【正文】 一盆熱水的溫度，伴我度過暖暖的一晚。我耗盡最后一點(diǎn)力站起來，可剛要起身，雙腳已凍得麻木。我沒多問什么就鉆進(jìn)自己的書房，打開燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)，床邊不知什么時(shí)候放了一雙毛絨狗造型的棉鞋，狗的樣子很可愛，胖胖的，憨憨的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。那是一份對我很特別的禮物，一份讓我改變的禮物。記得那是一個(gè)小學(xué)的好朋友送的。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。顏真卿從張旭學(xué)書，刻苦數(shù)十載，終成大家。劉邦心有大志，以小小亭長之地位，卻因?yàn)閴粝氲谋薏?，干出一番大事業(yè)。草長鶯飛的春天，萬物萌動(dòng)復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，春雨沾衣；驕陽似火的夏日，萬物繁茂盛極，蟬聲歡愉，蛙聲歡暢；金黃燦爛的秋天，萬物沉淀希望，高粱迎風(fēng)，大豆招展；雪白晶瑩的冬日，萬物沉寂靜謐，雪花紛揚(yáng)，梅花靜綻。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《預(yù)約精彩》，本文的標(biāo)題已經(jīng)給定，如果沒有，一般按照動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)模式來擬?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛?！吧w文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，這個(gè)世界只有絕望后的希望，只有被囚禁的生存……我的世界里，是場大雨后明凈的空氣和一道彩虹。我聽到他的汗水落地的聲音和沉重的喘息聲，他在跑。有人說，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時(shí)可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預(yù)約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文，角度自選，立意自定。請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧，只要善于找準(zhǔn)自己的人生位置，那么無論你在哪里，也無論你在干什么，你都能綻放出自己獨(dú)特的人生光彩！ 簡評：這篇習(xí)作運(yùn)用大量比喻和事例比較充分地論述了“只有找準(zhǔn)自己的人生位置并不懈努力，才能綻放出自己人生的奇特光彩”的中心論點(diǎn)。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況，我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，找準(zhǔn)自己的人生位置，而后不懈努力，這樣我們無論在哪行哪業(yè)，都能綻放出自己的獨(dú)特光彩。，化抽象為具體。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。這和我們時(shí)下倡導(dǎo)的“開卷有益”“腹有詩書氣自”的觀念是一脈相承的。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。簡言之，話題是“讀書，閱讀”；命題方式是全命題作文，規(guī)定了文體必須是記敘文。靜心苦讀，持之以恒，必能陶冶性情，提升修為。最美好的光陰，就是她在書房席地而坐，看著她自己喜愛的書，晃著小腦袋，還奶聲奶氣地輕聲念著，真正的是津津有味。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng)，流淌著幸福，這個(gè)聰明可愛的小寶貝呀，讓我如何不愛她！剛剛學(xué)會(huì)說話的她，就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。要求:(1)必須寫記敘文體。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，記敘文是用來講故事的。這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考。書籍保持了大量的共享信息，同時(shí)也是一種比較方便的傳輸格式。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學(xué)生的思維能力、想象能力和表達(dá)能力。”還沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機(jī)。可是，你可曾想到，假如我們沒有了手機(jī)，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設(shè)想?？磥淼摹⒙爜淼?、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。早飯時(shí)候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子?；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。我也會(huì)動(dòng)手包幾個(gè)，只是往往會(huì)多一個(gè)角、少一個(gè)角。④抒發(fā)真情實(shí)感,不得套作和抄襲。要想文采飛揚(yáng)，邏輯縝密還需平時(shí)多讀多練、多留心，多積累素材?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動(dòng)。 街道，一片黑暗。女孩的祖母百般不同意，她認(rèn)為這是危險(xiǎn)的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。抓住材料關(guān)鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。爺爺奶奶有時(shí)也會(huì)邀她到家里坐坐。”說完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個(gè)年?！笆赝币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”?！耙詥栴I(lǐng)想法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。只要能打動(dòng)人心的事件都可以拿來寫。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會(huì)想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費(fèi)錢，買來了藥又不吃。你為了減輕我負(fù)擔(dān)，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強(qiáng)承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦?！敬鸢浮坑|動(dòng)學(xué)校發(fā)給你獎(jiǎng)學(xué)金了呀？沒有。閱讀下面文字，按要求作文。 積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心系統(tǒng)的公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧。 與學(xué)長學(xué)姐多多溝通，時(shí)刻了解社會(huì)就業(yè)形勢。這三年的大學(xué)生活，對我來說最重要的就是對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。 職業(yè)目標(biāo)二：經(jīng)商選擇理由從小我就有一個(gè)愿望，就是長大以后開一間自己的服裝店。 威脅因素：現(xiàn)今外資企業(yè)邀聘的人員要有一定期限的工作經(jīng)驗(yàn)。跨行策劃類、管理類崗位的影響并不大，但對于技術(shù)類、市場類崗位，換行的壁壘則可大可小。但是正因?yàn)樗拢阋J(rèn)清它的致命點(diǎn)。當(dāng)前社會(huì)競爭的范圍空間擴(kuò)張，其廣度、寬度和激烈程度前所未有。這使得我本不富裕的家庭更是雪上加霜。職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期待自己能夠在未來有更大的發(fā)展。你的人際交往動(dòng)機(jī)較高。給你的小建議：提高耐挫力能幫助你更有力地抵御挫敗感的傷害，自我調(diào)整或者找人傾訴都是很好的途徑。及可能的舉動(dòng)。能夠及時(shí)和有效地 主動(dòng)性強(qiáng)，接到一個(gè)任務(wù)后，最先開始推動(dòng)的人很可能就是你。相信經(jīng)過自己的努力，這些劣勢會(huì)將不復(fù)存在。 自我分析小節(jié)a)我的優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真，踏實(shí)友善待人，做一件事的時(shí)候，我是不會(huì)輕易放棄的，我會(huì)為目標(biāo)而執(zhí)著地奮斗，并且平時(shí)善于思考，善于去發(fā)現(xiàn)身邊的事物。一切都皆有可能。我開朗、豪放、樂于助人。也有社會(huì)環(huán)境，機(jī)遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。 我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。一、自我分析 我的性格我是一個(gè)既外向又內(nèi)向的女孩，但更偏重于外向，我在生人面前不敢說話、很乖、很淑女，但比較容易入群。在我們的一生中，難免會(huì)發(fā)生許許多多或大或小的困難。因而，我的價(jià)值觀很明確，不在乎金錢的多少與地位的高低，做好自己的工作為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所謂知足者常樂嘛。有時(shí)候我考慮問題考慮的不夠全，很容易傷害人。 重大局，不貪小利，很少感情用事。給你的小建議：你可以適當(dāng)注意鼓勵(lì)別人和你共同努力以達(dá)成目標(biāo)。傳自己的觀念和想法，并且能夠讓別人去貫徹和實(shí)現(xiàn)你的想法。挫折承受：是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以具體表現(xiàn)是： 在朋友圈或班級、社團(tuán)里很活躍，對別人的許多事情都很感興趣，積極爭取條件，走出校園在外面做兼職，以減輕家里的負(fù)擔(dān)，同增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，以為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我家供不起兩個(gè)學(xué)生，為了讓我上大學(xué)，我弟外出打工。這就是大學(xué)的生活，需要我們更多的去專研，去挖掘。三、專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析就業(yè)方向分析我所學(xué)的專業(yè)是會(huì)展策劃與管理，我們主要學(xué)習(xí)會(huì)展的基礎(chǔ)理論與基本技能，注重外語應(yīng)用能力特別是口語能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從事各類會(huì)展的市場調(diào)研、策劃、組織管理和運(yùn)作能力以及展臺設(shè)計(jì)能力。經(jīng)濟(jì)全球化使資本、信息、資源、人才、技術(shù)等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng)、優(yōu)化配置，中國優(yōu)越的地理位置和中國經(jīng)濟(jì)對周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所具有的強(qiáng)大輻射功能，將使中國成為吸引跨國會(huì)展集團(tuán)投資的理想熱點(diǎn)。 我們要謹(jǐn)慎規(guī)劃自己的職業(yè)，避免半路出家的情況發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)（T）：會(huì)展業(yè)是一個(gè)對綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)，所以，市場營銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)，都能夠憑著悟性和整合能力分一杯羹。我還沒有獲得會(huì)展策劃師資格證以及各種證件。大二階段 首要重要的還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)證學(xué)好專業(yè)知識和其他學(xué)科，努力學(xué)習(xí)各科知識，爭取取得獎(jiǎng)學(xué)金，這是我的最大目標(biāo)。大三階段 馬上面臨著畢業(yè)，我為自己做了一下進(jìn)一步的計(jì)劃。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。要求：①請以觸及自己心靈的事件為題材。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。你當(dāng)時(shí)很兇，我好怕。晚上你就叫我?guī)湍愎勿穑惆岩路砷_一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕?？梢栽谶@一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。此法其實(shí)是一種聯(lián)想發(fā)散思維法。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個(gè)老屋里，總有一個(gè)老奶奶坐在門前的一個(gè)板凳上，朝著村口的方向眺望?！边@時(shí)我才看見躲在門旁的小貓。回到家后，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長。一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。描寫是對人物的外貌、動(dòng)作，事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動(dòng)描摹。其實(shí)天本來就是暗的，畢竟已經(jīng)到了晚上?！闭f著，就把板凳放了下來。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進(jìn)來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著。保證不偏離，不跑題。要求:①請?jiān)跈M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。每逢包粽子的時(shí)候，我最喜歡在母親身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，名義上說是幫忙，實(shí)際上是想借機(jī)偷吃碗里的餡?；氐郊抑?，把艾蒿整理得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。我特別喜歡過端午，因?yàn)樗鼪]有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。我?？次业母改赣H能永遠(yuǎn)健康地生活，因?yàn)椋麄兊膬鹤酉Ｍ茉诿恳荒甑亩宋?，和他們一起品嘗端午的味道。②想象合理，故事生動(dòng)，寓意深遠(yuǎn)。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機(jī)可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……” 很多時(shí)候，我習(xí)慣把手機(jī)從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個(gè)很戀家的人，在外總喜歡不斷往家里打電話。我在反復(fù)思考：假如這個(gè)世界上的手機(jī)都是不存在的，假如我沒有手機(jī)......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。如果青霉素消失，人類將會(huì)飽受疾病的威脅可用素材：中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。為什么呢？因?yàn)樵跊]有信鴿和信差的幫助下，我們無法與一個(gè)相距很遠(yuǎn)的人進(jìn)行交流。那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。寫記敘文離不開寫人。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。 小妹，從何時(shí)與讀書結(jié)緣，我回答不上具體的日期。后來，我又給她帶了幾本看圖識字之類的書去。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書，到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重，內(nèi)容也更加豐富多彩，小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。命題方式：命題作文審題過程及要點(diǎn)：本題由幾句材料引入。愛上閱讀，愛上書香，提升自我的修養(yǎng)和人格。聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。通過取得進(jìn)步，比如作文獲獎(jiǎng)，參加知識競賽嶄露頭角等來說明讀書給他帶來了愉悅。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。我們的世界不能沒有藍(lán)天、綠洲與春日，但也不能缺少大海、大山與冰雪。人生的選擇，需要自己去摸索；人生的價(jià)值，需要自己去創(chuàng)造?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。我坐在空曠的大禮堂里，空氣里傳來熟悉的聲響，飄過意氣風(fēng)發(fā)的誓言，光線照在那些充滿朝氣的面龐上，還有緊握的右手?？粗蠋煂憹M一黑板又一黑板的字，在數(shù)學(xué)課上昏昏欲睡，我感到有生理鹽