【正文】 地搖動手里的獎券。 ④到夜晚，他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺，把椅子解下來當枕頭，和衣而睡。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。 ?“好雪片片，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。（3）①是老人對買他將券的人的祝福；②暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。也就是一定要答出詞語對表現(xiàn)人物性格或心理活動的意義。 ⑶ ①是老人對買他將券的人的祝福；②暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。 ⑶本題考查學生對詞語的含義的理解。不過，他顯得自信、平和。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。 ……看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。 （2）談談你對文中畫線句子含意的理解。（4）不讓“我”幫他挑選橡子，一是因為“我”是借宿的客人，這是對“我”的關照；二是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。（3）此題考查學生對記敘文描寫手法的理解能力。對句子含義的考查，可從以下四個方面品析句子的深層含義：①結合具體語境理解；②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句；③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵；④聯(lián)系寫作背景去理解。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。 ⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。 ⑧剎那間，臺下一片靜，連陽光掉落在地上的聲音也聽得到。 ①那笑容真是燦爛。（3）作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結構上與結尾構成首尾呼應；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(3)結合文章的內(nèi)容，可知大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文做鋪墊，前后也形成照應。⑷這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。解答此題要讀懂文章，理解文章，結合關鍵語句進行分析理解。但它卻有不尋常的來歷。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。 ⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。 ⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢＂龠@人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。（2）①“渾身顫抖，面無人色”運用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。⑤祖父是一個體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案。這類題一般可以從四個方面揣摩：第一，重視文本中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。②通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。④祖父是一個淳樸、厚道的人：祖父知道送魚是賊的報恩方式，但擔心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。④正因為兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。（2）本題考查學生對文章表達技巧的分析能力。③祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。③父親兄弟幾人下死力才能勉強維持溫飽，從側面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊。（選自《余華作品集》，文章有刪改） （1）結合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。考生在平時要在平時留意常用的寫作方法，能夠辨識文章運用的寫作方法，并且正確闡述。②句運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。表現(xiàn)男孩健康、樂觀、向上，結構上為下文獲得成功作鋪墊。（2）①句運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。開得細小而執(zhí)著。學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子?！蹦切┬⌒〉幕ǎ邼夭卦谌~間，不細看，還真看不出。故答案為：（1）餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯；生活井井有條，做事認真；（2）這句話說的是“我”第一次見到牧羊人時所產(chǎn)生的印象，運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒；（3）動作描寫，寫出牧羊人選橡子時一絲不茍的態(tài)度——生怕有一顆發(fā)不了芽，與下文種橡子時“輕輕地放”“仔細地埋”的行為相照應，也為下文寫橡樹長大成林做了鋪墊；（4）不讓“我”幫他挑選橡子，一是因為“我”是借宿的客人，這是對“我”的關照；二是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。對句子含義的考查，可從以下四個方面品析句子的深層含義：①結合具體語境理解；②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句；③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵；④聯(lián)系寫作背景去理解。”牧羊人為什么不讓“我”幫他呢？ 【答案】（1）餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯；生活井井有條，做事認真（2）這句話說的是“我”第一次見到牧羊人時所產(chǎn)生的印象，運用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到牧羊人的欣喜之情，預示著他將使這個荒涼的地方變得滋潤和富饒。 （1）選文從哪幾個方面描寫了屋里的環(huán)境：________。我抽著煙，想幫他挑?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。 ⑵本題考查學生對文章語句的理解能力，考生要從內(nèi)容和作用上進行分析。 ⑵ （A）處，寫出“我”對老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。 （2）第一個，“感到心安”指我只有在走過的時候買兩張彩票，才感到心安，表現(xiàn)了“我”對老人的同情，表明了我的善良。（2）（A）處，寫出“我”對老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。 ?老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。 ⑨老人小心地把獎券裝進紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。 ①在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句； ⑵本題考查句子的分析和鑒賞能力。生動形象的寫出了曇花微啟花瓣時的形態(tài)，寫出了曇花的嬌憨可愛。 【解析】【分析】（1）②“今天黃昏——曇花已有含苞待放的樣子”概括出含苞待放。突然，一陣顫抖，一束潔白纖細的花心，盈盈探首花外。①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。解答此類題，需要認真閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章線索，在此基礎上，按照題中所給提示，確定答題范圍，細讀相關語段，抓住相關語句，從中篩選出符合題意的詞語即可。 故答案為：⑴困惑”可以概括出“繡眼”的情緒是：飛舞鳴叫（或：異?；顫?，上下飛躥，鳴叫聲激動而急切）。（4）表達了作者對失去自由的繡眼的同情；對自己使鳥兒失去自由行為的自責（或：對人類讓鳥兒失去自由行為的譴責）。文章運用對比手法，寫作者對繡眼的喜愛，對芙蓉的譴責。（從修辭角度）（4）第⑨段中“這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒”，表達了作者怎樣的情感？ （5）下面對文章的理解和評價不正確的一項是（ 我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會有如此大的變化。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。陽臺上只剩下芙蓉的獨唱，時而高亢，時而低沉。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠遠傳來群烏的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。 ⑶本題考查的是學生對文章信息的篩選。閱讀的代價很低，回報卻很高。不僅思考角度就會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點”，第四部分“你的閱讀有多少，你的（視野）高度就有多高”等句，即可整理出正確答案。當你喜歡某件事物，就會產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強烈動機”，所以并不是“閱讀需要引導與學習”。③導致樂趣、收獲的匱乏。肖坤松等著《新聞地理：完全看懂時事的20常地理課》（1）根據(jù)本文，以下敘述正確的一項是（ 四 當年閱讀這些作品的初衷，只是單純被它們的“美”深深吸引，其實并沒有想到這點點滴滴的累積、浸潤、醞釀，日后竟會成為我工作中的養(yǎng)分。說穿了，其實就是當時的流行歌曲，只是宋詞服務的對象是上流社會的知識分子，而當今流行歌曲服務的對象則是普羅大眾。詩裡的生生世世、思念、寂寞與等待，其實跟流行歌曲想表達的意念很類似，對一個十幾歲的慘綠少年②來說，是很容易入門的東西。小時候，一度還以為“零用錢”是電視連續(xù)劇的編劇憑空捏造出來的東西！ 對我來說，閱讀是一件再自然不過的事。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。 故答案為：⑴抓住春花多、艷、甜。而“叫”字則不能表達出這樣的效果。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。補充倒立論據(jù)時，要引用權威性的名言警句，引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義，第③段的中心論點是人要確立自己的人生目標。作用：引用美國作家威廉 ⑸此題考查學生的表達能力，解答此題的關鍵是聯(lián)系生活實際，圍繞本文中心論點來談。如：《假如給我三天光明》中海倫?凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)。（4）道理論證（引證法）。 （2）在第③段的橫線處補充一個事實論據(jù)。達成一個目標后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標。 成功就是成為最好的你自己解答此題要結合具體的語段，相關的內(nèi)容進行回答。要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。 ⑷生動形象地表現(xiàn)出母親費盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對我們的愛。據(jù)此分析體會作者對母親的情感即可?！把笔嵌嘁糇郑磅r血”應讀作“xu232。（5）景物描寫，烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。 （3）文中第⑦段畫線句子運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？ 遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。 ②鮮血 ________ ⑨每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。⑸本題考查的是學生的表達能力，考生要結合文章的內(nèi)容，對人物的情感進行表達，要注意表達要清楚流暢，情感要真切。 ⑶①別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功；表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴（或敬佩與感激）。這句話是作者對阿長的高度評價，表現(xiàn)了我對阿長的敬佩和愛戴。（2）用了比喻的修辭手法，把“我”看見阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心受到的強烈震撼比作遇到霹靂一般，生動形象地寫出“我”內(nèi)心受到的強烈震動，“我”被阿長深深打動了，表現(xiàn)“我”當時激動、敬佩、感激等復雜的心情。C.（3）按要求回答下列問題。新部編七年級 上冊語文 現(xiàn)代文閱讀訓練試題及答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面的文章，完成各題。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”，表現(xiàn)了阿長的無知。這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關心詢問并未放在心上。（3）①根據(jù)“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，阿長的神力在何處。 ⑵用了比喻的修辭手法，把“我”看見阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心受到的強烈震撼比作遇到霹靂一般，生動形象地寫出“我”內(nèi)心受到的強烈震動，“我”被阿長深深打動了，表現(xiàn)“我”當時激動、敬佩、感激等復雜的心情?？忌w感知文章，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 ?熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會撒一把蔥花，關火。當然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味了。 ?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少錢？ 文中⑦～（15）段講述了什么事?請簡要概括。（4）生動形象地表現(xiàn)出母親費盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對我們的愛。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 （6）結合文章的內(nèi)容理解，“只要有愛，就是無價的”一句，意思是因為有了愛，所以那些微不足道的事物變得無價，體現(xiàn)出父母對子女的默默的關懷與付出。 ⑶動作描寫，生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑，卻因為其價錢貴吃不起而無奈的心理?！军c評】⑴本題考查漢字的讀音。 ⑸本題考查語句的表現(xiàn)手法和人物內(nèi)心的理解能力。3．閱讀下面的文段，回答問題。 ②怎樣才能成為最好的你自己呢？ ⑥要不斷調整自己的目標，制定目標的目的是為了進步，我們要把抽象的大目標簡化成實際的小目標，目標設定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低，要在了解自己能力的基礎上對目標進行及時調整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達到自己的期望，可以把期望調低。（1）本文的中心論點是________。（3）要確定自己的人生目標；要做感興趣和有激情的事；要