【正文】 交游廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實(shí)際的充分利用一直關(guān)心我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心像老師、同學(xué)、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)的計(jì)劃加以針對改正，加強(qiáng)鍛煉也是必不可少的，它可以增強(qiáng)我的體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足帶來的負(fù)面影響。職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期待自己能夠在未來有更大的發(fā)展。我是來自農(nóng)村的，父母都是農(nóng)民，父母年紀(jì)已經(jīng)很大了，我家很窮，我爸是一名建筑工人，由于來累過度，腰總是疼。這使得我本不富裕的家庭更是雪上加霜。學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給我們的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過學(xué)習(xí)掌握的，老師給我們的大多是引導(dǎo)，更多的指點(diǎn)。當(dāng)前社會競爭的范圍空間擴(kuò)張，其廣度、寬度和激烈程度前所未有。學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)知識技能，我們可以在紙筆無法測出的其他能力方面尋求發(fā)展，如動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)生活規(guī)劃能力，人際交往能力等，我們必須要認(rèn)清就業(yè)形勢，提高自身各方面素質(zhì)，以適應(yīng)社會的需求。但是正因?yàn)樗?，你要認(rèn)清它的致命點(diǎn)。但是根據(jù)國家權(quán)威經(jīng)濟(jì)研究部門的研究結(jié)果，未來的十年中國最具發(fā)展?jié)摿Φ氖螽a(chǎn)業(yè)當(dāng)中，會展產(chǎn)業(yè)位列其中，深入全面分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，我們有理由相信我國的會展業(yè)將成為我國服務(wù)業(yè)當(dāng)中增長快、發(fā)展?jié)摿Υ?、前景十分看好的行業(yè)之一，其發(fā)展前景十分廣闊?？缧胁邉濐悺⒐芾眍悕徫坏挠绊懖⒉淮?，但對于技術(shù)類、市場類崗位，換行的壁壘則可大可小。 威脅因素：現(xiàn)今外資企業(yè)邀聘的人員要有一定期限的工作經(jīng)驗(yàn)。機(jī)遇（O）：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會展策劃師愈加的重要，這就為我們學(xué)習(xí)會展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生提供了許多就業(yè)機(jī)會。 職業(yè)目標(biāo)二：經(jīng)商選擇理由從小我就有一個(gè)愿望，就是長大以后開一間自己的服裝店。關(guān)于會展策劃師的理論知識學(xué)習(xí)的還不系統(tǒng)還不全面，只能說剛剛學(xué)到了皮毛。這三年的大學(xué)生活，對我來說最重要的就是對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。總之，這一年我無憾。 與學(xué)長學(xué)姐多多溝通，時(shí)刻了解社會就業(yè)形勢。 考取全國計(jì)算機(jī)二級證。 積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心系統(tǒng)的公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧。結(jié)束語計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。閱讀下面文字，按要求作文。請以“觸動(dòng)”為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮坑|動(dòng)學(xué)校發(fā)給你獎(jiǎng)學(xué)金了呀？沒有。當(dāng)你和爸爸對賬目時(shí)，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認(rèn)為你很沒用。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。我可是從來沒有做過的。你為了減輕我負(fù)擔(dān)，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強(qiáng)承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。這樣的活計(jì)對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費(fèi)錢，買來了藥又不吃?！坝|動(dòng)”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。只要能打動(dòng)人心的事件都可以拿來寫。探究寓意法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)?！耙詥栴I(lǐng)想法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。有些命題或題目中的某個(gè)詞語僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個(gè)年。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我。”說完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。爺爺奶奶有時(shí)也會邀她到家里坐坐。命題作文中的審題重點(diǎn)放在材料上。抓住材料關(guān)鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。女孩的祖母百般不同意，她認(rèn)為這是危險(xiǎn)的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。 天空，一片黑暗。 街道，一片黑暗。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。學(xué)習(xí)從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動(dòng)。初心易得，始終難守。【結(jié)構(gòu)】記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。【點(diǎn)睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關(guān)鍵詞，弄明白作文的立意。要想文采飛揚(yáng)，邏輯縝密還需平時(shí)多讀多練、多留心，多積累素材。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。④抒發(fā)真情實(shí)感,不得套作和抄襲。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準(zhǔn)備端午節(jié)的吃食：粽子。我也會動(dòng)手包幾個(gè)，只是往往會多一個(gè)角、少一個(gè)角。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。回來之后，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊。早飯時(shí)候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊(yùn)含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關(guān)懷中?？磥淼摹⒙爜淼?、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。要求：①請?jiān)陬}目中的橫線處填上一個(gè)名詞，使題目完整。可是，你可曾想到，假如我們沒有了手機(jī)，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設(shè)想?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機(jī)的賊?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機(jī)。想到這里，我很慶幸我的手機(jī)還在身邊。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學(xué)生的思維能力、想象能力和表達(dá)能力。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。書籍保持了大量的共享信息，同時(shí)也是一種比較方便的傳輸格式。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個(gè)巨大的突破。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考?！敬鸢浮颗f書閑來無事，總會蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，記敘文是用來講故事的。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要求:(1)必須寫記敘文體。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”，她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論；她說羨慕“我”的生日，因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng)，流淌著幸福，這個(gè)聰明可愛的小寶貝呀，讓我如何不愛她！剛剛學(xué)會說話的她，就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。那段日子，這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。最美好的光陰，就是她在書房席地而坐，看著她自己喜愛的書，晃著小腦袋，還奶聲奶氣地輕聲念著，真正的是津津有味。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成，變成了她讀我們一家人來聽。靜心苦讀，持之以恒，必能陶冶性情，提升修為。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。簡言之，話題是“讀書，閱讀”；命題方式是全命題作文，規(guī)定了文體必須是記敘文。3.“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)下的倡導(dǎo)的口號。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫。這和我們時(shí)下倡導(dǎo)的“開卷有益”“腹有詩書氣自”的觀念是一脈相承的。然后重點(diǎn)記敘嗜好讀書的人的故事，通過他看書閱讀的時(shí)候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹，展現(xiàn)他喜愛閱讀，陶醉其間。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。，化抽象為具體。【答案】找準(zhǔn)位置 綻放光彩大?？匆娝{(lán)天，雖然沒有藍(lán)天的廣闊無垠，但它依然奔涌向前，創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗；大山看見綠洲，雖然沒有綠洲的富饒與美麗，但它依然巍然挺拔，創(chuàng)造出誘人的險(xiǎn)峻與雄偉；冰雪看見春日，雖然沒有春日的溫暖宜人，但它依然冰霜冷酷，創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況，我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，找準(zhǔn)自己的人生位置，而后不懈努力，這樣我們無論在哪行哪業(yè)，都能綻放出自己的獨(dú)特光彩。不要怨天尤人，其實(shí)人世間誰都沒有十全十美，誰都會有缺憾。請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧，只要善于找準(zhǔn)自己的人生位置，那么無論你在哪里，也無論你在干什么，你都能綻放出自己獨(dú)特的人生光彩！ 簡評：這篇習(xí)作運(yùn)用大量比喻和事例比較充分地論述了“只有找準(zhǔn)自己的人生位置并不懈努力，才能綻放出自己人生的奇特光彩”的中心論點(diǎn)。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。有人說，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時(shí)可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預(yù)約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文，角度自選，立意自定?！彼Я恕Ｎ衣牭剿暮顾涞氐穆曇艉统林氐拇⒙?，他在跑。那個(gè)視線中的身影開始搖晃，他已經(jīng)疲憊不堪了，他衣衫襤褸，沾滿了塵埃，他開始跑不動(dòng)了，他的腳步變得凌亂、滯重，他踉蹌前行，他快跑不動(dòng)了?！吧w文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，這個(gè)世界只有絕望后的希望，只有被囚禁的生存……我的世界里，是場大雨后明凈的空氣和一道彩虹。用汗水和淚水播種希望，用理想和信念培育希望，我終將含笑地收獲，流火六月，我預(yù)約精彩，展望未來。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。從行文的重點(diǎn)來看，應(yīng)重在“預(yù)約”一詞，怎樣預(yù)約（突出“求”的過程），無法預(yù)約（突出“逢”之前的千轉(zhuǎn)百回）。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《預(yù)約精彩》，本文的標(biāo)題已經(jīng)給定，如果沒有，一般按照動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)模式來擬。素材：你讀過林清玄的《可以預(yù)約的雪》嗎？他說，世上可以預(yù)約的只有死亡，凄然悲涼溢于言表。草長鶯飛的春天，萬物萌動(dòng)復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，春雨沾衣；驕陽似火的夏日，萬物繁茂盛極，蟬聲歡愉，蛙聲歡暢；金黃燦爛的秋天，萬物沉淀希望，高粱迎風(fēng)，大豆招展；雪白晶瑩的冬日，萬物沉寂靜謐，雪花紛揚(yáng)，梅花靜綻。預(yù)約的精彩如同合格證書上早就設(shè)計(jì)好的圖章，哪里會像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力，更加精彩呢？每個(gè)人的人生都是一幅空白的畫卷，拿起生命的毛筆，在畫卷上書寫美好的人生。劉邦心有大志，以小小亭長之地位，卻因?yàn)閴粝氲谋薏?，干出一番大事業(yè)。達(dá)到精彩的路途上，他必定有過痛苦，有過無助，有過失落，但是他必定堅(jiān)持、忍耐。顏真卿從張旭學(xué)書，刻苦數(shù)十載，終成大家。于是他卷土重來，終于稱霸一方?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。要切中題旨文意，暗合命題要求。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。以“禮物”為題目，寫一篇不少于800字的文章，文體為記敘文，不得套作，不得抄襲。記得那是一個(gè)小學(xué)的好朋友送的。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因?yàn)樗硪欢握嬲\的友情，因?yàn)樗鼛е鴾嘏倚牡奶嵝?，要我用燦爛的笑臉迎向未知的世界。那是一份對我很特別的禮物，一份讓我改變的禮物。注意寫出記敘文的要素，失當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多種表達(dá)方式。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。學(xué)習(xí)的艱辛，就好似一杯濃濃的咖啡，嘗起來有一種說不出的滋味。我沒多問什么就鉆進(jìn)自己的書房，打開燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)，床邊不知什么時(shí)候放了一雙毛絨狗造型的棉鞋，狗的樣子很可愛，胖胖的，憨憨的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神?！甭犃诉@話，我的腳步緩慢起來，腦海想起昨晚一幕。我耗盡最后一點(diǎn)力站起來，可剛要起身，雙腳已凍得麻木。媽媽用雙手捧住我的臉說：“我的寶貝辛苦了！”我不自覺地跺了跺麻木的雙腳，媽媽立刻發(fā)覺了，扶我坐到床上，幫我脫下鞋子，用手搓了搓我的腳說：“呀，你看你，凍成這樣也不說一聲。一盆熱水的溫度，伴我度過暖暖的一