【正文】 更美的山的肌膚”，運用了擬人的修辭手法，既生動形象地寫出了濟南冬天下不了大雪天暖的特點，又寫出了雪后小山的秀美。C. ） A.D.C.B. ） A.⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 ①最妙的是下點小雪呀。8．閱讀下面文章，完成后面的題目。 ⑵本題考查考生對語句的賞析，解答此題要求考生在平時注意掌握句子賞析的角度，結合句子的特點選取賞析角度，注意對句子意思和表達主題的理解。 ⑷ 讀“春”時孩子的“倔強”與教員的“溫柔”形成對比，表現(xiàn)出孩子感受到了春天的熱烈，以及對春天不可抑制的強烈喜愛；而讀“春天的春”一句時，作者將孩子的“強烈”與教員的“端正”形成對比，更能表現(xiàn)出作者對春的由衷贊美和對敏銳熱切的童心的欣喜感動。 故答案為：⑴ ③春是春水的春。而讀“春天的春”一句時，運用“強烈”的語氣更能表現(xiàn)出對春的由衷贊美。 （2） “在春天，大地的胸膛潮濕澎湃”運用了擬人，“讓花朵在堅硬的枝頭站成一排排蝴蝶”比喻，“讓……讓……讓……”排比的修辭手法。（2）運用了擬人、比喻、排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天萬物復蘇蓬勃生長的情景，表達了作者對春天的喜愛之情。風輕悄悄的，草軟綿綿的。（3）認真閱讀本文第⑤段，結合鏈接材料，說說本文作者與朱自清描寫春草的不同點。 （2）下面是一張未完成的讀書卡片，請將其填寫完整。 教員（端正）：春天的春……春天里，管弦樂隊應該去田野里演奏。在大自然看來，只有春天才是春。 ⑤春是春天的春。這些草書，叫“大地回春帖”，被大地當衣裳披在身上，向夏天走去。不覺間，地上浮現(xiàn)密密麻麻的字，連成片是草書，它們是春草。春水流桃花，落紅搭上了薄冰的小舟。商人請胡子（匪）拆冰，匪們喝過酒，上冰，撐木桿左支右絀，轟隆一聲，冰泄河通。春冰薄如翼，撿一片放在手心，透出鮮紅的掌紋，與玻璃一般，俄爾縮為水。雪沃大地，黑龍江省進入童話，吉林省進入版畫，遼寧的雪呆不上幾天就化，氣溫高。一只小白狗往桑塔納車輪撒尿做記號，一會兒車開了，上哪兒找這個記號呢？春節(jié)把小狗樂糊涂了。小孩子像一堆紅蘿卜四處滾動，他們兜里多了錢，還有鞭炮，眼睛東張西望。原野 ⑷本題考查探究和閱讀體會。根據(jù)題目的要求，結合文章內容分析寫法的作用和效果。 【點評】⑴本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。本來對花樹沒有期待的“我”發(fā)現(xiàn)曇花已經垂首含苞了。據(jù)此理解作答。本題可結合“黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信”這一語句來分析“心滿意足”的原因；結合“就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了”這一語句來分析“驚喜”的原因。（3）“生命奮發(fā)”指曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；“無?！敝笗一ú煌谄渌ǎ窃诩澎o無人之夜綻放，短暫而毫無保留。 （4）讀了本文，談談你對生命的認識與感悟。 辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜里。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。 B它一夜盡情綻放無悔。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。 久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應。 恩師過世。6．閱讀下文，完成小題。多次寫母親濕漉漉的手，是因為害怕狗，仍然堅持送孩子襯托了母親對“我”的關愛。（2）本題考查理解文章內容。（4）略【點評】（1）本題考查概括情節(jié)內容。故答案為：（1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護送下能夠順利上學。（4）本題考查理解內容發(fā)表評價。故在文章的第6段、第8段中概括分析即可。（2）本題考查理解文章內容。概括文章情節(jié)，找到文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。（2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。 （2）文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進行說明。 到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。 第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的…… 小時候我極怕狗。我務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則； ⑶本題考查的是對文章人物形象的把握。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑵本題的考點是詞語的含義。 ⑷父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。②父親是一個堅忍的人。結合前文父親賣柴時的經歷可以知道，父親是在叮囑孩子，以后有能力了，有地位了，也要尊重像他那樣勤勞的勞動者，這正是父親渴望被尊重的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）結合本文內容來看，文中多次寫“風雪”，交代了事情發(fā)生的背景，起到推動故事情節(jié)的作用，同時渲染了一種凄涼的氣氛，更能表現(xiàn)出父親的艱辛與不易，從而突出父親的形象。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。（2）運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴人給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。 （2）體會下面句子中劃線詞語的表達效果。爹還有一句話，”父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”“競賽好啊，爹和娘支持你。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。父親站起身來，對那人說：“多謝了！”然后轉身拉著我默默離開。 ⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。 ②“最近錢是越來越緊張了。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。 ①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。4．閱讀下面的文段，回答問題。解題時需結合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。 ⑶本題考查理解內容和概括要點，答題時應注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時要精讀相應的語段，找到關鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關鍵的核心的語句提取出來作答。從本文來看文章的題目即是文章的中心論點成功就是成為最好的你自己。⑸略。⑶要確定自己的人生目標；要做感興趣和有激情的事；要不斷調整自己的目標。第三步目標：臨名家名帖。作用是更好地證明了論點。 ⑶此題考查學生對文章內容的理解，解答此題的關鍵是通讀全文，明確文章的主要意思，邊讀邊思考。 ⑵此題考查學生補充事實論據(jù)的能力，解答此題的關鍵是明確論點，找出與論點相符的論據(jù)，確保論據(jù)的正確性。?？思{的名言能更好地證明中心論點。凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)；《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華之崛起而讀書”。 （5）比爾”了解自己，努力不懈地追求進步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。蓋茨在領導微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣，他才能投身于他最喜歡的工作——擔任首席微軟架構師，專注于軟件技術的創(chuàng)新。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ③要確立自己的人生目標．人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標，那就是你心里。對句子含義的考查，可從以下四個方面品析句子的深層含義：①結合具體語境理解；②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句；③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內涵；④聯(lián)系寫作背景去理解。仔細閱讀文段，結合全文的內容來分析，牧羊人不讓“我”幫他挑選橡子，可能是因為“我”是借宿的客人，這是對“我”的關照；也可能是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。（3）此題考查學生對記敘文描寫手法的理解能力。通過描寫體現(xiàn)出牧羊人生活井井有條，做事認真的特點。（4）不讓“我”幫他挑選橡子，一是因為“我”是借宿的客人，這是對“我”的關照；二是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。”這兩句運用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。 （2）談談你對文中畫線句子含意的理解。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去?？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。 ……他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。不過，他顯得自信、平和。2．現(xiàn)代文閱讀⑶本題考查詞語的理解，結合文段以及句子的意思進行理解。⑸我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。:我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。(5)本題考查線索對文章主題進行個性化的解讀能力。實例：“70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢?！芭酢弊稚鷦有蜗蟮貙懗雒鞔_給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。(2)本題考查學生歸納內容要點的能力，答題時要根據(jù)文章故事的內容，通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做什么事有什么結果進行概括。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生體會題目的含義。 【答案】 （1）表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實際上是指母親身上自尊、要強、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質。 （2）仔細閱讀選文，請將文章的故事情節(jié)依次填入下面的橫線上。 母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。 母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。 我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉?！揪贰坎烤幤吣昙壣蟽哉Z文 現(xiàn)代文閱讀訓練試題含答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面的選文，回答小題。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒有看到？李嬸漲紅著臉說，沙發(fā)上沒有戒指。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。 放學后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。 父母在窯廠忙活了一個冬天，終于湊夠了60塊錢。揭開沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。 聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走了過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長長歲月的1976年的冬天。 妻子奪過戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。（1）閱讀全文，簡述題目“閃光的戒指”的含義。 （5）文章結尾，母親“將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，談談你對母親的做法有什么看法。（5）我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。題目“閃光的戒指”表面是指金戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實際是指母親身上的自尊、要強、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質。要結合具體的語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章的中心主題，并且從文章的信息中找出依據(jù)和理由。概括時一定注意在原文中找到依據(jù)?！疤卣鳎鹤宰鹨獜?、勤勞樸實、不貪財。示例。⑷自尊要強、勤勞樸實、不貪財、講誠信。考生要注意題干的提示，結合題意理清思路，概括的語言要簡潔。解答此題要讀懂文章，讀懂題意，結合文章的內容進行回答。 這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。 牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。但他說不用我?guī)兔Α＝又?，他按十個一堆把它們分開。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點是________。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。（3）動作描寫，寫出牧羊人選橡子時一絲不茍的態(tài)度——生怕有一顆發(fā)不了芽，與下文種橡子時“輕輕地放”“仔細地埋”的行為相照應，也為下文寫橡樹長大成林做了鋪墊。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯”一段話中，可以看出這是從“餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯”幾個方面進行描寫。畫線句子把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，運用比喻的修辭手法生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒。（4）本題考查學生對文章內容的理解分析能力?！军c評】學生對句子含義的理解能力。每個人的人生目標都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標并為之而努力。 ④要做感興趣和有激情的事。毫無疑問，你將會得到成功。 ⑤2002年，比爾福克納說過：“你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。 （3）文章從哪些方面論述了“怎樣才能成為最好的你自己”？ （4）第⑦段中畫線句運用了什么論證方法？請說明其作用。 【答案】 （1）成功就是成為最好的你自己