20xx教案人教版小學(xué)語文二年級上冊坐井觀天教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 須得讀重音，哪兒必須讀拖長音或讀輕聲，而是充分的給時間讓小孩本人去探究，想想該怎么樣讀，才會讀好，讓小孩“我口表我意”，在實踐中本人發(fā)覺建構(gòu)，在互助中研究，合作中探究，充分地確信小孩在閱讀中的主體性以及獨立性?！凹偃缬腥苏f你是坐井觀天，你明白他在說你什么嗎？你想對坐井觀天的人說些什么？”或者讓學(xué)生出點子協(xié)助小青蛙： “你們愿意像小青蛙一樣什么都不明白嗎？你們能出出點子讓小青蛙也能像小鳥一樣見多識廣嗎？”如此就更能從學(xué)生的角度悟出寓言中的道理了，并能結(jié)合學(xué)生的生活實際，在學(xué)習(xí)知識和掌握技能的過程與方法的訓(xùn)練中，構(gòu)成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生在情景中識字，有的放矢地進(jìn)展寫字指導(dǎo)。但由于緊張給忘了，后來盡管嘗試在后面補(bǔ)充練習(xí)，但效果沒有預(yù)設(shè)中好了，銜接也顯得有點勉強(qiáng)了。關(guān)于這方面，我在以后的教學(xué)中一定要留意，這是一個難得的經(jīng)歷積累。第二，本課較好地表達(dá)低年級的教學(xué)特點。寓言故事的教學(xué)，到最后引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)識和感受故事中的生動形象理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會成語的意思。 “有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，有三十個小孩就有三十只青蛙，三十只小鳥。低年級學(xué)生是有才能自動化地自學(xué)課文，掃除閱讀的障礙的。并從中悟出道理來，明白此成語的意思是：“比喻見識有限，目光短淺。盡管比剛開學(xué)有所進(jìn)步，但關(guān)于低年級的教學(xué)來說依然偏快一點，需有待改良。因而我把教學(xué)目的定為“學(xué)習(xí)課文中的三次對話；理解課文內(nèi)容，明白“坐井觀天”的比喻義，使學(xué)生明白得目光狹小、見識短小就會把事情弄錯的道理；會分角色朗讀課文。而且還回歸課題，援用了日后描述一個人見識少的能夠說是坐井觀天或井底之蛙。在今后的日子里，
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