20xx春曉教案精選(已修改)
2025-03-30 04:56 本頁面
【正文】 春曉教案 春曉教案范文 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要預(yù)備好一份教案，通過教案預(yù)備可以更好地按照詳細(xì)情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要留意哪些征詢題呢？下面是小編為大家搜集的春曉教案，希望可以協(xié)助到大家?！ 〈簳越贪? 【設(shè)計(jì)理念】 學(xué)生的知識積累是不同的，學(xué)生的理解方法也是各異的，學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程也應(yīng)該是自主的，讓學(xué)生運(yùn)用以有的知識和才能，研究學(xué)習(xí)理解古詩，逐步引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”?！ 窘虒W(xué)目的】 ?。?、通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會課文２個生字，拓展學(xué)習(xí)部分新字，進(jìn)一步穩(wěn)定對形聲字造字律的認(rèn)識?！ 。?、自主、探究學(xué)習(xí)古詩，理解詩句的意思，進(jìn)一步體會古詩的意境和作者的情感?！ 窘虒W(xué)預(yù)備】 多媒體課件?！ 窘虒W(xué)過程】 一、課件創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)練習(xí)說話 ?。?、出示畫面： 春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，枝頭，不時(shí)有小鳥飛來，唧唧喳喳地叫著，四處春意盎然。 ?。?、看畫面引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。 ?。?、是呀！春天多么美妙。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天風(fēng)光的古詩?！ 。ㄕn件出示古詩） 二、自主學(xué)習(xí)生字，初步理解古詩 ?。?、自由誦讀古詩，說說這首詩給你的第一印象?！ 。?、讀通古詩，本人找合作伙伴學(xué)習(xí)生字?！ 。?、交流反響： 你對哪個生字最感興趣？有什么好方法識記： 初擬交流重點(diǎn)如下： ?、艜裕骸皶浴笔翘炝恋囊馑?，因而用日字旁。“曉”字在書寫時(shí)不要在右上角多一點(diǎn)?！ 、铺洌骸疤洹庇昧丝谧峙?，啼的意思是“叫”?！疤洹庇疫吺腔实鄣摹暗邸?。 在學(xué)生交流的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生把交流的話語組織好?！ 。?、娃娃教學(xué)，拓展學(xué)字： 小朋友們學(xué)會了“曉”字，你們還認(rèn)識和“曉”字長相特別像的姐妹嗎？請你把“它”介紹給大家?！ W(xué)生答復(fù)情況例舉： ?、盼襾斫o大家介紹認(rèn)識“曉”的姐妹“燒”，（學(xué)生隨即把“燒”板書在黑板上。）這個“燒”字，我是昨天剛認(rèn)識的，由于昨天我媽媽買來了一只“不粘燒鍋”，特別特別，我就把商標(biāo)上的“燒”字記住了。哪個小朋友能來說說“曉”和“燒”哪兒像，哪兒不像？你還能給“燒”組個詞嗎？ ⑵我也來給大家介紹“曉”的另一個姐妹“澆”。（學(xué)生也把“澆”字板書在黑板上。）這是澆花的“澆”，請小朋友一起跟我讀。（齊讀“澆”。）這個“澆”字，我在特別小的時(shí)候就認(rèn)識了，由于我家陽臺上種了特別多花，我天天給它們澆水。哪個小朋友能運(yùn)用方法特別快記住它？ ⑶教師，我還有呢?。ㄟ呎f邊走到黑板跟前板書“繞”。）我認(rèn)識“繞”字。咱么學(xué)校附近前幾天施工，那兒有一塊牌子，上面寫著“前方施工，請繞道而行?！蔽揖桶堰@個“繞”字介紹給大家，你們明白這“繞”為什么用了“絞絲旁”？ 教師對學(xué)生的交流作適時(shí)的點(diǎn)撥?！ 。怠⒅该b讀古詩?！ 。?、教師簡介作者?！ 。?、理解題意，重點(diǎn)理解“曉”的意思?！ ∪⑻岢鲅凶x專題，研究學(xué)習(xí)古詩 過渡：剛剛我們已經(jīng)理解了“春曉”確實(shí)是春天的早晨，不難看出全詩描寫確實(shí)實(shí)是春天早晨的風(fēng)光。那么整首詩寫了哪些風(fēng)光？ 要求在詩句中用圓圈加以表示： ?。B、風(fēng)雨、花） ?。薄⒁鲅凶x專題：請你選擇本人喜歡的景物，讀讀詩句，理解詩句的意思，并
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1