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正文內(nèi)容

新部編七年級(jí)-語(yǔ)文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案-全文預(yù)覽

  

【正文】 時(shí)看到丁香花時(shí)的聯(lián)想,表達(dá)我對(duì)丁香花的喜愛(ài)與贊美; ⑷本題考查內(nèi)容要點(diǎn)的概括。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難,人生是美好的。②丁香花生長(zhǎng)在胡同深處。第一次是在書(shū)籍中認(rèn)識(shí)丁香花的,通過(guò)書(shū)中的介紹,我了解到丁香花枝繁葉茂,清香遠(yuǎn)溢,由此告訴我們要努力綻放自己的生命;第二次是在相聲中引發(fā)了想一睹丁香花真容的想法,沒(méi)有深刻的感悟;第三次,親眼看到了丁香花,它長(zhǎng)在胡同深處,卻默默地開(kāi)花,以此感悟到我們也應(yīng)在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn);我們也應(yīng)如花一般不爭(zhēng)不搶。 【解析】【分析】(1)文章在第一段首交代,“初識(shí)丁香花,是在廢品站里”;第三段段首“二識(shí)丁香花,是在收音機(jī)里,聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲”;第六段段首“深夜里,我拎著空飯盒兒從火車(chē)上下來(lái),先走大馬路后鉆深胡同”,分別交代了三次認(rèn)識(shí)丁香花的緣由,據(jù)此即可整理出答案。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。并且運(yùn)用排比,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)化感情。丁香又是嚴(yán)肅的,它柔中有剛。也許有人嫌它不美,如果美是專(zhuān)指鮮艷奪目而言,然而它實(shí)在是很可愛(ài)的。呵呵呵地笑了。 我眼睜睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái)。 ⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無(wú)意中的習(xí)慣,無(wú)論時(shí)光讓我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我總要在路燈和樹(shù)影下,停一停。它也許在和風(fēng)說(shuō)話(huà),我也聽(tīng)不清楚他們?cè)诹氖裁础I倌瓿踝R(shí)愁滋味,我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話(huà)聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話(huà)頭的花。 ⑥深夜里,我拎著空飯盒兒從火車(chē)上下來(lái),先走大馬路后鉆深胡同,快看到家門(mén)時(shí),我先看到了它,丁香樹(shù)。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的戈壁灘上,每天坐著火車(chē)哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)嘏艹鋈?,再哐?dāng)哐當(dāng)?shù)嘏芑貋?lái),日不出而作,日落也不息。我眼巴巴地看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過(guò)走進(jìn)考場(chǎng),明白了唐代劉禹錫為什么寫(xiě)了那兩句詩(shī)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。 ④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。呵呵,這個(gè)百頭千頭萬(wàn)頭實(shí)在令人豁然開(kāi)朗:丁是百字頭,香的上半部是千字頭,花在上半部,是繁體字萬(wàn)字的頭,正和行書(shū)體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng),異曲同工。丁香花是雅俗共賞的觀(guān)賞植物,開(kāi)時(shí)芬芳滿(mǎn)目,清香遠(yuǎn)溢。 (5)本題考查揣摩人物心理活動(dòng)的能力。賞析的答題模式一般為:該句運(yùn)用了……描寫(xiě)手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn),突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感等。 (2)本題考查分析文章敘述方式的能力以及事件原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的能力。 (5) 示例:現(xiàn)在不是講理的時(shí)候,他們?nèi)硕?,不能讓兒子受到傷害。忍辱?fù)重買(mǎi)蛤蜊、賣(mài)蛤蜊。 故答案為:(1)C; (2)順敘②結(jié)合語(yǔ)境分析,我不甘心小販欺負(fù)我們,就說(shuō)要找人收拾小販,但母親卻阻止我,我很不理解。是對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě),結(jié)合語(yǔ)境分析,可以看出這些描寫(xiě)準(zhǔn)確地表現(xiàn)了母親的護(hù)犢情深——寧可自己受傷害,也不愿孩子再受傷害,體現(xiàn)了一個(gè)母親的偉大。結(jié)局面對(duì)小販的仗勢(shì)欺人,母親怕“我”受到傷害忍辱負(fù)重買(mǎi)蛤蜊、賣(mài)蛤蜊。然后寫(xiě)第二年我考上了一所較為理想的大學(xué)。故排除B。一定要把兒子安全帶回家,再去處理這些蛤蜊。(4)①母親怕“我”咽不下這口氣而采取報(bào)復(fù)行動(dòng),“狠狠地”表明阻止“我”態(tài)度的堅(jiān)決。②我不解氣,又跳進(jìn)溝里,狠狠地照著袋子踹了幾腳。瞪(2)本文采用________的敘述方式,記敘了母親為了________(原因),面對(duì)小販的仗勢(shì)欺人,母親怕“我”受到傷害,________(結(jié)果)。D. 抽 趕挎 只是,母親沒(méi)有再讓我跟著去,我把自己埋進(jìn)書(shū)本,專(zhuān)心復(fù)習(xí)起來(lái)。母親仍沒(méi)泄氣,第二天一早,又跟同伴去了海鮮市場(chǎng)。 發(fā)泄完了,我頭也不回大步向前走去。我不解氣,又跳進(jìn)溝里,狠狠地照著袋子踹了幾腳。 “你敢!”母親狠狠地瞪著我 , “強(qiáng)龍不壓地頭蛇,你回家好好復(fù)習(xí),要是敢惹事,我跟你沒(méi)完!“ “都怪我,不叫你來(lái)就好了。母親沖上去,擋在那人跟前,護(hù)著我說(shuō):“不就一包蛤蜊嗎?買(mǎi)就是了,憑什么打人?有你這樣的嗎?” “行,你要多少?”商主()了過(guò)去,蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著,學(xué)著小販的口氣跟商主還價(jià)。)著包跟商主討價(jià)還價(jià)。 城陽(yáng)離我居住的小城有20多里路,我們準(zhǔn)備好編織袋、繩子,我還特意跑到一個(gè)同學(xué)家,借了一架“大金鹿”車(chē)子。她那年已近50歲,自己騎車(chē)子去販蛤蜊讓我不放心,我提出跟她們一起去看看。 ⑸本題考查的是文段注意的理解。解答此題要求考生整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合題意,找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。例:全家吃畢夜飯即睡入被窩里,靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào),湖水的澎湃。②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)(或者側(cè)面描寫(xiě)),生動(dòng)形象地描寫(xiě)了寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景,表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)的寒冷的特點(diǎn)。那里環(huán)湖都是山,而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。視覺(jué):下雪的日子,室內(nèi)分外明亮,晚上差不多不用燃燈。 (3)①句“好像虎吼”運(yùn)用了比喻,把風(fēng)聲比作虎吼,語(yǔ)言生動(dòng)形象,表現(xiàn)了風(fēng)聲之大,風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。那里環(huán)湖都是山,而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙”這句話(huà)可找到答案。(5)結(jié)構(gòu)上,開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文,引出下文。(4)①視覺(jué)。(2)①松濤如吼,霜月當(dāng)窗,感到蕭瑟的詩(shī)趣,常獨(dú)自拔劃著爐灰,把自己擬諸山水畫(huà)中的人物,作種種幽邈的遐想。(4)在本文中作者從哪些感官角度描寫(xiě)白馬湖的冬天?請(qǐng)至少寫(xiě)出兩個(gè),并各舉一例。風(fēng)的多和大,凡是到過(guò)那里的人都知道的。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味,幾乎都從風(fēng)來(lái)。至于大風(fēng)寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。太陽(yáng)好的時(shí)候,只要不刮風(fēng),那真和暖得不像冬天。松濤如吼,霜月當(dāng)窗,饑鼠吱吱在積塵上奔竄。 ②那里的風(fēng),差不多日日有的,呼呼作響,好像虎吼。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野,宛如投身于極帶中。 ①在我過(guò)去四十余年的生涯中,冬的情味嘗得最深刻的,要算十年前,初移居白馬湖的時(shí)候了。4.閱讀下文,回答問(wèn)題。(3)本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析能力?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)作品主要內(nèi)容的概括能力。(4)神性:本是仙石,受日月精華,漸漸通靈。子者兒男也,系者嬰細(xì)也,便教姓“孫”。(4)孫悟空具有神奇、動(dòng)物的頑皮、人性的正義本性。人性:有人的動(dòng)作語(yǔ)言和思想,有擔(dān)當(dāng),為他人考慮,有領(lǐng)導(dǎo)才能,看重信用。②“大造化,大造化”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,形象地刻畫(huà)了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動(dòng)興奮之情?!扳┆s”的“猻”字去了獸旁,乃是個(gè)子系。①你看他暝目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀(guān)看。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,何不拜我為王?”眾猴聽(tīng)說(shuō),即拱伏無(wú)違,一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱(chēng)“千歲大王”?!北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)?”石猴笑道:“橋邊有花有樹(shù),乃是一座石房。 你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀(guān)看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁?!庇值溃骸澳囊粋€(gè)有本事的,鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者,我等即拜他為王。 一朝天氣炎熱,群猴去那山澗洗澡。那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍。蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,遂有靈通之意。⑵考生要理解文的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)逐一仔細(xì)辨析,認(rèn)真思考。故答案為:⑴ 胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是:大圣的原型取自于此??忌Y(jié)合材料進(jìn)行分析,逐一文段中語(yǔ)句的理解。故選C。 【解析】【分析】(1)本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。漢語(yǔ)中帶“猴”的詞語(yǔ)大多取猴子的不雅形象和毛躁舉止為意,難免帶有貶義。日本漫畫(huà)中的“孫悟空”大多受《西游記》的影響,但不會(huì)原封不動(dòng)照搬原著。(2)閱讀上述材料,下列分析不符合文意的一項(xiàng)是( C.) A.英語(yǔ)世界中的猴子幾乎沒(méi)有正面形象,帶monkey的詞組大多關(guān)于戲謔或危險(xiǎn)?!炬溄尤俊昂镔惱住笔菑V東話(huà)“好犀利”的諧音,在猴年成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)?!炬溄佣繚h族普遍認(rèn)為猴為吉祥物,其吉祥寓意與“侯”有關(guān)。猴子聰明、機(jī)警、善于應(yīng)變,不少少數(shù)民族將此物種視作祖先,《西藏王統(tǒng)記》里的神話(huà)認(rèn)為,藏人的先祖就是由獼猴變來(lái)的。F 日本人對(duì)猴子的偏愛(ài),還體現(xiàn)在漫畫(huà)上。日本有不少“猴子”主題的神社,其中最著名的是號(hào)稱(chēng)“天下第一猴子神社”的日吉神社,猴子作為“山神的使者”,雕像林立。 除了中國(guó),還有一些東方國(guó)家為猴子封“圣”。在馬廄中養(yǎng)一只猴子,能幫助發(fā)現(xiàn)馬病,防止瘟疫擴(kuò)散,孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”,就被認(rèn)為取自“避馬瘟”的諧音。有人將這部作品總結(jié)為一個(gè)關(guān)于秩序的故事,托孫悟空的福,猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身,它們生性頑劣、無(wú)視規(guī)則,就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句:“齊天大圣是我,誰(shuí)能奈何了我?” ⑷本題考查對(duì)名著的綜合評(píng)價(jià)。 ⑵本題考查理解詞義。③祥子的墮落是社會(huì)逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。大兵搶走祥子的車(chē),劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子,虎妞騙婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉淪和墮落。 ⑶ 選【甲】。這個(gè)可憐的孩子我真的應(yīng)該為他祈福。小說(shuō)結(jié)束時(shí)他已經(jīng)淪為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民“將就著活下去是一切,什么也無(wú)須乎想了”。 ⑷祥子曾經(jīng)是個(gè)正直、熱愛(ài)生活的勞動(dòng)者,作者用樸實(shí)無(wú)華的筆墨,描寫(xiě)了祥子好的品質(zhì)。② “空城計(jì)”在文中指家里人都走了,只留一個(gè)空房子。 ⑵ 句子選自第八章:再次走投無(wú)路, 故事梗概:同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X(qián)拿去放貸或者存進(jìn)銀行來(lái)生利息,祥子都不敢。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險(xiǎn)” 祥子為曹先生拉包月,眼看就要湊足買(mǎi)車(chē)的錢(qián),卻被孫偵探敲詐一空。祥子自身思想具有狹隘性:如軍營(yíng)逃出時(shí),順手牽走幾匹駱駝;小福子死后,祥子自我放縱走向墮落,甚至不惜出賣(mài)他人。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭,所以他表達(dá)時(shí)不會(huì)拐彎抹角,會(huì)很直接(不能選丙)。(2)①祥子因害怕(緊張、傷悲);高媽因焦急(疑惑)??炫埽 疽摇棵鲀涸僬f(shuō)吧。(劃線(xiàn)的“空城計(jì)”在文中是什么意思?)(3)選文結(jié)尾,祥子回了高媽的話(huà),你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。 祥子說(shuō):“A________________________________”(節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回,有刪改)(1)發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無(wú)路”?請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)前文情節(jié),簡(jiǎn)要概括。好,我跟太太橫打了鼻梁(注:橫打了鼻梁,即保證),我說(shuō)太太走吧,我看著。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從熱被窩里往外抱。順著墻根走了兩步,看見(jiàn)了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來(lái)。先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。他這才似乎知道了雪還沒(méi)住,摸一摸頭上,毛線(xiàn)織的帽子上已經(jīng)很濕。 祥子想找個(gè)地方坐下,把前前后后細(xì)想一遍,哪怕想完只能哭一場(chǎng)呢,也好知道哭的是什么;事情變化得太快了,他的腦子已追趕不上。新部編七年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1.閱讀下面的文章,完成小題。到橋上,左右空曠,一眼望去,全是雪花。在這種靜寂中,祥子聽(tīng)見(jiàn)自己的良心的微語(yǔ)。輕輕推了推門(mén),門(mén)開(kāi)著呢。你始終也沒(méi)進(jìn)去??墒俏覀儾荒芫瓦@么‘空城計(jì)’哇?!邒屢惨薜臉幼拥膯?wèn)……(二人各自因什么情緒而會(huì)“要哭出來(lái)”?)②可是我們不能就這么‘空城計(jì)’哇。左宅也不是平安的地方。 【答案】 (1)曹家遇險(xiǎn),祥子辛苦攢的買(mǎi)車(chē)錢(qián)被孫偵探搶走(第二次買(mǎi)車(chē)的希望破滅)。因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣?lái)的,所以他會(huì)立刻說(shuō)出自己的想法(不能選乙)。②祥子是因?yàn)樽约憾淖兊?,是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)?,放縱自己走上絕望之路。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢(qián)、虎妞騙婚、小福子的死等變故,再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷,決定了祥子的悲慘命運(yùn)。二次買(mǎi)車(chē)希望的破滅,促成了祥子和虎妞了的悲劇婚姻,是祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。 ①祥子因害怕(緊張、傷悲)而哭泣;高媽因焦急(疑惑)而哭泣?!疽摇烤洳环锨楣?jié)的內(nèi)容,【丙】句不符合祥子的性格特點(diǎn)。隨著生活愿望的破滅,他成了截然不同的另一個(gè)人。在這里,美好的東西的毀壞不是表現(xiàn)為一個(gè)品格高尚的英雄在肉體上的死亡,而是人物的高尚品格的喪失殆盡,即精神上的毀滅。②家里人都走了,只留一個(gè)空房子。 ⑷ ①祥子是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)而改變的,是被周?chē)娜恕⒈簧鐣?huì)逼得無(wú)路可走的。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格,還不足以讓祥子抗住當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與壓迫。答題時(shí)應(yīng)注意,一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意,把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句,比照辨析正誤。 東方人偏愛(ài)“孫悟空”王玥嬌因猴子而起的任何風(fēng)波都可以理解,畢竟十二生肖里很難找出第二個(gè)與人類(lèi)如此相像的動(dòng)物了。 在中國(guó),猴子可以成為眾多動(dòng)物中格外不同的那一個(gè),得益于明代小說(shuō)《西游記》。 在古人看來(lái),猴子有奇效。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是:大圣的原型取自于此。 泰國(guó)則直接賦予“孫悟空”門(mén)神屬性,春節(jié)時(shí),不少泰國(guó)華人會(huì)把“大圣靈符”請(qǐng)回家并高高地貼在門(mén)前,祈盼齊天大圣保佑自己全家平安、身體健康。另一部影響巨大的同主題漫畫(huà)是《七龍珠》,主角賽亞人一身的肌肉線(xiàn)條,在外型上找不到猴子的任何影子,但不守規(guī)矩、無(wú)法無(wú)天的“內(nèi)核”是相通的。 “哆啦A夢(mèng)之父”藤子”猴子看到人設(shè)置機(jī)關(guān)誘捕,就登高四望、等著中途截獲獵物,因此得名。封丹的寓言故事《猴子與貓》,猴子花言巧語(yǔ)誘使貓從火中取栗,結(jié)果栗子被猴享用,而貓爪的毛卻被火燒禿。如一只猴子爬在楓樹(shù)上掛印,取“封侯掛印”之意;一只猴子背著另一只猴子,取“輩輩封侯”之意。還有“猴子偷瓜——連滾帶爬”“猴子唱戲——想起一出是一出”等俗語(yǔ),都帶貶義。孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”,是因?yàn)樗軒椭l(fā)現(xiàn)馬病,防止瘟疫擴(kuò)散。不少少數(shù)民族將聰明機(jī)警的猴子視作祖先,認(rèn)為他們的先祖就是由獼猴變來(lái)的。) A.C.(3)縱觀(guān)上述材料,東方人眼中的“孫悟空”有哪些形象特點(diǎn)? 【答案】 (1)C(2)D(3)①頑劣(生性頑劣、無(wú)視規(guī)則,不守規(guī)矩、無(wú)法無(wú)天);②英勇(神通廣大、無(wú)所不能);③聰明(機(jī)警、善于應(yīng)變,巧用智慧)。在馬廄中養(yǎng)一只猴子,能幫助發(fā)現(xiàn)馬病,防止瘟疫擴(kuò)散”,并非指孫悟空能做到,“弼馬溫”是取“避馬瘟”諧音;D原文“《西藏王統(tǒng)記》里的神話(huà)認(rèn)為,藏人的先祖就是
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