20xx春曉教案精選(存儲版)
【正文】 天夜里又刮風(fēng)，又下雨。 七、布置作業(yè) 背誦、默寫課文。 同學(xué)們，春天是一年四季中最最充滿活力和活力的季節(jié)，四處是姹紫嫣紅，四處是花紅柳綠，哪位同學(xué)可以用你的歌聲來表現(xiàn)春天呢？ ——讓學(xué)生自由演唱?！ ≥p聲演唱歌詞?！ ∨啪毢铣洞簳浴?，用慢速和中速演唱歌曲。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓舞學(xué)生英勇、積極的表現(xiàn)本人，我也努力來制造一個(gè)民主的課堂。教師簡要介紹作者孟浩然。如“夜來風(fēng)雨聲”一句，聯(lián)絡(luò)詩題，可以明白是“（我忽然想起）（昨天）夜里的風(fēng)雨聲”的意思?！ 、平處熜〗Y(jié)： 詩人把握住“春曉”這一季節(jié)的時(shí)間和特點(diǎn)，把本人熟睡初醒的所感所聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥爭鳴的春景，表達(dá)了作者熱愛春天，珍惜春光之情。 ?。?、屏幕再現(xiàn)圖畫，幾只鳥站在開滿桃花的枝頭上，春燕在空中飛行，地面有落花： ?、艑W(xué)生看著畫面，背誦《春曉》?！ 。病⑼澜涣?，互相說說詩句的意思，然后說給全班的同學(xué)聽，同時(shí)屏幕上打出古詩意思的圖畫。為此我作如下教學(xué)設(shè)計(jì)： 【教學(xué)過程】 一、引入激趣 啟發(fā)學(xué)生說說本人明白的或看到的春天美麗的風(fēng)光，激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。最大的感觸是——不能低估了學(xué)生的才能?！ ?教師指揮完好演唱一遍?！ 〗處熤鹁浣坛?。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 八分休止符的運(yùn)用 附點(diǎn)節(jié)拍的演唱 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué),師生征詢好 二、導(dǎo)入 師：同學(xué)們聽過《春天在哪里》這首歌嗎？讓我們隨著音樂跳起來吧?！ ∫箒恚L(fēng)雨聲， 花落／知多少?！ ∠胍幌耄B的叫聲是什么樣的？ ?、稍囍帽救说恼Z言說說第二小句話的意思：“早晨醒來，聽到外面四處是悅耳動聽的鳥叫聲。 ?、浦攸c(diǎn)體會： 眠：睡眠，睡覺?！?。第一句講春天的夜里睡得特別香，不知不覺地天已亮了，窗外傳來了一片委婉悅耳的鳥叫聲，這是通過所聞描繪春天早晨的情景?！ 窘虒W(xué)步驟】 一、明確目的 ?。薄⒌谝徽n時(shí)使學(xué)生能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，理解圖意，明確字詞的意思。 ?。?、德育浸透點(diǎn)： 通過學(xué)習(xí)古詩、品味古詩，體會作者熱愛春天，珍惜春光的感情。 ?。?、提出課外學(xué)習(xí)任務(wù)： 找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁姡⒈痴b下來?！ 、平涣鲗φ湓姷睦斫狻！ 【永锓蛉耸鞘澜缰呐茖W(xué)家?！ 。病W(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)撥，并隨機(jī)落實(shí)訓(xùn)練目的。 ?。?、教師簡介作者。）這是澆花的“澆”，請小朋友一起跟我讀。 ?、铺洌骸疤洹庇昧丝谧峙裕涞囊馑际恰敖小?。 【教學(xué)過程】 一、課件創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)練習(xí)說話 ?。?、出示畫面： 春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，枝頭，不時(shí)有小鳥飛來，唧唧喳喳地叫著，四處春意盎然。那么寫教案需要留意哪些征詢題呢？下面是小編為大家搜集的春曉教案，希望可以協(xié)助到大家。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天風(fēng)光的古詩?！ 。?、娃娃教學(xué)，拓展學(xué)字： 小朋友們學(xué)會了“曉”字，你們還認(rèn)識和“曉”字長相特別像的姐妹嗎？請你把“它”介紹給大家。哪個(gè)小朋友能運(yùn)用方法特別快記住它？ ?、墙處?，我還有呢?。ㄟ呎f邊走到黑板跟前板書“繞”。那么整首詩寫了哪些風(fēng)光？ 要求在詩句中用圓圈加以表示： ?。?
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