【正文】 能夠、不得不的意思，寫出了“我”當(dāng)時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。形成鮮明對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。通過比較，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格思想、感情等。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個忙嗎？”等待。 （4）本文標(biāo)題言近旨遠(yuǎn)，試探究其意蘊(yùn)。（2）環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫（景物描寫）。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。③與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，揭示本文主題。一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。 ④記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭愃频那闆r住院，說真的，每次都把我嚇個半死。 ?如果你和我一樣，害怕聽到父母的電話，那也恰恰說明，你對父母關(guān)心度不夠。請簡要分析。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕，表達(dá)我對父親的擔(dān)憂之情。 我“越來越害怕接到父母的電話”，原因是父母一天天老去，擔(dān)心他們的健康出問題， 平時對父母關(guān)心少，不了解父母真實(shí)情況，擔(dān)心電話傳來不好的消息，所以擔(dān)心。 故答案為：⑴ 本文主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過，表達(dá)我對父親的擔(dān)憂之情以及對“孝”的思考。答題時應(yīng)注意，寫人記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。 ⑸本題考查材料探究。開春后，周圍的樹都再度先后放綠，它仍默然枯立。后來我曾反復(fù)以水彩和油畫形式來刻畫那半株古柳的英姿，可惜我畫技不佳，只能徒現(xiàn)其外表而難傳達(dá)其神髓。 今天散步時，再去瞻仰護(hù)城河邊那株奮力復(fù)蘇的槐樹，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打動我的因素，我發(fā)現(xiàn)它那些新枝新葉的綠色，仿佛是些可以獨(dú)立提煉出來的存在，那綠，是一種非同一般的綠，倘若非要對之命名，只能稱作怒綠！是的，怒綠！你同意這個觀點(diǎn)嗎？請說明理由。而文章第12段又運(yùn)用了倒敘，先說“那綠令我震驚”這一結(jié)果，再說原因，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，突出了被撞斷的國槐旺盛的生命力。）豐子愷漫畫中的“怒”還從當(dāng)時的歷史背景出發(fā)，還包含著救亡圖存的“怒號”，對日本侵略者強(qiáng)烈的“怒言”，還象征著中華民族頑強(qiáng)不屈的斗爭意志。（豐子愷漫畫中的“怒”和劉心武文中的“怒”都表現(xiàn)了生命向上生長的旺盛氣勢、頑強(qiáng)不屈奮發(fā)向上的蓬勃?dú)庀笠约耙磺猩泼郎鎸π皭簽?zāi)難時不可被輕易戰(zhàn)勝的內(nèi)在力量。資料二：1938年3月豐子愷帶著家人到達(dá)武漢，在目睹家園故國種種磨難之后，豐子愷在武漢到處奔走，從事抗戰(zhàn)宣傳工作，有一天他在武昌鄉(xiāng)下發(fā)現(xiàn)一棵被人砍伐大半截卻仍枝繁葉茂的大樹，隨后他觸景生情，聯(lián)想到：這不正是中華民族的象征嗎！于是，他以這棵大樹為題材畫了一幅漫畫，并題詩：大樹被斬伐，生機(jī)并不絕。請結(jié)合具體語句，分別說說你對這些“美”的理解。 這當(dāng)然并非多么稀罕的景象。我想它一定活不成了。 ⑷本題考查分析插敘和段落作用。材料二：答出作者照顧好妹妹。兩則材料很明顯，材料一寫作者思念父親。 本文事件主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過， 寫我害怕聽到父母的電話，覺得對父母關(guān)心度不夠，表達(dá)我對父親的擔(dān)憂之情以及對“孝”的思考。我倆在一塊兒，要好好兒活……（選自史鐵生《秋天的懷念》）【答案】 （1）本文主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過，表達(dá)我對父親的擔(dān)憂之情以及對“孝”的思考。（4）請從記敘順序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的作用。 ?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。 ?我說：“好，那你看著吧?！蔽艺f。 ①清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時間6：20，然后就瞄到有個未接來電，上面顯示“老王”，腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回?fù)茈娫?，一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來電是二十分鐘之前，可千萬別有什么事呀?、奘侨牡摹拔难邸保ㄌ崾疚恼轮行模?。結(jié)合全文內(nèi)容分析，本文標(biāo)題具有如下含義：①“微塵”“山花”都用了象征的手法，“微塵”形象地說明了村民身置鄉(xiāng)郊野嶺，微不足道，平凡無奇；“山花”比喻他們那種樸實(shí)無華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，淡雅悠遠(yuǎn)。B句的賞析為運(yùn)用比喻的修辭，將村民揮舞告別的手臂比作平安路標(biāo)，生動形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時醒目的形象，體現(xiàn)了村民無私幫助路人平安前行的贊美。 【解析】【分析】（1）解答這類題的關(guān)鍵是在文中找到表現(xiàn)人物情緒的句子，再進(jìn)行歸納總結(jié)即可。B他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子他有些后悔接了我這檔活兒。 ③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。（5）本題考查對比手法的作用。（3）本題考查對插敘作用的分析能力。父親在生死之際，對我依然“不放心”。作者以“良心”為題，突出了父親樸實(shí)而高大的形象。父親忍者病痛長時間地凝視“我”，流露出來的是滿滿的疼愛之情，再因?yàn)楦赣H一心希望“我”能過上好日子，卻沒有如愿，所以內(nèi)心又充滿了極大的愧疚。我卻因?yàn)闆]找到工作，對父親心生憎恨。（不少于50字） 【答案】 （1）“良心”是厚道、樸實(shí)的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學(xué)的機(jī)會給了別人的孩子，把立孝子棒的機(jī)會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自已的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責(zé)留給了自己。 ?而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。我也對父親的“遺言”感到不滿。 ⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。 大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面小題良心首先分析句子本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找到突破口。第③段是在路口看到父親而感到驚訝不解；或者“包含著意識到父親老去的酸楚”第⑤段是難以相信父親患了病，或者“后者帶著得知病情的痛惜”。站在臥室門口，她看到進(jìn)門處的衣帽架前有父親的身影。想了幾種可能，又都被她否定了?，F(xiàn)在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會給她錢。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠(yuǎn)，竟然在路口看到了父親?？蓜偘l(fā)動汽車手機(jī)就響了，是父親打來的，問她什么時候來看自己。順序、倒敘，插敘的辨識和作用。 二、倒敘（先說結(jié)果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性。（2）本題的考點(diǎn)是辨識塑造人物的手法及其作用。（4）插敘，交代了“她”的身份、支教時間、家庭情況、性格特征等；表現(xiàn)她默默奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神；引出下文“她”打電話給家人的感人情景。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機(jī)放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。今年，直到年初二，他們才回到家，因?yàn)樗麄儧]買到年前的火車票。那一刻，他感覺有點(diǎn)陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖…… ④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。 （5）畫圖表。（2）分類別。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題篩選有價(jià)值的信息，然后分析推斷作答。b句則說明了在這樣的環(huán)境下人們對這里進(jìn)行了最早的開發(fā)和利用，成就了中華文明。C.D.打比方 作比較D.抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，中華民族的優(yōu)秀兒女，在這里打擊敵寇，為全國的解放，建立了不朽的功勛。后來的夏、商、周王朝都是黃帝的后裔，他們自稱華或夏，而當(dāng)時的華族聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為中原是居四方之中，所以又稱為中華。 a在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂?！军c(diǎn)評】找中心論點(diǎn)，可以從以下5個方面考慮：或：低調(diào)是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。論證了低調(diào)的人能取得更大的成就，而張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。（4）1898 年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了震驚世界的鐳元素，他們并沒有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經(jīng)過多年努力，取得了更大的成就，從數(shù)噸瀝青鈾礦殘?jiān)蟹蛛x出微量的鐳。 （4）請為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。 ⑦大海永遠(yuǎn)把自己放在低處，這才成就了它的深邃與浩淼；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，卻不知道無論它怎么張揚(yáng)和炫耀，也不過就是一粒塵埃而已。因此，他們總是能搶占先機(jī)，獲得更大的成功。一路上，盛滿美酒的桶沉默不語，空空如也的桶則不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。他拒絕上任何名人錄，當(dāng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志去看望他，高度評價(jià)他的突出貢獻(xiàn)并號召全國所有科技工作者向他學(xué)習(xí)時，他連連擺手說：“向我學(xué)習(xí)，不敢當(dāng)！”考生要在平時注意掌握各種論證方法及其作用，在分析時要結(jié)合句子的意思和文段的內(nèi)容進(jìn)行理解。②為良知，為社會，為國家培育夢想。 （3）將海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代優(yōu)越的生活條件與歐洲金球獎得主阿根廷人梅西家里的經(jīng)濟(jì)條件差截然不同的兩類人進(jìn)行對比，運(yùn)用了對比論證和舉例論證的方法，突出了論證了創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件可以取得成功的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。 ④對待未來夢想如何期待的（2）對人類的關(guān)注，真正在為人類社會創(chuàng)造價(jià)值；科學(xué)報(bào)國，為“天地立良心，為萬世開太平”。就像資源條件極差的日本，并沒有制約他們成為經(jīng)濟(jì)大國。 ②缺乏優(yōu)越條件的，是不是就人生沉重，夢想遙遠(yuǎn)？（選自《科技日報(bào)》，有刪改）（讓夢想飛） 總的來說，%的受訪者認(rèn)為自己新的一年會更好，%的受訪者認(rèn)為會更精，%的受訪者覺得不會有變化。 調(diào)查顯示，%的受訪者表示仍會為兒時的夢想努力，%的受訪者表示不會，要實(shí)現(xiàn)夢想，%的受訪者認(rèn)為最重要的是熱愛和堅(jiān)持，%的受訪者認(rèn)為腳踏實(shí)地的行動最重要，%的受訪者表示應(yīng)該多積累、少空談，%的受訪者表示要有同道中人。 年少時，每個人都有自己的夢想，或多或少或大或小。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。而不應(yīng)該選用表并列關(guān)系的“既……又……”。 【解析】【分析】（1）從全文看，本文依次介紹了“原子鐘”的發(fā)明、特點(diǎn)、發(fā)展和應(yīng)用等內(nèi)容。D.據(jù)英國《自然》雜志的報(bào)道，科學(xué)家也在利用便攜式微型精密原子鐘來測量山脈的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力變化所導(dǎo)致的時間差異。特別重要的進(jìn)展還在于，如今的原子鐘________已作為一種精確的計(jì)時裝置得到應(yīng)用，________成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具。 在1967年，國際度量衡大會決定采用原子鐘來定義基本時間單位。第②段劃線句用舉例子的說明方法，說明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。（3）第④段的橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明用“既……又……”來填空，小芳用“不僅……還……”來填空，你贊同誰的觀點(diǎn)？并說說你贊同的理由。答案是多元的。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語。解答時需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。至于沒有實(shí)現(xiàn)夢想的原因，%的受訪者表示是生活現(xiàn)實(shí)所致，%的受訪者坦言自己沒有毅力和決心，%的受訪者表示夢想本身太幼稚，還有人表示是父母家人阻攔。因?yàn)槁犃饲迦A大學(xué)一位老師說的一句話：“這個世界發(fā)展中，一半以上的學(xué)術(shù)問題來自對人類的關(guān)注，叫做生命科學(xué)。 ①我們有時羨慕那一些生下來就落地首都的孩子們，他們在沒有“貴族”的國度里，就是國民中的“貴族”；有時羨慕那一些將門虎子與大家閨秀，在起點(diǎn)上他們就贏了草根一族。 ③倫敦開始也是村莊，就像貴族的起點(diǎn)也有草莽，把村莊作為起點(diǎn)，把從創(chuàng)造條件作為開始，才是我們?nèi)巳硕季邆涞臈l件。 ⑤可如今的許多人創(chuàng)業(yè)，就是依賴條件，總是把自己平庸的人生歸咎于條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎？海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代很少有科學(xué)家、藝術(shù)家、奧運(yùn)冠軍的，他們優(yōu)越的生活條件就是他們翅膀上的黃金。如果要條件，就要那只海鳥嘴里叼著的一截樹枝，那樣就足夠飛越太平洋了。②為良知，為社會，為國家培育夢想。要有科學(xué)報(bào)國的夢想。解答此題關(guān)鍵在于對文章的整體感知，理解文章的內(nèi)容，考生要注意對關(guān)鍵語句的提取和篩選。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。 ②博學(xué)多才的啟功先生是低調(diào)的。 ③“圣人終不為大，故能成其大。他們的謙虛和低調(diào)，是在清醒的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上自然而然衍生的人生姿態(tài)。他們用自己的言行，實(shí)證著“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”的道理。（2）①對比論證。結(jié)合④段“說低調(diào)是一種品格固然不錯，然而我卻要說，低調(diào)首先是一種清醒，一種智慧。然后用“首先……然后…接著…最后……”等聯(lián)結(jié)起來即可。②比喻論證。① 舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。④對比論證：突出論證了……的觀點(diǎn)。 黃河是我國的第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川，她像一條金色的巨龍，昂首盤曲，橫臥在我國北部遼闊的大地上。青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。 黃河哺育了中華民族，孕育了中華民族古代文化。（2）考查說明方法的辨識與理解。故答案為：（1）A。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。 ⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻。 ?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因?yàn)?，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。相關(guān)情節(jié)爸爸給她買新書包男孩爸爸