【正文】 中學生并不代表你成為大人。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。于是，我說，我會常常去看她。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。，為父親不會責罵“我”，反而安慰“我”埋下了伏筆。燕紅的文化課基礎(chǔ)很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術(shù)。王老師詢問美術(shù)老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。：關(guān)愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)。②外婆喜歡我，這是人盡皆知的。她一輩子都在地上，從未有過飛翔的念想。然而，我卻只能看，因為我已經(jīng)哭過——凡是外婆能給的，不哭她都給，能求的，我哭了她必定低聲地向人求。我有許多伙伴，并且日子也漸漸好了，不再鬧春荒?！庇洃浿杏指‖F(xiàn)外婆當時淡然的笑容，她是知道結(jié)局的啊，可是愛又怎么會因為知道結(jié)局，而有所保留？⑩這只風箏，終于沒有飛起。（2）由于“我”的任性，讓不會做風箏的外婆尷尬而難受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到幾十年后“我”回憶起，才刻骨地體會到外婆當時的處境。三十幾年了，母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。二母親猶豫了好長時間，她有些急切，又有些遲疑。“傷害”被緊張和擔憂無限夸大。缸里是為我制作的泡菜。車子載著我離家?guī)装倮铩? ，有像文中“母親”這樣的人，他們在細節(jié)中無比深摯地愛著自己的孩子。：不好。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮（yān）沒掉每個人。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。（1）樂呵呵（ABB式） _______ _______ _______（2）東倒西歪（含反義詞） _______ _______ _______（3）規(guī)規(guī)矩矩（AABB式） _______ _______ _______“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。5.（1）運用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對我們的寵愛與教育的智慧。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍蕖? lin L 8 ①2.（1）黑乎乎 綠油油 金燦燦（2）異口同聲 左顧右盼 里應外合（3）慌慌張張 干干凈凈認認真真（答案不唯一）3.（1）讓“我”懂得了氣質(zhì)（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓“我”明白夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。文中“蒞臨”的“臨”取第_______種解釋。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道?！?原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。：用比喻的修辭手法來形容母親對“我”的隨時關(guān)注，像雷達搜索情況一樣。請結(jié)合語境，賞析文中畫線句帶點的詞語。在那個寒冷的季節(jié)，我還注意到一個細節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。我日夜坐在電腦前寫作。連我自己都不記得，他們還會記得？兒子的生日只有母親記得。母親問，今天是什么日子？我想了半天。 “風箏”為題？“風箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話?！蔽揖腿鲆傲?，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。③那一個春日，曬場上空飛滿了風箏，我吵著也要。一個任走長長的山路，也不知道害怕，因為憧憬著。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學習繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調(diào)說。這次比賽除了看學生的繪畫基礎(chǔ)，還委比學生的想象力。期末考試，燕紅的文化課考得很好。進入高二，學校對學生進行分流?！闭務勀銓@句話的理解。父親很和藹，不時夾菜給我。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。終于考進了心目中理想的中學。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動？你的母親是否也為你做過讓你感動的事？結(jié)合生活談談。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解?！蹦赣H笑著責備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。一天下午，孩子從學?；貋砗?，照例跑向陽臺，奔向花盤。7．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。”劉老師說：“我星期一第三節(jié)課到你們班去，希望你在第二節(jié)課前把作文交給我，老師需要有一篇作文可以分析、點評。因為劉老師那樣 教誨，他此前從未聽到過。所以越大越硬的花骨朵，開放 過程越給人以特別緊張的印象。劉老師說：“記得你當小記者時，寫過兩篇不錯的報道。他認出對方是學校 少先隊輔導員，姓劉。知道這暴露了什么思想嗎？”一片肅靜中，他低下了頭。他逃學的原因是多方面的，最主要的是貧窮?！闭埜鶕?jù)上下文，發(fā)揮你的想象，補寫一段話描述當時的情景。⑧我的心顫了一下，不由自主地撥轉(zhuǎn)了馬頭，讓開一條路。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意?！拔摇钡男睦砘顒樱ɑ颍和ㄟ^“我”的聯(lián)想與想象）細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。半醒了，我只揮一下手，說：“不去。③以后的很多年，我檢過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東面。2.（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩（3）上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情，也是一個深愛孩子，懂得教育的慈父?；貋硪徊?，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。內(nèi)容上：深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達了“我”對父親的深切感激和由衷熱愛之情?！边@句話運用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？ ⑩自然段的作用。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。 ，不是貪玩，而是為了幫老師燒木炭！，一是被學生們的懂事和愛心所感動，二是為之前自己對學生們的誤解而感到愧疚。“這些都是我們自己在放學后燒的，這種木炭特別耐燒?！?“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。.孫老師放下柴火，說：“看見了，他們在路上一個草坪里玩，我批評了他們幾句，放學是得早點回家。⑩“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”，女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰說的，他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀。⑦女人在一旁默默的看著，半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤?！雹芘送臁@氣。【部編語文】六年級閱讀理解解題技巧(超強)及練習題(含答案)一、六年級語文閱讀理解訓練1．點燃一個冬天①山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地的卷過來。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了，孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。⑨看孩子們走遠，女人放下背簍，背簍里是滿滿的一背簍干柴。.“看到啥啦？”女人問?！?“可我們沒有煤了，準備著凍死？”.“我們不是有干柴嗎？怕什么？”.“那點干柴能維持多久？”.孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久，睡覺，睡覺，明天還有課?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了。“點燃一個冬天”有什么含義？ ，請你任選一句，略作賞析?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢?！逼肺黾狱c詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？