20xx服務(wù)“三農(nóng)”農(nóng)村教育內(nèi)容改革的方向(存儲(chǔ)版)
【正文】 改革：堅(jiān)持三農(nóng)方向
農(nóng)村教育內(nèi)容改革的方向是為三農(nóng)服務(wù)，主要為農(nóng)村培養(yǎng)建設(shè)人才，因此，農(nóng)村教育內(nèi)容的改革必須突出三農(nóng)方向。
其次，選好農(nóng)村實(shí)用的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，為科技興農(nóng)打好基礎(chǔ)。農(nóng)村教育要面向農(nóng)民，要改變過(guò)去千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，考上大學(xué)的是鯉魚(yú)跳農(nóng)門，未考上大學(xué)的農(nóng)村青年是種田不如老子，喂豬不如嫂子，成績(jī)差的學(xué)生升學(xué)無(wú)望、就業(yè)無(wú)門、致富無(wú)術(shù)的尷尬狀態(tài)，應(yīng)該教給受教育者以為生的技術(shù)能力。
總之，農(nóng)村教育的內(nèi)容要為三農(nóng)服務(wù)，就必須改革過(guò)去農(nóng)村教育內(nèi)容中脫離農(nóng)村實(shí)際，脫離農(nóng)業(yè)需求，脫離農(nóng)民需要的內(nèi)容，使農(nóng)村教育為農(nóng)村的發(fā)展和振興做貢獻(xiàn)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。目前農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整步履維艱，關(guān)鍵就是農(nóng)民缺少市場(chǎng)意識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)，難以通過(guò)價(jià)格和公共信息收集和處理，迅速而靈敏地捕捉市場(chǎng)需求盲點(diǎn)，發(fā)展市場(chǎng)需求量大的緊俏農(nóng)產(chǎn)品，農(nóng)村的出路必須走市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)之路。因此，選好合適的農(nóng)村現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)作為農(nóng)村教育的主要內(nèi)容是很有必要的。因此，農(nóng)村的文化教育不可忽視這一部分珍貴的本土資源，要充分利用他們向下一代進(jìn)行教育，只有在教育內(nèi)容中加入這些農(nóng)村傳統(tǒng)文化和本土資源，農(nóng)村學(xué)生才會(huì)不忘農(nóng)村本色，農(nóng)村教育才有農(nóng)村特色。其具體表現(xiàn)在，農(nóng)村教育與城市教育一樣，采取相同的教材、教法、進(jìn)度，這與農(nóng)村的實(shí)際情況相距甚遠(yuǎn)，在國(guó)家實(shí)行高校全國(guó)統(tǒng)一招生考試制度下，更是把農(nóng)村的中小學(xué)生引上了應(yīng)試的道
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