【正文】 回到家，隨著試卷被風(fēng)吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親無望的眼神中。每天晚睡早起，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，奮力前行?！緦懽鲗?dǎo)引】“就如此慢慢長大” 這道作文題秉承南通市多年構(gòu)成的詩意傳統(tǒng)，從學(xué)生的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)出發(fā)，留給學(xué)生較大的自主創(chuàng)新空間，限而不死，活而不泛?！炯炎鼽c(diǎn)評(píng)】南通市一考生年華流不盡，東去聲潺潺。父親覺察后，帶我到河邊的一塊大青石坐下，讓我看那清風(fēng)拂過葦葉，河水泛起微波。原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的大樹，永遠(yuǎn)是我成長路上的帶路人。小河潺潺，向東流去?？偟膩碚f，這篇語言清新而不平淡，構(gòu)造明晰而不呆板，抒情真切而不做作，可見考生平時(shí)在寫作上是有一定積淀的。”那聲音好似一陣潮濕的風(fēng)吹動(dòng)了我的心扉，回頭望過，那雙布滿青筋粗糙得好似樹皮的手緊緊握著那把傘，那傘好似一片厚重的云，抵擋了風(fēng)雨來襲，奶奶瞪大眼睛向我張望著，我一頭撲進(jìn)她的懷抱，只覺心與心緊貼，暖意好似流水流入我的胸膛，開場漫延全身。小作者截取成長過程中的三個(gè)生活畫面，設(shè)置一樣的雨天背景，緊扣三個(gè)“一”（一把傘，一雙手，一個(gè)人），呈現(xiàn)出在成長過程中的三個(gè)不同階段，思想認(rèn)識(shí)與情感體驗(yàn)的變化，從而巧妙凸顯了文章的主題：就如此慢慢長大。直到——那是一個(gè)月夜，白天和奶奶吵架，晚上賭氣地早早上床，難過地想著奶奶不愛我。奶奶最愛喝酸奶了，要不一個(gè)悄然構(gòu)成，我喝了幾口，“奶奶，酸奶壞了！”“不會(huì)啊，我嘗嘗。就如此慢慢長大，從不明白愛，到感受愛，再到奉獻(xiàn)愛，幾多歲月，幾多慢長。多種表達(dá)方式相結(jié)合，于敘事、描寫、抒情中點(diǎn)出“慢慢長大”的內(nèi)涵。小作者用質(zhì)樸的語言將生活的瑣事娓娓道來，卻又不乏爽朗與靈性。“傻小孩，學(xué)會(huì)感恩了，你，長大了！”心中的花朵瞬間綻放，暖透心田。晚上，做完作業(yè)，奶奶遞給我一瓶酸奶。懵明白的我倚在奶奶的懷中，征詢奶奶：“為什么我不明白愛呢？”奶奶平和地笑著，嘴角的弧線溫順而慈祥，“傻小孩，由于你還沒長大！”就如此，我慢行于成長之路，向著長大的方向，推進(jìn)。一把傘，一雙手，一個(gè)人，陪我走過風(fēng)吹雨打，陪我度過十五個(gè)春夏秋冬，就如此，讓我拉著你的手，為你撐起一把傘，慢慢前行，向成熟走去。一把傘，一雙手，一個(gè)人，映照出童年的歡樂經(jīng)歷。本文在語言上亦有諸多可圈可點(diǎn)之處。我能聽見我與父親心靈碰撞的聲音，脆假設(shè)風(fēng)鈴。如今，我已經(jīng)上初三了，河邊的葦葉照舊，我在慢慢長大，父親卻一天天地衰老。那一刻，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠從心頭鉆過，癢癢的，真溫馨！我覺得本人長大了，能夠克服害怕，有決心面對(duì)人生的風(fēng)雨。按照“就如此慢慢長大”文題所隱含的潛在要求，如能在敘事行文中留意恰當(dāng)?shù)拿鑼?、抒情和談?wù)?，?dāng)是強(qiáng)化主旨、提升檔次并獲得較高分?jǐn)?shù)的主要技能。其間，親人的呵護(hù)、師長的教導(dǎo)、同伴的啟迪、書香的陶冶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵明白慢慢走向成熟…… 請(qǐng)按照本人的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就如此慢慢長大”為題，寫一篇文章。時(shí)間老人跑來告訴我，我已經(jīng)變成初三(1)班的學(xué)生了，不知不覺中，我戴上了一副眼鏡。第一次月考數(shù)學(xué)只考了94分，還好，總算保住班級(jí)前10名的位置。歲月匆匆，卻留下半腹經(jīng)綸”，給人以出“首”非凡的第一印象。)曾不知……每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有一番興趣。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，原來父親所有的行為都是由于那真誠的愛。)曾幾何時(shí)，總有一些莫名的征詢題縈繞著我那顆幼稚的心。(照應(yīng)題記，首尾圓合。媽媽送我到校門口，不再多說，但我明晰感遭到身后有熱切的目光?！皝?，嘗嘗這雞湯如何樣，好不好喝?”說著，一股濃濃的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對(duì)我開放。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘弦欢ㄒ粢庠斅缘卯?dāng)，最能表達(dá)長大的那件事應(yīng)該重點(diǎn)寫，然后做到以點(diǎn)帶面。比方，既能夠?qū)憽拔摇痹趮寢尩募?xì)心呵護(hù)下慢慢長大，也能夠?qū)懸豢眯湓凇拔摇钡募?xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長大。④書寫要工整、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。也由于有了他們的鼓舞，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，但是都沒有覺察，只好互相辭別回家。從此，我便特別少哭泣。成長離不開親情的呵護(hù)。三、把握材料取舍 我們明白，在長大的過程中，特別顯然是不對(duì)的，一定要留意由點(diǎn)及面的展開，以點(diǎn)帶面，將“面”【總分值作文選評(píng)】總分值賞讀就如此慢慢長大太陽給了小草平和，因而小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我平和，因而我歡樂地成長。一、認(rèn)真審清題意 標(biāo)題是“就如此慢慢長大”，特別顯然，這個(gè)標(biāo)題缺少主語，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情確實(shí)是試著給它加一個(gè)主語，而這個(gè)主語能夠是人，也能夠是物。其間，親人的呵護(hù)、師長的教導(dǎo)、同伴的啟迪、書香的陶冶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵明白慢慢走向成熟……請(qǐng)按照本人的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就如此慢慢長大”為題，寫一篇文章。引導(dǎo)我們“慢慢”“長大”的“印痕”：能夠是“親人的呵護(hù)”“師長的教導(dǎo)”“同伴的啟迪”“書香的陶冶”，也能夠是“生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨”“曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟”，還能夠厚積薄發(fā)玉汝于成的磨煉與堅(jiān)守，戰(zhàn)勝困難勇者無疆的英勇與提升，換位考慮眼前一亮的智慧和豁達(dá)……作文中“長大”特別顯然是“心靈成長與心智成熟”。比方，既能夠?qū)懹H人的關(guān)愛、師長的教導(dǎo)、成功的經(jīng)歷、失敗的教訓(xùn)，也能夠?qū)懸环N無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的方式?！皝恚囋嚹棠探o你新織的毛衣!”因而我便飛也似的跑了過去。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒征詢暖，免不了爸爸的嚴(yán)峻呵斥。不知何時(shí)，