20xx小班班級(jí)特色工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)故事來(lái)不及講完，第二天孩子們會(huì)迫不及待地讓我們講下去。在和幼兒一起閱讀的時(shí)候，我們會(huì)教孩子正確地閱讀方法。在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我們就向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒選購(gòu)適合他們閱讀的圖書(shū)，也探討了家長(zhǎng)如何做好表率，潛移默化地影響幼兒，在家中為幼兒創(chuàng)造溫馨的早期閱讀家庭環(huán)境，得到了家長(zhǎng)的大力支持。
讓家長(zhǎng)給幼兒買(mǎi)一些適合孩子看的圖書(shū)。
早期閱讀教育作為新時(shí)期幼兒教育的一個(gè)嶄新課題，我堅(jiān)信，只要我們本著為幼兒終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，去認(rèn)真研究、大膽探索，就一定能為幼兒的健康、和諧成長(zhǎng)開(kāi)辟?gòu)V闊的天地。
開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)直接參與幼兒的閱讀活動(dòng)。
三、重視家庭早期閱讀教育的開(kāi)發(fā)與利用
《綱要》指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴”，“家園配合，使幼兒在園中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)鞏固和發(fā)展”。課上我們會(huì)挑選一些大圖書(shū)和幼兒一起閱讀。我們剛開(kāi)始選擇的故事都是比較短小、通俗易懂的。不斷提醒孩子們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看完后放回原處。
一、我們?yōu)橛變哼x擇適合的閱讀材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1