【正文】 朝暮暮里走來。一天，父親對(duì)我說：“清兒，和我一起去弄一些麥秸來。那時(shí)鄉(xiāng)村是大集體，有一年天大旱，從春到夏，一連百天沒下雨。鄉(xiāng)親們紛紛走進(jìn)地頭，人們知道，夏日下雨的時(shí)間太短，太陽又火爆地出來，上烤下蒸，人會(huì)感到更加炎熱。于是，那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠(yuǎn)與遼闊，也芳香明麗著我對(duì)生命及人生的認(rèn)識(shí)與感悟?！綝】處（3）從修辭手法的角度賞析文中第⑦段畫橫線的語句。 【解析】【分析】（1）情節(jié)概括題?！澳且话俣囗敳菝本退埔豁旐斾摽鹑桓赣H閃光的心靈”運(yùn)用的是比喻修辭手法。此題答出線索作用和對(duì)形象的意義即可?！军c(diǎn)評(píng)】情節(jié)概括題。 我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” ③我忙去接?！蹦侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。 ?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。（3）這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”們的真誠(chéng)謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。意思表述合理即可。我們有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助他們改善處境， 同時(shí)更要有人道主義精神，要保持平等觀念。11．閱讀下面文段，完成下面小題。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打一棍就會(huì)散成一堆白骨。 ④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他趕忙止住我說：“我不是要錢。 ⑦他也許覺得我這話有理，站著等我?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｒ?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。（4）這句話表明作者為自己的自命清高、不解人意而愧怍，這是作者對(duì)自己的行為進(jìn)行的反省和解剖。作者之所以這樣說，是對(duì)自己的清高和不解人意的反思。 ⑷ 這句話表明作者為自己的自命清高、不解人意而愧怍，這是作者對(duì)自己的行為進(jìn)行的反省和解剖。 ⑶此題考查學(xué)生從文本中篩選并整合重要信息的能力。我也看到了土地最溫順的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隱隱泛著油光，親昵地吻著外婆微微陷進(jìn)泥土里的布鞋，像個(gè)討喜的孩子。待有些余錢，外婆便在屋后開墾了一片地，買了些豆角種子，清明前后種下去。 ⑥外婆感慨豆角生命力頑強(qiáng)，我看外婆又何嘗不是呢？當(dāng)外婆笑著跟我講這些故事時(shí)，我忽地從中悟到這樣兩個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)不屈，苦中作樂?！綛】她有時(shí)翻翻幾片葉，有時(shí)端詳幾朵花，有時(shí)松松腳下的土，有時(shí)勾起幾片草屑。【C】溫火，三勺油，一勺鹽，幾味調(diào)料、少頃，醉人的香便在廚房里漫開了。（2）從畫橫線的【A】【B】【C】三句中任選兩句進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?（1）總看見外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌；外婆勞作完，喜歡用手把衣角搓來搓去（或豆角上桌時(shí)，外婆永遠(yuǎn)是吃得。②質(zhì)樸：________。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，建意、隨性、自由。她把豆角當(dāng)成自己的孩子，還未收獲時(shí)，便時(shí)不時(shí)到地里看看。只是當(dāng)我看到外婆仰起頭露出的比太陽還燦爛的笑臉時(shí)，又不由得懷疑起來——外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝著背，弄著什么，像是在對(duì)土地虔誠(chéng)地禱告。 氤氳豆角香王一如 ⑵本題考查對(duì)詞語的鑒賞能力。 ⑵ “鑲嵌”一詞，形象地寫出了老王像僵尸般毫無生氣、身體僵硬的形態(tài)，為后文寫老王的臨終之舉做鋪墊。 （3）從語境看，我“害怕”是因?yàn)榭匆娎贤踔苯┙┑罔偳对陂T框里的形象；我“糊涂”是因?yàn)樵谛睦砀械胶ε碌那闆r下，既沒有讓老王進(jìn)屋，也沒請(qǐng)老王喝茶，缺少了待人的禮貌，所以說自己“糊涂”。（2）“鑲嵌”一詞，形象地寫出了老王像僵尸般毫無生氣、身體僵硬的形態(tài)，為后文寫老王的臨終之舉做鋪墊。我想他是知道的?！?⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。 ⑷本題要在理解作者的情感基礎(chǔ)上進(jìn)行表達(dá)，考生要聯(lián)系生活的實(shí)際，宣揚(yáng)一種正能量。 ⑶ 這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”們的真誠(chéng)謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。 （3）“在我記憶里數(shù)不完”運(yùn)用了一種夸張的修辭來表達(dá)作者的一種情感，不僅是雞蛋本身，更凝聚了老王對(duì)“我們”的真誠(chéng)。強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 ?但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。我問：“老王怎么了？好些沒有？”等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。 ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。②采用比喻的手法，形象表現(xiàn)出父親無私奉獻(xiàn)、淳樸善良的精神品格，語言生動(dòng)、耐人尋味；（5）①做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求。“草帽是父親的徽飾”交代寫作對(duì)象，全文自始至終寫父親的草帽，是全文的敘事線索。有一天，天空中終于飄來了一大片墨一般的云，雨夾裹著煙霧滾落了下來”這一情節(jié)，即可斷定“鄉(xiāng)人們歡呼著！”這句話放在B處。（5）①做人就應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神，有精神追求?！続】處 ⑨父親50多歲時(shí)，在一次抗擊旱魔中不幸去世，永遠(yuǎn)離開了他鐘愛的家人，親近的鄉(xiāng)鄰，還有牽掛著的麥浪。為減緩地里的水分蒸發(fā)，父親甚或把頭頂上的最后一頂草帽也摘了，光著頭任憑烈日烤曬著……【C】那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔，抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊，在太陽下閃閃發(fā)著光，宛然父親閃光的心靈。 ⑥雨過地皮濕，太陽又開始亮晃晃地炙烤著大地。 ⑤父親編出的草帽，除了自己和家人戴，大多數(shù)送給了鄉(xiāng)親們。這時(shí)父親說，是該去買一頂草帽了！父親平時(shí)購(gòu)買物什，對(duì)好與壞并不很在意，唯獨(dú)對(duì)草帽的要求幾近苛刻：一定得是麥子的穗稈兒編織的，因?yàn)檫@樣的草帽一綹綹圈繞著，細(xì)密非常，也白亮得耀眼。 ⑶ 運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉?！薄凹偈拐娴挠幸晃灰灰曂实脑煳镏鳎吒咴谏?，那么對(duì)于人類的這點(diǎn)小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。 然而，這些口實(shí)，仿佛又是提起筆來的時(shí)候添出來的，雖然也像是當(dāng)時(shí)涌上心來的理由。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。從詞性的活用、色彩的變化、句式的運(yùn)用及修辭手法等方面，揣摩詞句的意義，并從進(jìn)行鑒賞的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。妙在雪態(tài)：以動(dòng)寫靜,寫出動(dòng)人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女,寫出雪的情態(tài)。必須先認(rèn)真閱讀文段，篩選出關(guān)鍵信息然后歸納總結(jié)。D. ） A.B.③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。必須先認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息； ⑹本題考查文章的積累?；蛭叶嗨銊e人一毛錢使母親丟臉。②段“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。②結(jié)合“我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見。”寫我多算別人一毛錢，母親傷心痛哭。 【解析】【分析】（1）①炫耀（y224。表現(xiàn)母親為“我”占便宜而難過、失望、羞愧的心情。 （4）選文③、④段中，母親對(duì)“我”的態(tài)度發(fā)生了變化，請(qǐng)寫出原文中能夠體現(xiàn)母親態(tài)度變化過程的關(guān)鍵詞語。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。算完錢我就去了學(xué)校。解答此題要求考生結(jié)合語句內(nèi)容的進(jìn)行分析，注意語句強(qiáng)調(diào)的方面。 （3）“看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”中“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”為想象；“山的肌膚”使用擬人的修辭方法。【答案】 （1）從上到下，山上，山尖，山坡，山腰。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）寫景要有順序，這段文字描寫景物的順序是什么？在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語。 濟(jì)南的冬天（節(jié)選） ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。如他的兩只眼睛變成了太陽和月亮等。 （2）盤古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。這五座圣山確定了四方形大地的四個(gè)角和中心。于是他坐下來沉思默想解決這一問題的辦法。盤古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。需要從一早起床開始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個(gè)小時(shí)醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)大量精力。每個(gè)細(xì)節(jié)都不能被忽略。②通過做餃子的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出認(rèn)真、專注、溫暖的父母的形象，營(yíng)造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對(duì)這個(gè)家庭的愛與懷念。因?yàn)椋孩侔溩映绦驈?fù)雜。人口簡(jiǎn)單的家里只包出一板餃子，我看著頭發(fā)斑白的父母親，依然專注地?fù){面，將包好的餃子排列成兵，覺得上天對(duì)我確是特別恩寵的。母親的面皮要揉很久，愈揉愈柔軟，再放兩個(gè)小時(shí)，讓面醒一醒。 ⑤到底有多少人在我家吃過餃子，已經(jīng)無法記載，但是，吃完之后最常有的建議就是：“張伯的張媽媽開個(gè)張家小館賣餃子吧”，在那些人丁興旺的時(shí)代里，我家的餃子都是一板一板的堆放著，大鍋煮著滾水，要煮好幾鍋才歇火。每當(dāng)有客人上門，像是父親的海員朋友，或是母親的護(hù)士同學(xué)，小小的屋子擠滿最能吃的青年，大家便一起包餃子，每個(gè)人都動(dòng)手做，邊包邊聊，細(xì)密又合作。餃子上來了，我有點(diǎn)錯(cuò)愕，這……是餃子，不是水煮包子吧？它們的個(gè)頭還真大，皮尤厚實(shí)，內(nèi)餡粗糙，我用了好多醬油、醋和辣椒醬，勉強(qiáng)啃完五個(gè)，已經(jīng)棄械投降，誰要再逼我吃完，我鐵定和他翻臉。其中賞析詞語首先要解釋詞語的本義，然后分析在句子中的含義和作用；主觀發(fā)揮題目，要結(jié)合文章內(nèi)容來分析，言之成理即可。（4）母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。③母親的心里更難受。（5）①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。（7）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。 （5）將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ （6）文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈??？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。⑶本題考查對(duì)文章段落作用的分析。②不再喜歡，閑置一旁。在句中運(yùn)用了擬人的修辭，女兒帶陶碗回家后，剛開始使用時(shí)，起勁地侍弄它們，不同的碗用來盛放不同的食物，從句中“每只碗都有自個(gè)兒的性格”、“襯托出它們超塵絕俗的美麗”可以看出，此處的“情投意合”是指食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力。 ①她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。 ?返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。 ⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。 ②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。新部編七年級(jí)上冊(cè)語文現(xiàn)代文閱讀含答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。 ③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。 ⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說。 ⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。 A．________→B．小心挑選，反復(fù)取舍→C．________→D．起勁地侍弄→E．________（2）指出劃線詞語在文中的含義。（4）句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過程中，一定會(huì)經(jīng)歷喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。①“情投意合”，本意是形容雙方思想感情融洽，合得來。故答案為：（1）一見鐘情；呵護(hù)備至，興奮異常；意興闌珊（2）①食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。解答此類題目時(shí)，先要明確段落的位置，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨三方面作答。 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。 （4）結(jié)合內(nèi)容說說文中劃線的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。（6）從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。（4）“撲”和“擋”兩個(gè)動(dòng)詞是細(xì)節(jié)描寫，寫出了母親時(shí)刻為兒子著想的內(nèi)