜鵲，這鳥毫不客氣，一口一口地啄食著柿子。 去年，一位家長為孩子送作業(yè)的小視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起巨大反響。注要和防具的句式，修辭相同； ⑸本題考查體會重要語句的含義，品味語言表達藝術(shù)結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。； ⑵我是個自卑的女孩子，對學習一直不用心，白老師贊賞我的優(yōu)點使我溫暖，關(guān)心我的學習使我反思，了解我的視力使我感動，我開始勤懇學習，終于取得很大進步； ⑶采用了心理描寫和動作描寫的方法，生動地寫出了“我”被白老師關(guān)心感到溫暖，同時又擔心被老師批評而不安； ⑷略。只要你的內(nèi)心充滿正能量，能夠滿懷期待的去看待人生中的低估，總能走出屬于自己的輝煌。注意據(jù)義定音。（用上要求的詞語，采用擬人的方法，句子充滿情趣，有文采?！边@句話有什么深刻含義？請談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ毅裸露卦谀抢镒讼聛怼?公布成績的那一天終于來了。 在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績竟然進步很快。 她沒有說話，走上了講臺，以我的練習冊為范本講起造句來?？赡銥槭裁床徽f‘傾聽春天的腳步’呢？”她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。7．閱讀下文，回答問題。A； ⑷問題：結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹?。沒有寫到“默默地無私奉獻”。（3）A（4）問題：結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹尽?⑨哦，野菊花，這野性的精靈！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時以躥發(fā)。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。 ⑥多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。 ④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛衣壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。 ②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。6．閱讀下文，完成下列小題。 ⑷舉例子；通過列舉新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅、餃子餛飩包子油條比薩餅干曲奇蛋糕等例子，具體地說明了面粉加工技術(shù)和口感種類之多。 （4）“除了面包和面條，……餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等，簡直不勝枚舉”可知運用舉例子的說明方法，具體有力地說明了不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。 【解析】【分析】（1）通過描寫北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣，巧妙地引出下文的說明對象——小麥?！拔覀凂Z化了小麥，小麥也馴化了我們。不同地方的小麥，品種不同，面筋蛋白的含量也不同，不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。從小麥到面包，需要磨坊磨面，需要大型的炭爐烘烤，需要面包房師傅的手藝。此外經(jīng)過磨碎處理的小麥面粉，含水量可以很低，不易腐壞，所以可以長時間貯存。首先，是小麥中蘊含的能量密度相對較高，能夠和它匹敵的就只有水稻和玉米，這也是為什么玉米、水稻、小麥分居全球主食產(chǎn)量前三名。其中，未去除表皮麩質(zhì)、粗糙且顏色較深的，就是我們說的“全麥”，而去除麩質(zhì)的白面粉則更加細膩。 ②人類通過“種植”“加工”這些方式馴化了小麥，使其成為人類的主食。 ⑵本題考查讀iwz內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴“我”的理想是美好的，是生機勃勃的，是充滿希望的。 （2）文中第二段寫了“走出了山，來到城里”“ 有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了”，這些奮斗的經(jīng)歷凸顯出一個朝氣蓬勃的青年形象——有夢想，有毅力，有韌勁?！熬G色”是和平、希望的象征。 ⑤雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。答題時注意根據(jù)內(nèi)容判斷寫作手法，有手法再去找相關(guān)詩句。晚上只聽見滴答滴答的鐘聲；靜得只聽見自己的呼吸聲…… 故答案為：⑴“奇”在火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到山上，“奇觀”表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見,表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢，并贊揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀_主義精神； ⑵指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗口，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志；我們通過貼標語、喊口號、演說等進行宣傳鼓動。答此題可結(jié)合上下文的內(nèi)容分析。（1）選文第①段中“奇觀”奇在哪里？“奇觀”一詞蘊含著怎樣的情感？ （2）選文第?段中“我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)絺€縱隊每個人的心中”，這個“堅強的意志”指的是什么？“我們”用了哪些方法把它灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”？ （3）選文第⑧中既說“寂靜”又寫出許多聲響，這里用了什么寫法？其作用是什么？請再寫出你學過的運用了這種方法的一句古詩。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。耳朵里有不可捉的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。 ③“不要掉隊呀！這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 ⑶本題考查寫作角度的把握，注意 視覺、聽覺、觸覺等多種感官的運用，體會妙處。解答此題關(guān)鍵要了解有關(guān)線索的知識。 （3）要求學生結(jié)合五種感覺：視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺等。 第⑨段劃線語句運用了哪幾種感官來寫，體會其寫景狀物的妙處。 ?大片的森林綿延不絕，有挺拔的云中楊、婆娑的柳樹、潔白雅致的白樺樹、濃郁芳香的松樹、修剪成球型的榆樹。 ?我從湖的西側(cè)順著林中小道來到植物園的西北角。 ⑩假山的北面是一個人工湖，將假山環(huán)繞起來。一群群孩子們歡悅得像花叢中的蝴蝶，興奮地擺出各種姿勢和造型，父母們搶抓鏡頭拍照。兩邊青綠的果實綴滿枝頭，李子、櫻桃、葡萄，觸手可及。 ①依安植物園，坐落于北方小城依安縣，是鑲嵌在烏裕爾河濕地上的一顆璀璨明珠。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內(nèi)容。 ⑵ 這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關(guān)注。如可分析問題下文的“軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，