【正文】 水在瞬間充滿了眼眶，霧失樓臺，遠(yuǎn)處高大的喬木擋住了我的視線，習(xí)卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)狠狠刺傷了我的眼睛，無數(shù)個(gè)咬牙切齒的深夜，我揉皺了試卷狠狠摔在地上，過后是傷心地?fù)炱?，一遍遍抹平褶皺，在失望和絕望的交替中，我手足無措?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力?？忌梢灾粚懸环矫?，將一方面寫出深度來，也可以花開兩朵，各表一枝，呈現(xiàn)兩種精彩生活、自然、科學(xué)、藝術(shù)的真實(shí)，還可以就可以預(yù)約與無法預(yù)約的兩種狀況寫出人生的思考與態(tài)度比如執(zhí)著、取舍、淡定、靜觀等等來。是的，死亡是我們的終點(diǎn)，甚至于自出生既定，無法逃離?；蛟S沒有完成之前，它只是一些雜亂的墨跡，但在這里，我們預(yù)約精彩，預(yù)約那驚世的圖景。果戈理是俄國有名的作家，人們只知他有名，文采飛揚(yáng)，殊不知他一人在寫作之路上堅(jiān)持了多久。在這黑暗之中，自信驅(qū)除了陰暗，自信指明了方向。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。提示：在你的生活中一定有人給了你“禮物”，你會感激也會因此上進(jìn)，不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實(shí)生活中的很多的事情都可以說是“禮物”。每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會自動收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。還記得那是初三時(shí)候，入冬后，天氣顯得很冷。夜深了，窗外的風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯葉?！彪S后，她用被子蓋上我的腳，自己趕緊打來一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入溫暖的水盆中，用雙手輕輕揉搓著?！窘馕觥俊尽！蔽依鴭寢尩氖置业哪?。爸爸說：“你媽下午買的，說怕你晚上寫作業(yè)冷。一眨眼工夫，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，每天房里的燈都要亮到十點(diǎn)多。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。寫記敘文離不開寫人。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。我會永遠(yuǎn)珍惜、感恩這份特別的丑禮物！【解析】試題分析：這是一道命題作文，注意后面給出的提示：不要狹隘的理解“禮物”就是東西，其實(shí)生活中的很多的事情都可以說是“禮物”，文章可以寫為什么送禮物，送給誰，或別人給自己。”這幾句真實(shí)、真誠的話和這個(gè)丑陋的娃娃點(diǎn)醒了我，使我決定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再動不動就是個(gè)愛哭鬼。閱讀下面文字，按要求作文。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。曹操刺殺董卓不成，倉皇出逃，這時(shí)的他應(yīng)當(dāng)是處于黑暗之中，然而他的眼睛洞穿一切，袁紹剛愎自用，董卓兇殘暴戾，呂布有勇無謀，陶謙孱弱無勇，唯有他曹操是當(dāng)世之英雄。一個(gè)人不可能隨隨便便就成功，收獲精彩。預(yù)約的精彩是“水晶簾下人梳頭”哪里比得上“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外。結(jié)尾扣題，點(diǎn)明主旨。然后分析材料，確定題目的二元走向，“有人說，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時(shí)可能發(fā)現(xiàn)意外的通道”，由材料可知，精彩是可以預(yù)約的，精彩也是無法預(yù)約的，前者是可遇之求，后者是不求之逢，從題旨的價(jià)值取向來看，前者強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)，只有實(shí)現(xiàn)過程的最大化，精彩才會來敲門，后者突出生成，在偶然之處、意外之點(diǎn)，邂逅精彩。我在奔跑，我是夸父的后人，與他唯一的不同，我聽見身后羽翼張開的聲音。我的手上沾著黑色的油墨，我只感覺筆尖的不間斷滑動，填滿試卷上一行又一行空白，寫出一個(gè)又一個(gè)熟悉又陌生的數(shù)字。他站在黑暗里，他說：“我一定要把太陽追回來。點(diǎn)睛：“追問法”是命題作文常用的立意方法，“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法?；蛟S你迷茫，在人事的羈絆下，失去了自己前行的方向；或許你苦惱于自己人生沒有什么意義；或許你懊惱，痛恨自己沒有驚天動地的偉業(yè)…… 朋友，我要?jiǎng)衲?，不要有那么多的顧慮，其實(shí)上天是公平的，它在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，可能就在為你打開一扇窗。請以《找準(zhǔn)位置 綻放光彩》為題，寫一篇不少于800字的議論文，不要套作，不得抄襲。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。開篇引用一些名人名人，引出讀書的話題。如，宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識淵博，他的書齋自書對聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥嗚先”，說明學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。，要善于用有趣的書吸引學(xué)生；更要讀好書，具有真善美的書。寫作其實(shí)是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。 是啊，歲月不居，小妹朗朗讀書聲里漸漸長大，讀書的內(nèi)容和書本厚度也在不斷地發(fā)生著變化。我靈機(jī)一動，拿了一本兒的《小蝌蚪找媽媽》的動畫書去醫(yī)院。今天不講大人物的讀書故事，講講我的小妹妹的讀書故事。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面進(jìn)行描寫。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來的精華，還蘊(yùn)含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。你可以與舊書原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③字?jǐn)?shù)不少于800字。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。參考立意：如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，表達(dá)對和平生活的熱愛。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點(diǎn)點(diǎn)步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項(xiàng)發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。大街小巷、家家戶戶，每個(gè)角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。不忘初心，方得始終。這樣的人，值得我們肅然起敬。眼前，突然一片黑暗。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點(diǎn)：第一步，審材料。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點(diǎn)放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人。要求：綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實(shí)，感情真誠；不少于800字?；鉃橄蠓?。明確重心法?！久麕燑c(diǎn)睛】對于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。所給的材料是對命題的解讀。看什么看，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒有平時(shí)的溫柔。十一長假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。認(rèn)識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。七、 備選方案大學(xué)畢業(yè)后，如果我沒能夠從事會計(jì)或經(jīng)商職業(yè)的話，我會改變自己的目標(biāo)，去做一名普通的教師，教教教那些高中、初中、小學(xué)的學(xué)生們數(shù)學(xué)。 同時(shí)在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性。大一階段： 大一已經(jīng)接近尾聲，在這一年里我學(xué)了好多東西，也經(jīng)過好多挫折，在這有了一定的人脈關(guān)系和遇事處事能力，當(dāng)然總重要的是知識的積累。五、與目標(biāo)之間的差距會展策劃師工作首先我想進(jìn)的是外企，而外企要求要有較高的英語水平，現(xiàn)在我的英語水平還是很一般，還不能流利與人交流，而會計(jì)學(xué)專業(yè)類英語則更是剛剛起步。劣勢（W）：喜歡同時(shí)著手許多事情，往往超出自己的負(fù)荷，導(dǎo)致不能履行諾言，也可能使周圍的人陷入混亂 ，這給我畢業(yè)后工作帶來很多困難。會展業(yè)是一個(gè)對綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)，所以，市場營銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)，都能夠憑著悟性和整合能力分一杯羹。學(xué)歷是就業(yè)的必要條件，固然重要，但學(xué)歷并不等于能力。 學(xué)校環(huán)境說實(shí)話，雖然我們商專只是一所普通?？圃盒＃菍W(xué)校的教學(xué)設(shè)備卻很齊全，對于我們來說無疑是一個(gè)很有利的條件。 二、環(huán)境分析 家庭環(huán)境家是一個(gè)溫馨的港灣，是一個(gè)可以永遠(yuǎn)安全給我幸福的地方。在以后的日子里，我會相應(yīng)地加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加學(xué)校組織的各種有益的活動，使自己多一份自信，激揚(yáng)，少一份沉默，怯場。 新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時(shí)，雖然會有點(diǎn)害怕，但還是會小心地試水挑戰(zhàn)。給你的小建議：是不是已經(jīng)有人說你太過強(qiáng)勢？平時(shí)你也可以多聽聽別人的意見和建議。具體表現(xiàn)是： 有強(qiáng)烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。下面是朗途職業(yè)測評結(jié)果1. 你對信息十分敏感，擁有敏銳的觀察力和出色的記憶力 2. 你知道你的目標(biāo)是什么，并且總能將它實(shí)現(xiàn) 3. 開始一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，會讓你感到愉快 4. 在工作的時(shí)候，你生龍活虎、精力充沛 5. 面對新問題，你會發(fā)揮你擁有的隨機(jī)應(yīng)變的能力 6. 你是工作團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造輕松氣氛、讓人感到興奮的人 7. 你喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作，感到自在 8. 對具體的事物，你有敏銳的觀察力 9. 因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力，所以你愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物 10. 你愿意接受不同觀點(diǎn)，跟隨新鮮潮流而動 11. 有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人 12. 有韌性，在困境中不輕易放棄這些優(yōu)勢無疑會給我?guī)砗芏嗪锰?，我會充分利用自己的?yōu)勢，使自己在以后的競爭中能夠脫穎而出。工作，就是需要我們認(rèn)真對待，遇到挫折，不可以輕易放棄。平時(shí)沒事的時(shí)候也喜歡聽聽歌音樂、跳跳舞，去放松一下自己的心情。只有努力適應(yīng)這個(gè)社會，投入到職業(yè)世界中。 大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書 姓名：朱惠麗 班級：10級會展班 學(xué)號：10050501048個(gè)人資料：真實(shí)姓名：朱惠麗性別：女年齡：21籍貫：河南省商丘市所在學(xué)校：河南商業(yè)高等?？茖W(xué)班級：10級會展班學(xué)號：10050501048目錄前言………………………………………………………………………………4一、 自我分析………………………………………………………………5 我的性格………………………………………………………………………5 我的興趣………………………………………………………………………5 我的格言………………………………………………………………………6 我的價(jià)值觀……………………………………………………………………6 我的能力………………………………………………………………………6 自我分析小節(jié)…………………………………………………………………7二、 環(huán)境分析………………………………………………………………11家庭環(huán)境分析……………………………………………………………………11學(xué)校環(huán)境分析……………………………………………………………………11社會環(huán)境分析……………………………………………………………………12三、專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析……………………………12就業(yè)方向分析……………………………………………………………………12就業(yè)前景分析……………………………………………………………………12四、職業(yè)分析…………………………………………………………………13五、與目標(biāo)之間的差距…………………………………………………15六、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃……………………………………15大一階段……………………………………………………………………………16大二階段……………………………………………………………………………16大三階段……