【正文】 ”寫一篇文章。即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的，老師是神圣的，偉大的。這是一篇半命題作文，題目是“我還有 ”。不論橫線上填寫什么詞語，作文時(shí)都要注意寫作選材，作文的選材最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，說真話抒真情。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫；二是化大為小。請(qǐng)以“圍墻外邊”為題，寫一篇文章。我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來到了一個(gè)我從沒有來過的公園。咦？周圍怎么沒有人？我環(huán)視四周，周圍都是一些農(nóng)作物向遠(yuǎn)方望去，好像怎么也望不到頭?！皣\嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。但只有來到“外面的世界”，才能發(fā)現(xiàn)這美好的一切。二是要認(rèn)真閱讀提示語，從中獲得寫作的啟迪和靈感。其次要立意深刻。不少于700字。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過程。這時(shí)候，尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。他們是英雄，面對(duì)生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護(hù)大眾利益，完成國(guó)家意志；當(dāng)今，我們?nèi)匀恍枰⑿邸Ｊ獠恢?，作繭是化蝶的序曲，自縛是明日的色彩！青春的躁動(dòng)，無可避免。盡管在生活中掙扎，仍選擇在陋室中苦讀，每有倦意，便一錐刺股。我們時(shí)時(shí)刻刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備，但在那讓人驚異的一刻到來前，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，奏響序曲中每一個(gè)堅(jiān)定勇敢的音符！【解析】【詳解】（1）試題分析：本題主要考查寫作的能力。然后可以寫“新時(shí)代”的英雄。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。幾百年前，在秦淮河的燈影中，杜牧曾感嘆“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。從1981年奪冠至今，37年來，女排精神總是與國(guó)家每個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)相契合，女排頑強(qiáng)的拼搏精神最終匯聚成為一種民族的精神。路遙的墓地上有一句話：像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求?！耙苍S悄然無聲，也許轟轟烈烈”的多種可能性，暗示每一個(gè)人的成長(zhǎng)，有著不同的特點(diǎn)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。原來自己就可以發(fā)光，自我淘洗，他人擦拭，在撞擊中清醒，在迷茫中頓悟。海明威曾說過:“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。審題：這個(gè)題目的材料突出“過程教育”理念，強(qiáng)調(diào)在發(fā)展過程中受到教育，重視實(shí)踐中的體驗(yàn)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍?？涓傅乖谥鹑章飞?，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩?！?0月19日，2018年女排世錦賽半決賽打響，中國(guó)女排苦戰(zhàn)五局，最終以2比3惜敗意大利隊(duì)，止步半決賽。這時(shí)候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國(guó)家意志的代言人。素材：祖國(guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。參考立意：正確認(rèn)識(shí)英雄；做新時(shí)代的新英雄；用發(fā)展的觀點(diǎn)看英雄；新時(shí)代，英雄的價(jià)值及英雄；傳承與創(chuàng)新等。靜下心，用心聆聽自己。年少輕狂的蘇秦面容憔悴的回到家中，面對(duì)他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻子的嘲弄。青春的蛻變當(dāng)春蠶費(fèi)凈心機(jī)將自己纏裹，我們譏笑他“作繭自縛”。今天我們依然需要英雄，當(dāng)國(guó)家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時(shí)，他們會(huì)挺身而出。葛亞飛、宋杰和吳亞斌聽到呼救聲立刻向冰面跑去。要求：想象合理，有敘述，有描寫。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。點(diǎn)睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確?！皣鷫ν膺叀笔且粋€(gè)偏正短語，中心語是“外邊”，“圍墻”是處所，是對(duì)“外邊”的限制。哦，原來外面的世界是艱辛的！經(jīng)過這一番探索，我明白了。哦，外面的世界是憂傷的！我不著怎么就被帶到了另一個(gè)地方。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無限。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。半命題作文，拿到命題后，要想一想，自己最想寫的是什么，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。把我們每一個(gè)人的小夢(mèng)想，編織成一個(gè)大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人心目中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不能例外。所以作文內(nèi)容就得通過描寫一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，來表現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。既是球隊(duì)的境況再不好，他也是選擇與球隊(duì)一同度過。他曾經(jīng)被警察查出在他的車上藏有大麻，他也有無過缺席過球隊(duì)訓(xùn)練。而我也總是記著他所說過的話：永遠(yuǎn)對(duì)愛著你的家人和朋友保持著熱愛?！∪藗兂Ｕf“眼睛是心靈的窗戶”，其實(shí)一個(gè)人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。《一問一世界》中曾認(rèn)為一個(gè)不安于睡在床上而敢于臥在石頭上的人，石頭也會(huì)留下他的溫度。那一刻的他用靈魂追求著夢(mèng)想，對(duì)天空的虔誠(chéng)敬畏源于他對(duì)在哲學(xué)云端曼舞的渴望，而這份渴望賦予了他對(duì)死亡的果敢，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)貞不屈，使他出于眾人之上，讓人生充滿智慧的光芒。材料說少年一天天長(zhǎng)大，媽媽對(duì)他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。彌留之際，他不忘示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，又怎奈“此生難料，心在天山，身老滄州”？為了家國(guó)，為了大宋江山的千秋萬代，系此身于山河之上，系理想于家國(guó)之間，雖身老滄州，因?yàn)樾闹心瞧５闹敢?，所以放翁永存。?qǐng)以“為我心中的那片海”為題目，寫一篇作文。不管是人物描寫、景物描寫，還是場(chǎng)面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。在文章中，“意外”不可能一開始就出現(xiàn)，所以我們應(yīng)先寫意料之內(nèi)的，這樣文章就有了鋪墊，有了蓄勢(shì)，甚至有了懸念?？蘼曆蜎]了媽媽十年的辛酸，淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒了母親胸中滿溢的愛。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂?！翱靵沓燥埩恕保ㄋ^的飯其實(shí)是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開，即可如開放智力，發(fā)散思維等。據(jù)《開元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時(shí)，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢為戲，蓋孤悶無所遣也。據(jù)《禮記錢學(xué)森，我國(guó)杰出的科學(xué)家，為我國(guó)航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉?！巴鎯骸?，是一種積極而樂觀的人生態(tài)度，是以一笑帶過世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài)，可它絕非打發(fā)消遣大好時(shí)光的借口，也非消磨人生激情的渠道。而真正做出名堂的大家，面對(duì)一生的成績(jī)也不過保有一顆“玩心”。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開，茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲。請(qǐng)以“說玩兒”為題，寫一篇議論文，不少于700字。點(diǎn)睛：此作文題頗新穎，但寫好此文是不容易的，學(xué)生對(duì)“那么簡(jiǎn)單”的意義不好掌握。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙?？吹贸鏊胝f些什么，可卻什么也沒有說……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。當(dāng)看到他無精打采的樣子，我和他展開了一次談話，從談話中可以看出小弟已經(jīng)意識(shí)到了下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要了?！薄靶〉?，老師也想玩飛行棋，我們?cè)偃フ覂蓚€(gè)小朋友一起玩飛行棋，好嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。指導(dǎo)幼兒耐心翻閱，不頻繁換書。益智區(qū)里投放了年歷本，好多幼兒都去區(qū)域里拿著年歷本看，徐浩小朋友把年歷本一頁一頁的往后翻看，嘴里還說這是一月，二月，邊上的胡良昌問他，你知道哪一天是休息天嗎，徐浩看著年歷本上的日期，卻說不出來了，對(duì)著胡良昌說那你知道嗎，胡良昌想了一下，也說不出來，兩個(gè)人就跑來問我，說老師哪一天是休息天啊，我指給他們看，他們又拿著年歷本去給別的小朋友看了。會(huì)指一指，認(rèn)一認(rèn)，并和同伴一起看看年歷。針對(duì)幼兒遇到困難就想放棄的跡象，我采取了鼓勵(lì)、對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)。情況分析：朱娉小朋友性格內(nèi)向，做事情缺乏耐心和自信，對(duì)于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)習(xí)慣求助于別人，所以當(dāng)她在完成一件事情的時(shí)候教師應(yīng)耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要她自己完成，體驗(yàn)成功的喜悅。 玩區(qū)域的過程中保持安靜，不影響別人。在益智區(qū)的小朋友大多是在探索光盤上的七彩色，很奇怪，有些光盤能夠在陽光底下反射出七彩光，但是有些光盤上只能反射出一個(gè)白點(diǎn)，這點(diǎn)讓大家很困惑。開展《動(dòng)物之家》的建構(gòu)游戲，讓小朋友為小動(dòng)物搭建動(dòng)物之家，激發(fā)他們愛護(hù)、關(guān)心小動(dòng)物的情感。不過我發(fā)現(xiàn)不是很多孩子都能完成系鞋帶的活動(dòng)，只有少數(shù)能夠完成。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、銀行、鮮花店、眼睛醫(yī)院、娃娃家、民間游戲區(qū)材料投放：語言區(qū)：投放新的故事盒 美工區(qū)：投放七彩瓶、多彩風(fēng)車 鮮花店：投放吸管、彩紙益智區(qū)：投放中國(guó)地圖拼圖表演區(qū)：民族特色表演用具眼睛醫(yī)院：眼鏡、視力表娃娃家：穿系鞋帶發(fā)展目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒能搭出漂亮的建筑物。益智區(qū)的拼圖過于復(fù)雜，應(yīng)該再提供一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的，供不同能力水平的幼兒進(jìn)行游戲。這時(shí)，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對(duì)他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)材料投放：益智區(qū)：投放配對(duì)游戲美工區(qū)：提供白紙、蠟筆等。之后又來了幾個(gè)孩子問：“我想買這件衣服多少錢”凌潔欣也不能很快的回答出來，完全說明了她對(duì)自己服裝店的不了解。遵守游戲規(guī)則，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，安靜進(jìn)行游戲。個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、鼓勵(lì)周孫奕小朋友遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。讓孩子們用自己的方法解決問題，也許這樣才是最能讓孩子接受的有效方法。遵守飛行棋的下棋規(guī)則，對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，安靜進(jìn)行棋類游戲。橡皮泥蓋子要蓋好，模具放回原處。小朋友們對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，但是做一個(gè)好的月餅，需要慢慢的制作。而且，在游戲的過程中，部分幼兒還沒有掌握急智快手的方法。指導(dǎo)幼兒能遵守規(guī)則的玩飛行棋，不耍賴。手工區(qū)：投放月餅?zāi)＞?、橡皮泥。所以，在玩急智快手的時(shí)候，四個(gè)孩子中如果只有一到兩個(gè)孩子是會(huì)玩的的，教師就應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓會(huì)的孩子教別人。對(duì)下周游戲的建議重點(diǎn)指導(dǎo)：①、本周玩益智區(qū)的拼圖游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，一盒拼圖分成幾幅，小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候往往會(huì)把不同畫面的拼板混淆。指導(dǎo)幼兒能遵守規(guī)則的玩飛行棋，不耍賴。而且，在下棋的過程中，部分幼兒還沒有掌握飛行棋的下法。小朋友們對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，但是一幅好的作品，需要慢慢的制作。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《中國(guó)娃》（4） 游戲日期 第八周（10月19日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo) 能積極主動(dòng)的參加區(qū)域游戲，遵守各區(qū)域的游戲規(guī)則。孩子們需要在沒有多加修飾的臉譜和青花瓶上創(chuàng)作。②、服裝店的老板娘對(duì)自己店鋪的了解不深，需要深入透徹的了解自己開的店，老板娘和顧客的交流仍是很少，要引導(dǎo)提醒她多多和顧客交流推銷服裝。鼓勵(lì)小朋友在白紙上進(jìn)行繪畫活動(dòng)，將自己的所見畫出來?！闭f完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、鼓勵(lì)姜梓軒小朋友堅(jiān)持游戲，不要輕易放棄。幼兒活動(dòng)情況及分析建構(gòu)區(qū)：今天在進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了建構(gòu)區(qū)的建構(gòu)，這個(gè)建構(gòu)區(qū)一向是幼兒喜歡的區(qū)域，每次都是有很多幼兒想去玩的，今天進(jìn)入的是石許辰和劉睿羿和陸羽昕三個(gè)小朋友。②、娃娃家的穿系鞋帶難度有點(diǎn)高，小朋友大部分不能很好的完成穿系鞋帶。能夠安靜的看書，并完整講述故事內(nèi)容。對(duì)下周游戲的建議重點(diǎn)指導(dǎo)：①、本周玩益智區(qū)的游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，九宮格的游戲可以根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，設(shè)計(jì)兩套，一套簡(jiǎn)單些，一套哪一些，體現(xiàn)幼兒的個(gè)別差異。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)編織東西。我拉住了她，給她講述了《烏鴉喝水》的故事，想讓她懂得面對(duì)困難只有勇于嘗試、堅(jiān)持不懈、不輕易放棄，才能戰(zhàn)勝困難的道理。個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、提醒張偉嘉、徐子皓小朋友遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，不要亂跑。認(rèn)識(shí)日歷和年里，能夠根據(jù)日期找出日歷中的正確位置。②、手工區(qū)提供的剪紙滿足了幼兒的動(dòng)手能力，但是也考驗(yàn)幼兒的繪畫功底，今天很多小朋友都剪壞了，原因就是沒有按照正確的方法進(jìn)行繪畫和對(duì)稱剪。遵守游戲規(guī)則，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，安靜進(jìn)行游戲?！毙〉苷J(rèn)識(shí)了許多字，我們一起小聲地讀了一遍游戲玩法，還討論了有關(guān)的規(guī)則。對(duì)下周游戲的建議重點(diǎn)指導(dǎo)：①、本周益智區(qū)的小朋友玩棋時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分小朋友不懂得游戲規(guī)則在哪里亂玩，下周會(huì)加強(qiáng)玩棋類游戲規(guī)則的指導(dǎo)。遠(yuǎn)處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲，一個(gè)清秀高挑的身影映入我的眼簾。不知過了多久，一片淡藍(lán)色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。面對(duì)我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時(shí)候，我怎會(huì)棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時(shí)，怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度，徹底地融化了。抓住文題中的“溫暖”“簡(jiǎn)單”，“溫暖”提示的是文章的立意，抒發(fā)贊美美好的情感；“簡(jiǎn)單”是提示選材，要選平凡小事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，普普通通的人，寫出人情溫暖，人間真情。根據(jù)要求作文。投入那沒有拘束、充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界?？次簳x名士個(gè)個(gè)瀟灑似神仙，均是得益于“玩”的益處?！辈环涟堰@里的玩性視作對(duì)自己面前事業(yè)所堅(jiān)持的純粹而始終如一的熱情和興趣，那么再過艱難困苦的環(huán)境和任務(wù)，也能嘗出“玩兒”的甜味?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。也可辯證地看待“玩兒與學(xué)習(xí)”的關(guān)系，學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；自相矛盾，你將血本無歸。然后，用力一扔，看誰的鏢飛得高、飛得遠(yuǎn)。據(jù)《舊唐書》卷16《穆宗紀(jì)》