【正文】 入挖掘主旨。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。是啊!當(dāng)上天賜給你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。所謂“無形的‘你’”可理解為與“實(shí)”相對應(yīng)的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)具體生動(dòng)。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。回到中國的他，便以魯迅為筆名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。在思想上，正確認(rèn)識選取的人物，增強(qiáng)民族自信，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值追求。最后可以寫隨后，我與蘇軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏?！碧K軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經(jīng)心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。閱讀下面材料，按要求作文?！　暨x材。此外，“一步一臺階”還有著扎實(shí)前進(jìn)、循序推進(jìn)，甚至在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上跨越式向前的意味，但反對盲目而不切實(shí)際的冒進(jìn)。讀書以來，總有一段日子是特殊的。一想起你，就想起那段溫暖的日子。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪，在兒子的帶領(lǐng)下，老師找到了家門，不由分說，爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁?？僧?dāng)時(shí)，他被指控犯有“反國家言論罪”被逮捕，然后在牢房中結(jié)束了自己的生命。在半命題作文中，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。這樣，就確定了作文的寫作范圍——曾經(jīng)發(fā)生的故事，使那段歲月被賦予了深刻的記憶和特殊的意義。一切是那么新鮮，那么親切，還沒來得及看夠，就轉(zhuǎn)彎進(jìn)了村莊。她捂一會(huì)兒就摩擦幾下雙手，再用溫?zé)岬碾p手捂住我的雙腳？我知道，從我來到這個(gè)世界的那天起，母親就用這雙溫暖的手呵護(hù)我成長，讓我時(shí)時(shí)沐浴在愛的海洋。母親總會(huì)給我嘮叨小時(shí)候那些瑣碎的事，講我把沙子當(dāng)調(diào)料倒入粥里；說我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，她抱著我喂奶，我那么小，總是漏在她盤起的腿間；也會(huì)說我那時(shí)穿著嫩黃的小背心小短褲，踉踉蹌蹌地在院子里學(xué)步，她跑過來親我，卻把我弄得嚎啕大哭?；ㄩ_有時(shí)，花謝無語。審清導(dǎo)語主要是激發(fā)情思，界定選材范圍?！敬鸢浮可蚍瞰I(xiàn)而美麗“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。他身居高位，卻清廉正直、光明磊落、一生為國為民，五百多年過去了，他那愛國愛家的英雄形象卻依然活在我們心中。于謙臨危受命，挺身而出，身自督戰(zhàn)，將圍在北京城下的瓦剌軍擊退，使京師解嚴(yán)。正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了您。媽媽，您的目光如一泓清泉，流過歲月的塵封，流過心中的山巒，注入我心中最柔軟的部分。然而歲月終究不會(huì)饒恕每一個(gè)人，時(shí)光如流水淌過母親的臉龐，沖刷下一道道深深淺淺的溝壑，將過去的青春與美麗沖刷的所剩無幾。只見母親緩緩蹲下，將一頭長發(fā)甩到身后，用手捂住我的腳心。：（1）白鷺在田間起起落落，微風(fēng)拂過荷葉搖曳不已，走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥，那段難忘的時(shí)光作文。而“日子”不僅僅是單純的時(shí)間，它是由無數(shù)的生活場景構(gòu)成的，生活場景又是由人與事構(gòu)成的。本題是一道半命題作文。奧賽爾。最后，好好的地毯被他倆畫得面目全非。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情，也總是逗得我哈哈大笑。【答案】例文：那段溫暖的日子夜已深，燈下，我還在奮筆疾書?！窘ㄗh評分】根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合期中考試的實(shí)際情況，建議均分在50分左右。　◆技法。此外，臺階還跟腳下之路有聯(lián)系。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步?！昂问?？”他回問。幽藍(lán)的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力?？梢越Y(jié)合學(xué)過的魯迅的作品，如《社戲》《祝?！贰都o(jì)念劉和珍君》《“拿來”主義》等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。然后可以用對話體，也可以用場景描摹，塑造蘇軾的人物形象。要求以“假如我與____生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對象。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。記得以前，每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。這一次次的相遇，必會(huì)激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想?！恪梢允褂行蔚模部梢允菬o形的；‘鄰’無法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。，介紹交往主要有“，微信，微博等”媒介交往和“面對面交流”兩種形式，并分析通過媒介交往的利與弊。人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類的習(xí)性。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離。雖說戰(zhàn)場無父子，但一定的人際關(guān)系會(huì)給涉足社會(huì)的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。交往之道，雖說有約定俗成的社會(huì)規(guī)范，但也要因人因事因時(shí)而異。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。面對面有手勢和眼神，更能夠體會(huì)一個(gè)人傳達(dá)出的真實(shí)情緒和意圖，更能正確的理解對方表達(dá)出的真實(shí)感受。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對面交流。寫人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動(dòng)和表現(xiàn)。主題鮮明，內(nèi)容清楚。”過了段時(shí)間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブ?。?深：深入分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。而現(xiàn)在，我并不敢如此這般奢望，只希望在繁忙的生活中，能我們多一點(diǎn)深閱讀，多一點(diǎn)真正的理性思考，從而更好的充實(shí)自己。書已經(jīng)不再是進(jìn)步的階梯，而是淪為了一種文化快餐。著名作家王蒙曾談到：“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓我們的閱讀發(fā)生了巨大的變化。只需整篇速讀下來，哪一段看不懂就再返回去看，若遇到自己不感興趣或文采不好的一段還可以跳讀，讀完文章能夠了解文章的大致意思。結(jié)構(gòu)示例：題目《小議淺閱讀》。（2）本題為材料作文，材料內(nèi)容為幾個(gè)人對于“淺閱讀”的簡單議論，可以看出有的人是正面評價(jià)，有的人是負(fù)面評價(jià)，材料中并未給出傾向性，考生可以根據(jù)自己的理解闡述自己對“淺閱讀”的態(tài)度觀點(diǎn)。心如一潭清水......　你聽過雨的旋律嗎?嗡嗡嗡沐著淡煙疏雨，任它摩挲我的顏面，這旋律帶著一抹淡淡的郁悒，好深沉。大自然的美妙音律絕對是一首百聽不厭的優(yōu)美樂曲?！薄芭?，對了。下課了把窗戶開開頭寫現(xiàn)實(shí)的喧囂與煩惱讓人心力交瘁，希望尋找一份靜謐。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。然而在嚴(yán)寒的冬季，瑟瑟發(fā)抖的你最需要的則是一杯溫?zé)岬牟杷?，因?yàn)樗粌H可以幫你去寒升溫，還可以驅(qū)除你體內(nèi)的寒氣。對于一個(gè)身在考場的人來說，你沒有太多的時(shí)間去深閱讀；對于一個(gè)高中生來說，時(shí)間不允許你去深閱讀?！纠亩啃∽h“淺閱讀”閱讀，可以陶冶人的情操；閱讀，可以激發(fā)人的志趣；閱讀，可以活躍人的思維……“那是外婆以前一個(gè)工友的女兒，跟我們家關(guān)系很好的，”媽媽說著，又一眼望到前面那個(gè)推著獨(dú)輪車來的大爺，“哎，那是張叔!”我沖迎面走來的大爺問了好，就顧自丟下他們到路旁轉(zhuǎn)悠，媽媽和他的聲音卻模糊地傳來——“要看景啊?上那山頭上去吧，我以前上那砍柴的，挺好看的。?。何液軕涯钸^去的日子斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。請以“尋找 ”為題目，寫一篇記敘文。我突然間竟然束手無策了，難道我真的有那么壞嗎？回到家，正好看見媽媽在做菜，她瘦弱的背影忙忙碌碌，皺紋稀稀疏疏耷拉在臉上，銀線般的發(fā)絲在烏黑里特別刺眼。而我在這起起落落中，隱約感覺到幸福沒那么簡單?！皨寢?，是不是我把這頁練習(xí)全做完，你就帶我去買棉花糖？”幼稚的我眨巴眨巴眼睛，滿是渴望。文本以排比句式開頭，點(diǎn)出老師對“我”的巨大影響。是她，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是她，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅槃后照樣可以擁有絢爛的人生！【解析】【詳解】此題考查命題作文的寫作能力。那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生，在課堂上，我的存在就猶如空氣。閆老師是我們的班主任。請選取一位令你印象深刻的同學(xué)或老師，想一想：他（她）的核心特點(diǎn)是什么？有哪些事件可以印證？把這些寫下來，請以“他（她）”為題，完成一篇不少于800字的記敘文。這樣，寫出來有實(shí)有虛，不但主題得到了有效地開拓，而且在表達(dá)的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會(huì)從文字中散逸開來了。當(dāng)然，盡量要讓主題的表達(dá)更為豐富，這樣會(huì)更見表達(dá)的感染力。先看命題，“難以磨滅的記憶”，中心詞是“記憶”，“難以磨滅”是說記憶留下的痕跡之深。同學(xué)們又議論起來：“小李子考了九十八？怎么回事，太陽從西邊升起了？”“何止是西邊，從可樂瓶里升起來了！”“她平時(shí)都是倒數(shù)，怎么今天比咱們都高？”“她周圍的同學(xué)都是八十幾分，不是抄襲！”“小李子考試時(shí)坐在我面前的第一排，這是她自己努力而來的真實(shí)成績。班長也驚呆了，變得面紅耳赤。35．；36．37．38．1884平方米39．30立方厘米40．（1）小紅 （2）5:441．1000立方厘米42．4710立方厘米43．閱讀下面的材料，完成作文。（單位：cm）35．水桶展開圖（求表面積和容積）五、解答題（30分）36．一個(gè)圓柱形的汽油桶，底面半徑是2分米，高是5分米，做這個(gè)桶至少要用多少平方分米的鐵皮？ 它的容積是多少升？（3分）37．把高10厘米的圓柱體按下圖切開，拼成近似的長方體，表面積就增加了60平方厘米，圓柱的體 積是多少立方厘米？（3分）38． 一個(gè)壓路機(jī)的前輪是圓柱體，輪寬2米，前輪向前滾動(dòng)200周，壓過的路面 是多少平方米？（4分）39． 給一個(gè)高6厘米，容積是45毫升的圓柱形容器裝滿水，將一根長12厘米的圓柱形棒垂直插至杯 底，有水溢出，把棒從水中抽出后，水的高度只有4厘米，求棒的體積。這段鋼材 原來的體積是（_____）立方分米。20．一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓柱的體積是（______）立方厘米， 圓錐的體積是（______）立方厘米。A． B． C．二、填空題（37分）11．一個(gè)直角三角形，兩條直角邊分別是3cm和4cm，以它的短邊為軸，形成的立體圖形的體積是 （_________）cm3。A．100 B．80 C．50 D．406．做一節(jié)長1米，底面半徑是12厘米的圓柱形煙囪，需要多少鐵皮，是求這個(gè)圓柱的（ ）。① 把一個(gè)圓柱體平均分成兩塊高相等的圓柱體，他們的表面積相同。14．一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，它們的體積和是388立方分米，圓錐的體積比圓柱的體積少 ____立方分米．15．以兩條直角邊都是3厘米的三角板的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積是 ________方厘米．16．自來水管的內(nèi)直徑是2厘米，水管內(nèi)水的流速是每秒5厘米．一位同學(xué)去水池洗手，走時(shí)忘記關(guān) 掉水龍頭，5分浪費(fèi)____升水．17．如圖，把一個(gè)高是25厘米的圓柱體切拼成一個(gè)近似的長方體，長方體的表面積比圓柱體的增加 了100平方厘米。裝滿一車沙子，卸 貨后堆成一個(gè)高是2米的圓錐形沙堆，沙堆的占地面積是（________）平方米。 （______）28．，這個(gè)圓柱的高是9厘米（______）29．把一張長8 cm，寬5 cm的白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是35cm2 （_______）30．，高為5cm的圓柱， cm2。（ ）（2）甲、乙兩個(gè)立體圖形的體積比是多少？（寫出你的思考過程），這個(gè)正方體 的體積是多少立方厘米？（4分），如果它的高增加2厘米，原 來這個(gè)圓柱的體積是多少立方厘米？（4分），桶里的水就會(huì)上升7厘米，如果將圓 柱形鋼材露出水面15厘米，水面又會(huì)下降3厘米，這段鋼材的體積是多少？（4分）參考答案1．D2．C3．C4．D5．C6．B7．C8．C9．A10．C11．12．13．1014．19415．16．17．31418．619．底面積 高 底面積高 底面積高 20． 21． 5 8 22．23．24． 178。曾經(jīng)如花般燦