【正文】 戴勝，虎齒，有豹尾，穴處，名曰西王母”一句，譯為：有個神人頭戴玉制首飾，嘴里長滿老虎牙齒，拖著一條豹的尾巴，住在洞穴中，名字叫做西王母。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力，要求考生讀懂文章，理解文章 內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語句進行分析理解。有個神人頭戴玉制首飾，嘴里長滿老虎牙齒，拖著一條豹的尾巴，住在洞穴中，名字叫作西王母。 ①不亦說乎________ 【解析】【分析】（1）解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。樂（l232。 故答案為：⑴ “說”：同“悅”，愉快； 好：喜歡；故：舊的（知識）；誨：教導(dǎo)；厭：滿足；?。悍词?⑵ 默而識之／學(xué)而不厭／誨人不倦／何有于我哉 ⑶ ①別人不了解我（的長處）但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？②知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。 ⑷本題考查考生閱讀文章后的感悟，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實際進行闡述。過中不至，太丘舍去，去后乃至?！墩撜Z》一章 ③吾日三省吾身________（2）請結(jié)合語境填上省略的成分。 ）不至，（你覺得友人會反思些什么呢？用現(xiàn)代漢語回答。 故答案為：⑴同“否”；舍棄；每天 ⑵ 元方；家君；君；家君 ⑶ 友人想：我今天沒按約定，是不守信用?。粚χ⒆恿R他父親，是沒有禮貌?。幌萝嚴降氖?，有沒有誠懇呢？【點評】⑴此題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。13．文言文閱讀 陳諶設(shè)喻答客問劉義慶客有問陳季方①：“足下家君②太丘有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿③ ， 上有萬仞④之高，下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。（1）請根據(jù)你的文言積累，將注釋②補充完整。 肩負，扛；③h232。；不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀）；怎么、哪里（3）陳季方面對客人的挑釁和不懷好意，采取迂回曲折的方式，把自己的父親巧喻為泰山一角的桂樹，受雨露的沾浸，深泉的滋潤，桂樹無法知道泰山有多高源泉有多深，表明自己無權(quán)去議論父親的功德成敗，委婉地應(yīng)答了客人的問話，讓對方無話可說，又暗示了父親的高大形象和高深修養(yǎng)，足見季方聰明機智，反應(yīng)靈敏。 （3）結(jié)合客人的問話和陳季方的答語分析，客人問:令尊太丘長有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?，明顯帶有挑釁和不懷好意。（結(jié)合設(shè)喻，委婉應(yīng)答即可）【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 ⑶此題考查賞析句子的能力。上受雨露澆灌，下受深泉滋潤。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。 司馬溫公幼時，患記問不若人。 （注釋）①下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 【解析】【分析】（1） “歐陽公四歲而孤”意思是歐陽修四歲時就死了父親,“家貧無資”意思是家庭貧困,無錢購買紙比,說明經(jīng)濟困難；“多誦古人篇章，使學(xué)為詩。 （3） “以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。要抓住一切零碎時間吟誦，并且要思考意義。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。他寫的詩賦文章,已經(jīng)達到了一般成年人的水平。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）本文選自________，作者是________，他是________代的文學(xué)家。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思?！边\用動作描寫，寫出兩狼的計謀，表現(xiàn)狼之狡詐；“久之，目似瞑，意暇甚。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可 ⑷ 像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。 ⑷本題考查對文章主旨的理解。 一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。 ⑶本題考查考生對文章文章內(nèi)容的理解和概括的能力。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 【解析】【分析】（1）《狼》節(jié)選自《聊齋志異》，文中描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘，恐前后受其敵。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，當你在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大！”15．閱讀下文，回答問題。他讀了很多古人的文章,母親又教他寫詩，待他漸漸長大后,便渴望獲得能多的知識,可是家中無書可讀,就到鄰近的讀書人家里去借書讀,有時見好的詩文,便抄錄下來，邊抄邊背，沒等抄寫完竟能背誦出來了。 ⑷本題考查重點句子的翻譯。 ⑸ 從歐陽修讀書時的“晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)”，我們學(xué)習(xí)他的專心致志；從司馬光讀書時的吟誦文章、熟讀成誦、思考其含義，我們要學(xué)習(xí)他讀書多背誦，多思考；從歐陽修忘寢廢食讀書和司馬光抓緊一切時間讀書，我們要學(xué)習(xí)他們的共同點：勤奮好學(xué)。結(jié)合這些給我們啟示要創(chuàng)造一切條件讀書，并且讀書時要專心致志。”意思是（因為）讀書時下的工夫多，收獲大，（所以）他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。（4）司馬光卻獨自放下帷幕刻苦讀書，等到能夠熟練地背誦才停止。②只，只有。太夫人以荻畫地，教以書字。 有位客人問陳季方:令尊太丘長有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?季方說:我父親好比生長在泰山一角的桂樹。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀）”。閱讀全文，分析陳季方應(yīng)答的妙處。小語：在《古漢語常用字字典》中“荷”有三個義項：①h233。③阿（ē）：彎曲的地方，這里指山的角落。 ⑶本題考查對人物形象的理解能力。 （3）曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？有朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？結(jié)合文章內(nèi)容分析，友人要反省的是自己是否守信，是否有禮貌，是否真心認識到自己的錯誤等。 ）已去。 ）答曰：“（”友人慚，下車引之。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯?？鬃訌娬{(diào)溫習(xí)實踐的重要性，溫習(xí)和實踐是鞏固舊有知識，獲得新知識、新體會的必不可少的方法。②好（h224。③知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。 ④誨汝知之乎________⑤學(xué)而不厭________”子曰：“默而識之學(xué)而不厭誨人不倦何有于我哉”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。昆侖山的周圍，被弱水匯聚的深淵環(huán)繞著。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。“處”：住。 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“然”：同“燃”，燃燒。②其下有弱水之淵環(huán)之________③投物輒然 ________有人戴勝② ， 虎齒，有豹尾，穴處，名曰西王母。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。既可作出選擇。 （2）此句中重點的詞有：間，夾雜；之，的。） A.【甲】段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】口技居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。你一舉一動，一呼一吸，整天都在空氣里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？” 開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。 （3）根據(jù)重點句子“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”和“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞”，明確杞人怕天會塌下來而憂天，嘲諷對一些不必要的事或基本上不會發(fā)生的事?lián)牡娜?。②若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”（3）杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？ 【答案】 （1）無，沒有；告知，開導(dǎo)；你；通“釋”，解除，消除（2）①即使墜落，也不會傷害到人。 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。 （二）在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。離開后朋友才到。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯。據(jù)此理解作答。②孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：這是你家的水果。 ①太丘舍去________②相委而去________③下車引之________④甚聰惠________（2）下列選項中劃線詞意思相同的一項是（ 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。不用費一點兒力氣，就一下子獲得殺死兩只老虎的名聲！”7．閱讀下面兩則文言文，完成后面小題。 （3）本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，找準答題區(qū)域和語句。 不用刺殺一只虎的辛勞。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也”一句分析，出自本文的一個成語應(yīng)該是“坐山觀虎斗”。就可以得到殺死兩只虎的名聲。③甘：美。 陳元方十一歲時，去拜會袁紹。注意抓住重點句子的理解作答。但是陳元方機智應(yīng)變，用“周公不師孔子，孔子亦不師周公”來巧妙回答。（1）下列句中畫線字解釋有誤的一項是（）令，正行此事。鬼神見了都要回避，何況我這樣的狐怪呢?”劉士玉就命令這個女仆住在這間屋子里，狐怪當天就離去了。時任滄州知州的平原人董思任，是個優(yōu)秀的官吏，聽說這件事之后親自前往驅(qū)趕作怪的狐貍。答題時應(yīng)注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可。 ⑶ 鬼神見了你都要回避，何況我呢？ ⑷ 因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 【解析】【分析】（1）本題中的“為”是“被”；“休”是古今異義詞，“停止”的意思。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改【注】①知州：官職名稱。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。4．閱讀下面文言文，完成文后小題。 【附參考譯文】文中提到張千載侍奉文天祥三年并料理后事，可見其“在朋友落難時患難與共”之高尚情操。表疑問的語氣詞。（1）下列劃線詞語的意思相同的一項是（南歸，付其家葬之。對選項要逐項理解比較，仔細分析辨析。他既做正直的人，又說正直的話，辦正直的事。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實無欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是怎樣的一個男子，卻敢一個人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。故斷句為：巨伯曰/友