【正文】 運用多種表達(dá)方式,記敘簡明,描寫生動、細(xì)致,抒情、議論畫龍點睛。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，看到我呱呱墜地，哭聲嘹亮，卻又幸福，開心，熱淚盈眶。“知道了，知道了，你煩不煩??！都說了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。其審題思路：添加語素，構(gòu)成語境。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。也許你大抵已經(jīng)忘卻，可于我而言，那段記憶，恍如昨日，你爽朗的笑聲似在耳畔縈繞，你會心的笑容和毫不拘束的灑脫個性仍歷歷在目，從某種意義上來說，你已是我的朋友。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系。它是一種精神的自我療治?！闭f著我就要去。當(dāng)我把所有的話說完后,母親拍著我的背:“我以為什么大事,知錯能改就還是好孩子。材料內(nèi)容“愧疚之心……改變自我……精神的自我療治。明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。上課了，快樂的課堂上，老師會讓我們獨立地思考問題，或者合作討論問題，同學(xué)們都會充滿自信地舉起手，爭搶著要表達(dá)自己的不同見解。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。然后分析材料，命題作文中的材料其實是對考生的指引，如本題的材料由兩個部分組成，第一部分列舉種種“美妙的聲音”，考生可以選擇其一；第二部分是“聲音”的“美妙”所在，如 “激蕩起靈感和智慧的波瀾”，如“融化情感堅冰的靈藥”“傳送真情和溫暖”“點燃希望的燈塔”“照亮人生坎坷而暗淡的旅途”。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。是的，我同意學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土，研究是基于自己的專業(yè)追求，是為學(xué)術(shù)而做學(xué)術(shù)，是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”，是遠(yuǎn)離名韁利鎖。不少專家學(xué)者的文憑來自“克萊登大學(xué)”，故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學(xué)術(shù)的臉面……丟掉了知識分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂！鑒于此，我認(rèn)為知識分子需要拋卻心中那份浮躁，重回學(xué)術(shù)圍城，找回心中那方凈土。青春期的少年，很多人將種種規(guī)則視為“束縛”，他們用各種叛逆的表現(xiàn)來突圍，以獲取有利于自己的結(jié)果。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會我感恩。這是一則命題作文，標(biāo)題源自材料。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠(yuǎn)……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。同為學(xué)生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。溫室中的四季，永遠(yuǎn)都有陽光，隨時都有雨露。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。而如今苦難的陰霾散去，擔(dān)當(dāng)精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。他用一個普通人的胸懷，擔(dān)起了中華復(fù)興的重任。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。在家庭聚會，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。如長時間的玩手機(jī)中的游戲，會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累；長時間的玩手機(jī)中的游戲，更有可能使我們忘記了學(xué)習(xí)；手機(jī)中的電子書會使我們過早的成熟、不利于我們的身心發(fā)展更不利于我們的健康成長等。材料主要講手機(jī)是現(xiàn)代生活中一個必不可少的重要工具，給我們的生活帶來了便捷，但也霸占著我們的生活。我們變得遲鈍，提筆忘字的現(xiàn)象越來越頻繁，只能依賴于手機(jī)的輸入法……不禁想問一句，我們都怎么了?是時候下決心了。手機(jī)帶著方便聯(lián)絡(luò)的初衷進(jìn)入我們的生活，可現(xiàn)在的我們卻對身邊 熟識的人視而不見。自擬標(biāo)題。如本題寫作重點是蕩起漣漪的過程及結(jié)果、影響和意義。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。特別是中學(xué)生，正處于青春期，心理極為敏感，情感頗為豐富，親情、友情甚至朦朧的愛情在他們的心里占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，身外的各種因素都會成為蕩起其情感漣漪的“石子”。【解析】試題分析：本題是命題作文。除卻這些有意將“石子”扔入水中的人，有大部分的群眾只因不了解或輕視“一枚石子”的力量而盲目跟風(fēng)。一句話語投進(jìn)心里，會在情感上蕩起脈脈的漣漪。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。突然想起張愛玲《傾城之戀》中白流蘇對范柳原說的一段話，“你們外歸的人好，初次瞧見這里的人事，再壞些，再臟些，是你外面的人，外面的東西。它選擇了默默無聞，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地堅持自己的初衷，開出最平凡的花朵。參考立意：含蓄的語言耐人尋味寫人記事表現(xiàn)含蓄的修養(yǎng)含蓄的交流回味無窮?！昂睢边@種委婉的表達(dá)，似乎已被長久棄用，令人可以咂摸意味、曲徑會心的感受，也無從體驗了。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。知道他好好的，才心安的。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。戶主卻以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心。（5）煉語言，注重個性化表達(dá)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。讓我具有敢于克服困難的勇氣。這時，有人吟詠詩道：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。隨著時間推移，便進(jìn)入了秋天。你的呼吸聲吸引著我，我隨著你來到了南山腳下。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步?！拔恼潞蠟闀r而著”，寫“變”這話題，要在思想上、意識上、精神上、風(fēng)貌上表現(xiàn)出新的時代氣息，從內(nèi)容到形式都要求進(jìn)步，求發(fā)展，求創(chuàng)新。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往往需要我們綜合運用。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。因此，我們作文前要認(rèn)真讀題、審題，明確題目的范圍 及重點，找準(zhǔn)題意。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍。我背著書包，背對著夕陽，在微風(fēng)的陪伴下高高興興地向家走去，而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來越多。這是一個多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。立意時重心應(yīng)該放在高一，寫出高一的特征，材料中給出提示：要在作文中寫出“新”，展現(xiàn)高中生活的新面貌、新氣象。所以，為了能達(dá)到心中的目 標(biāo)，我要在高中付出更多的努力。漫步在校園里令人不覺地會產(chǎn)生一種渴求知識的欲望。請以“新”為題目，抒寫你真實而鮮活的體驗或感想。當(dāng)題目是一個詞時，選材的范圍很寬．確定寫作目標(biāo)就顯得困難．這時你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo)?？碱}中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要我們自己悟出來。作文時不能只寫對象，忽視“遇見”。也許還會想些“未知的下文”。當(dāng)我把書揀起來給他時，他對我笑笑說：“我有一個不情之請，不知道可不可以……”我知道剛才是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應(yīng)道：“你說，你說……”他推了推眼鏡說：“你這本《時光魔琴》我找了半天，導(dǎo)購說沒有了，我看見你這有兩本，可不可以讓一本給我。買書，我很挑剔，也很仔細(xì)。3. 6 厘米。2. D，A。 3. 24，8。（A） 三角形 （B） 圓形（C） 圓錐 （D） 圓柱5. 一個圓柱和一個圓錐的體積和高都相等，圓錐的底面積是 24 平方厘米， 圓柱的底面積是（ ）。7. 一個圓錐形的容器，高是 18 厘米，體積是 48 立方厘米，底面積是（ ） 平方厘米。（每空 2 分，共 28 分）1. 升=（ ）毫升2006 毫升=（ ）立方分米2050 立方分米=（ ）立方米（ ）立方分米3 升 450 毫升=（ ）升2. 一個圓柱和一個圓錐的底面積相等，高也相等，那么圓錐的體積是圓柱體積的（ ）。二、 選擇題。（每題 6 分，共 18 分）四、 解決問題。6. 18。5. A。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒！”說著和我蹲下一起揀書。”他說話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過。審題立意方面照抓住關(guān)鍵動詞“遇見”，要補(bǔ)充的詞語是“遇見”的對象。點睛：半命題作文寫作：一要審題準(zhǔn)。 （5）抓住“題眼”確定中心。二要選材新。希望你寫真實而獨特的生活與思考，反對編故事。這樣一個優(yōu)美的“花園式”學(xué)校，怎能不會激起人們對知識的渴求和探索的欲望呢？ 新生活進(jìn)入高中，一切節(jié)奏都變得快起來，有時候甚至感覺還沒聽懂，就已經(jīng)下課了。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。高一生活是高中的起點，是人生的重要節(jié)點，也是我們走向成熟的開始。在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的磨練中繼續(xù)成長吧。注意安排好詳略，細(xì)節(jié)描寫很重要。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。根據(jù)下列要求，完成作文。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨?！白儭斌w現(xiàn)在人、物、境等具體的變化；也體現(xiàn)在生活方式、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化傳播、國家尊嚴(yán)等宏大的變化；同樣體現(xiàn)在個體成長、城市文明、公民素養(yǎng)等抽象的變化……你注意到身邊的變化了嗎？你關(guān)注到了國家的發(fā)展和變化了嗎？你還期待生活中出現(xiàn)什么變化？請以“變”為題目，寫一篇記敘文?！白儭笔且粋€內(nèi)涵豐富的話題，其基本意思是“和原來不同，變化，改變”。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學(xué)間的真誠友誼，……它們伴隨著我們茁壯成長，是我們?nèi)≈唤摺⑹苡媒K身的寶貴的人生財富。我抱怨道：“這地方也太寒磣了?！蔽翼樎曂ィ辉娙苏L(fēng)塵仆仆地走來?？粗绱丝炭啵冶汶S著他一步一步往上爬。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學(xué)間的高尚友誼，這些都屬于精神財富。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。【答案】例文：含蓄 “老頭子！”每次奶奶這么喊一句，永遠(yuǎn)就是這么一句，我都很詫異，不知道她喊的是什么?！边@樣的事天天發(fā)生?！袄项^子！”奶奶依舊。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我的疑問得到滿足?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。在我國傳統(tǒng)文化中，含蓄是一種充滿智慧的表達(dá)方式，體現(xiàn)著對人性的參悟。那株薔薇仰面朝天，流出的汁液也在無人問津中化作一縷不存在的氣息，我無奈地?fù)u了搖頭，心想它一定不會存活多久，命運的無情一定讓它絕望，正如我一樣。我曾站在故鄉(xiāng)坍圮了半壁的城墻上，望著披著裊裊晨霧的日出，聽著黛綠色樹影中呼嘯而過的火車聲響，獨自彷徨，忽然看見稻田里那綽綽彎曲的背影，想起不遠(yuǎn)處耕種的爹娘，手心的汗浸透了這薄薄卻很沉重的幾張素宣，心中悄悄旋起一股小小的龍卷風(fēng)。敘寫日常生活，從“我”獨特的視角探求老輩人的內(nèi)心世界。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！敬鸢浮窟B漪一枚石子投入水中，蕩起漣漪，卷起水花；一句言論發(fā)表出去，引起轟動，議論紛紛。網(wǎng)絡(luò)平臺的作用本為讓每個人都有伸展個性觀點的機(jī)會，但反而讓人們的個體意識不斷弱化，愈加浮躁，相信“跟著大眾”才不會被淘汰，以“多數(shù)人的暴政”這樣形式的行為，欺凌形單影只的弱勢者，“石子”激起的浪花早已澆濕他們的內(nèi)心，涼透了。以“漣漪”為題，一般來說不會用其本義，而是取其比喻義、引申義。從社會的角度來看，在今天這樣一個開放的社會，每一件事都可能在瞬間傳遍天下，傳至每個人耳邊、眼前，激起人們的熱議。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。“以為最遠(yuǎn)的距離是失去她的消息，以為最近的關(guān)系是彼此發(fā)著信