【正文】 目。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 ） A.【答案】（1）C（2）C（3）D 【解析】【分析】（1）本題考查劃分段落層次。歸納最準(zhǔn)確的是“雪后山景的秀美”，其他三項(xiàng)有失全面，故選C。答題時(shí)應(yīng)注意，文段圍繞“妙”字，按空間順序 ， 依次寫了山上，山尖，山坡，山腰。9．閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐勁兒?！彼路饹](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I?！薄蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩。第6，7段中寫大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因?yàn)樗驍_了大家休息。希望你早日康復(fù)。（2）本題是對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的和重點(diǎn)信息的提煉，原因是在第10段，通過(guò)護(hù)士的訴說(shuō)告訴讀者的，首先是小女孩患病，其次是家里的困難 ，第三個(gè)原因可能會(huì)有很多同學(xué)遺漏，要和上下文聯(lián)系起來(lái)總結(jié)，找出“她遵守規(guī)定”的原因。要能體現(xiàn)出“我”的知錯(cuò)就改和對(duì)女孩的美好祝愿。 誤墨凌鼎年趙老不假思索潑墨畫(huà)出水上水下幾許荷葉，更有荷花含苞待放，煞是喜人；錢老成竹在胸，只寥寥幾筆，三兩游魚(yú)躍然紙上，一條條栩栩如生；孫老略一凝神，一株岸邊楊柳迎風(fēng)搖曳，婀娜多姿。 ④不知是不敢在“班門”前弄斧，還是中國(guó)文人固有的君子之風(fēng)，幾位門生都互相謙讓著，誰(shuí)也不肯輕易落墨。 ⑧不料年輕人反倒鎮(zhèn)定了，他審視誤墨片刻，不慌不忙地在誤墨上略作加工，好啊，那誤墨競(jìng)化作一只半空振翅的翠鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直補(bǔ)得天衣無(wú)縫，堪稱大手筆。 ⑩贊嘆聲嘖嘖四起。 ①“呀！”年輕人一聲驚呼脫口而出。（3）從無(wú)名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我”“從容鎮(zhèn)定”）的人。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。 （4）本題是開(kāi)放性問(wèn)題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理，敘事清楚即可。 ⑶ 從無(wú)名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我”“從容鎮(zhèn)定”）的人。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。第一小題的答題步驟是：指出修辭手法—簡(jiǎn)要分析修辭的用法—指出表達(dá)效果?！泵看坞x開(kāi)城里的家之前，她也念念不舍，她覺(jué)得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對(duì)兒子。那一刻，她淚流滿面。第?段流淚是因?yàn)槔蠋煘榕⒆拥慕?jīng)歷感到心酸同情，也對(duì)家人孩子感到思念、愧疚。所以“怕”有設(shè)置懸念、表達(dá)情感的作用。第?段老師的淚表現(xiàn)了老師對(duì)女孩的經(jīng)歷感到心酸和同情，同時(shí)對(duì)家人特別是兒子的思念與愧疚。”從留守兒童對(duì)父母的愛(ài)的渴求和作者的感情等角度回答?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題中重要詞語(yǔ)的含義。從內(nèi)容上看：表現(xiàn)她默默奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答。“怕”在對(duì)媽媽即將離家的不安。（2）運(yùn)用了動(dòng)作描寫， “抱”準(zhǔn)確生動(dòng)的寫出了爸爸因離家時(shí)間久孩子對(duì)他陌生和爸爸迫不及待地?fù)ПШ⒆拥那閼B(tài)，表現(xiàn)了爸爸對(duì)孩子深切的愛(ài)及愧疚之情。她給老公打了個(gè)電話。 ?她已經(jīng)支教三年了。 ?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開(kāi)家，出去打工了。這一次，因?yàn)闆](méi)趕回來(lái)吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會(huì)在家里多待幾天，這可把我倆樂(lè)壞了。 ⑥那一刻，都溫暖，難忘。 ④一個(gè)女孩子寫的是，爸爸給她新買的書(shū)包，當(dāng)爸爸幫她將新書(shū)包背好的那一刻，她覺(jué)得自己好幸福。 ②她是一名支教老師，在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來(lái)一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也要注意結(jié)合自身的生活或閱讀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合文中中心思想即可作答。小說(shuō)為了展現(xiàn)人物形象，一般會(huì)注重語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等等，還會(huì)用上多種修辭手法。在他們獲得鮮花掌聲的背后，是幾十年如一日的辛勤付出。 故答案為：⑴無(wú)名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥(niǎo)，眾人贊嘆 ⑵ ①用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出后生的表現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)眾人中引起的反響之強(qiáng)烈。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個(gè)技藝精湛的人。示例：無(wú)名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥(niǎo)，眾人贊嘆。在他們獲得鮮花掌聲的背后，是幾十年如一日的辛勤付出。你如何看待這一社會(huì)現(xiàn)象？ 【答案】 （1）無(wú)名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥(niǎo)，眾人贊嘆（2）①用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出后生的表現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)眾人中引起的反響之強(qiáng)烈。 翰墨展開(kāi)幕式上，三老獻(xiàn)藝——①________——后生誤墨“污毀畫(huà)卷”，眾人慍怒——②________——市美協(xié)會(huì)長(zhǎng)登門拜訪，揭開(kāi)謎底?！把?！”年輕人一聲驚呼脫口而出。 ⑤三老都不認(rèn)識(shí)這位不速之客，但對(duì)他的勇敢精神倒頗嘉許。初中語(yǔ)文十種常用寫作手法：象征、襯托、對(duì)比、借景抒情、借物喻人、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫。（5）本題是一道比較主觀的題目，但內(nèi)容要與上文的情節(jié)和全文的中心相符。橫線4要概括8—10段的情節(jié)，這幾段“我”了解到了小女孩的真實(shí)情況。（4）D（5）對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了老公是一個(gè)有同情心的人。第9段寫小女孩第二天、第三天都沒(méi)來(lái)，“我”心里有點(diǎn)牽掛了，是因?yàn)椤拔摇币恢笔峭樗?，只是受了大家的不良影響?整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？”說(shuō)完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開(kāi)的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇?！薄睆脑~性的活用、色彩的變化、句式的運(yùn)用及修辭手法等方面，揣摩詞句的意義，并從進(jìn)行鑒賞的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。妙在雪態(tài)：以動(dòng)寫靜,寫出動(dòng)人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女,寫出雪的情態(tài)。必須先認(rèn)真閱讀文段，篩選出關(guān)鍵信息然后歸納總結(jié)。D. ） A.B.③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ⑷本題考查考生對(duì)文章結(jié)尾的分析和理解。 ⑵ 運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇蓬勃生長(zhǎng)的情景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。 （3）鏈接材料“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”采用擬人手法；“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”用排比句寫人們的活動(dòng)；“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”的點(diǎn)，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”是面；通過(guò)以上手法寫出了早春時(shí)節(jié)春草的勃勃生機(jī)以及帶給人們的歡樂(lè)；本文第5段從修辭的角度看，全運(yùn)用比喻的手法，結(jié)合詩(shī)句，寫出了盛春時(shí)節(jié)春草的蓬勃生機(jī)和給人的藝術(shù)美感，寫出了學(xué)生陶醉于大自然與詩(shī)歌藝術(shù)相結(jié)合的意境之中。 【答案】 （1）③春是春水的春。原野摘句：在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長(zhǎng)的生長(zhǎng)，讓冬眠的醒來(lái)，讓花朵在堅(jiān)硬的枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉(xiāng)村的學(xué)堂里朗讀。 教員（溫柔）：春……春天所以為春，是萬(wàn)物皆萌，四季輪回的新一輪又開(kāi)始了。 ④________________。大部分江河，冰化水，如魚(yú)下鍋，酥了，碎了。 ③________________。正月的雪，是天送給地的一筆厚禮。春節(jié)駕到，它被廚房大團(tuán)的蒸汽蒸出來(lái)，天生富足。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑵本題考查分析寫作手法。沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。 【解析】【分析】（1）通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。（1）作者寫到“我對(duì)花樹(shù)沒(méi)有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說(shuō)“何等驀然而來(lái)的驚喜”?；ㄩ_(kāi)剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開(kāi)，夢(mèng)中人更不覺(jué)自己在幻夢(mèng)。 我隨即發(fā)覺(jué)，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。 猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。黑斑漸褪，花樹(shù)重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。 也許是對(duì)老師的感情難以割舍吧，總覺(jué)得世間萬(wàn)物，包括花魂鳥(niǎo)魄，冥冥中可以沉默交流。（3）本題考查分析細(xì)節(jié)描寫的作用。②有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)侯侯曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用，使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來(lái)概括歸納，并注意答題的全面完整。 （4）母親到底是膽大還是膽??？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。”我便像置身于一把保護(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來(lái)。 方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。③父親是一個(gè)教子有方的人。 （3）文中的父親靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞的人；從他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買柴人多給些錢，并在買柴人侮辱的情況下彎腰撿錢，可以看出他是一個(gè)性情堅(jiān)忍，能委曲求全的人；同時(shí)父親教育“我”要努力讀書(shū)，尊重勞動(dòng)者，可以看出他是一個(gè)教子有方的好父親。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。 ?“在你面前低頭彎腰。 ⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏?！毖劭纯斓綄W(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話?！澳憧傻媒o我好好讀書(shū)，”父親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路，只有讀書(shū)才能進(jìn)城。等我走過(guò)去剛要把地上的錢撿起來(lái)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái)，揣在懷里。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。自從到縣城上學(xué)，這句話聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。注意必須引用名言或名人軼事來(lái)證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)。補(bǔ)充倒立論據(jù)時(shí)，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義，第③段的中心論點(diǎn)是人要確立自己的人生目標(biāo)。作用：引用美國(guó)作家威廉 ⑸此題考查學(xué)生的表達(dá)能力，解答此題的關(guān)鍵是聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞本文中心論點(diǎn)來(lái)談。如：《假如給我三天光明》中海倫?凱勒的人生目標(biāo)就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)。（4）道理論證（引證法）。 （2）在第③段的橫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。達(dá)成一個(gè)目標(biāo)后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。 成功就是成為最好的你自己這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，“拿、倒、挑選”幾個(gè)動(dòng)詞傳神地寫出牧羊人選橡子時(shí)一絲不茍的態(tài)度，與下文種橡子時(shí)“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”的行為相照應(yīng)，也為下文寫橡樹(shù)長(zhǎng)大成林做了鋪墊。仔細(xì)閱讀文中對(duì)牧羊人屋內(nèi)環(huán)境的描寫，從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。 （3）“牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。⑸本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解。⑵丟戒指；賠戒指；還戒指；⑶“捧”字生動(dòng)形象地寫出了母親給李嬸錢時(shí)動(dòng)作的虔誠(chéng)，表明母親對(duì)手里的血汗錢格外珍重。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書(shū)同意父母在窯廠幫著干活。(3)本題考查重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。（4）自尊要強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財(cái)、講誠(chéng)信。 母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指。 在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買走了。家里才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指？妻的臉陰得能擠出水來(lái)。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。 母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒(méi)做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說(shuō)了一夜。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說(shuō)，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不會(huì)飛走啊。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。母親笑著說(shuō)，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧。 夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)，李錚，我想和你商量件事。 借戒指→①________→②________→現(xiàn)戒指→③________（3）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)句子中劃線字的妙用。理解題目的含義：一結(jié)合具體的語(yǔ)境，二聯(lián)系上下文，三緊扣文章的中心主題，并能結(jié)合文章內(nèi)容作答。(4)本題考查線索分析人物形象的能力。角度此題要讀懂題意，根據(jù)題意要求，到文章中找出相應(yīng)的答案。【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此題，要注意掌握解答的方法，平時(shí)加以訓(xùn)練，熟練理解標(biāo)題的含義。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。但他說(shuō)不用我?guī)兔?。?）本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解能力。言之有理即可。 ①成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式……成功是多元化的，每個(gè)人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個(gè)意義上說(shuō)，成功就是成為最好的你自己。例如《西游記》中唐僧的人生目標(biāo)就是自度度人，自覺(jué)覺(jué)他；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生目標(biāo)就是把自己的生命和全部精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭(zhēng)；________________________?！碑?dāng)你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，對(duì)該領(lǐng)域有激情時(shí)，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。此后，他對(duì)公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻(xiàn)。蓋茨從他最喜歡做的事情中確立了目標(biāo)并取得了巨大成功。（5）略